三、选择恰当的词语填在括号里。(填写序号)
A. 高瞻远瞩
B. 口若悬河
C. 夸夸其谈
D. 神机妙算
E. 阴谋诡计
诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他()，舌战群儒，最终促成了孙刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄()，但都没得逞。诸葛亮的()使周瑜不得不佩服。

B、E、D

本题可根据每个词语的含义，结合题目中所描述的人物行为和情境来选择合适的词语。“口若悬河”形容口才好，说起话来滔滔不绝，在会谈中诸葛亮与群儒辩论，用“口若悬河”能体现出他能说会道；“阴谋诡计”指暗地里策划坏的害人的主意，周瑜嫉妒诸葛亮，暗中使坏，用“阴谋诡计”符合情境；“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的谋划，形容计划十分高明，且有预见性，诸葛亮巧妙借箭，其谋划让周瑜佩服，用“神机妙算”合适。

四、按要求填空。
1. “惑”按部首查字法，先查部首()，除部首外还有()画。“惑”在字典中的意思有：①疑惑，不明白对与不对；②使迷乱。在“疑惑”一词中，“惑”的意思是()(填序号)。
2. “妙”按音序查字法，先查大写字母()，再查音节()。“妙”在字典中的意思有：①美，好；②奇巧，神奇。在“神机妙算”一词中，“妙”的意思是()(填序号)。“神机妙算”形容

1. 心；9；①
2. M；miao；②；人善于估计复杂的变化的情势，决定策略

1. “惑”为上下结构，部首是“心”，笔顺为：横、竖、横折、横、提、斜钩、撇、点、点、斜钩、点、点，共12画，除部首外有9画。“疑惑”指心里不明白，“惑”选①。
2. “妙”读音为“miào”，音序查字法先查大写字母“M”，再查音节“miao”。“神机妙算”指惊人的机智和巧妙的计谋，“妙”选②，形容人善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

五、按要求写句子。
1. 十万支箭，三天怎么造得成呢?(改成陈述句)

2. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)

1. 十万支箭，三天造不成。
2. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

六、根据课文内容填空。
1. 《草船借箭》选自我国古代四大名著之一《》，作者是。我还知道书中有关诸葛亮的故事：(填故事名)。
2. 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
(1) 如果用词语来形容这句话中诸葛亮的表现，不恰当的一项是()
A. 谈笑风生
B. 漫不经心
C. 胸有成竹
D. 运筹帷幄
(2) 请你试着转述这句话。

(3) 文段中事情的起因、经过和结果分别是什么？尝试用“因为……所以……结果……”的句式叙述。

3. 阅读课后的“阅读链接”，找出课文对应的段落，并说说链接中的文字有什么语言特点。

1. 三国演义；罗贯中；空城计
2. (1) B
(2) 诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，他们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
(3) 因为周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮立下军令状三天造十万支箭，所以诸葛亮利用草船向曹操借箭，结果诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
3. 对应课文中诸葛亮向鲁肃借船等准备以及草船借箭的过程等段落；语言简练、明了，用词准确 。

1. 第一小题需根据对课文出处的了解作答，《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中，关于诸葛亮的故事有很多，如空城计等。
2. (1)第二小题（1）中“漫不经心”表示随随便便，不放在心上，诸葛亮对借箭一事是有计划、有把握的，并非漫不经心，而“谈笑风生”“胸有成竹”“运筹帷幄”都能体现他的从容和有把握。
(2)转述句就是把别人说的话转达出来，要注意人称转换等。
(3)用“因为……所以……结果……”的句式梳理事情的起因、经过和结果，需对课文内容有清晰理解。
3. 第三题需阅读课后“阅读链接”，找出对应段落并分析语言特点，一般原著语言具有简练、明了等特点。