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1. 下列词语中加点字读音有误的一项是(
A.
B.
C.
D.
B
)(2分)A.
扭
断(niǔ) 嘹
亮(liáo)B.
嘱
咐(zhǔ) 沮
丧(zǔ)C.
吭
声(kēng) 倔强
(jiàng)D.
塞
进(sāi) 吧
嗒(bā)答案
1.B
解析
【解析】
逐一辨析各选项中加点字的读音：A选项读音全部正确；B选项中“沮丧”的“沮”应读jǔ，而非zǔ，该选项读音有误；C选项读音全部正确；D选项读音全部正确。
【答案】
B
【知识点】
易错字音认读、汉字字音辨析
【点评】
本题考查对常见汉字字音的掌握情况，重点考查易读错的字音，需要学生在平时的学习中注重积累，准确识记字音。
【难度系数】
0.7
逐一辨析各选项中加点字的读音：A选项读音全部正确；B选项中“沮丧”的“沮”应读jǔ，而非zǔ，该选项读音有误；C选项读音全部正确；D选项读音全部正确。
【答案】
B
【知识点】
易错字音认读、汉字字音辨析
【点评】
本题考查对常见汉字字音的掌握情况，重点考查易读错的字音，需要学生在平时的学习中注重积累，准确识记字音。
【难度系数】
0.7
2. 下列词语书写完全正确的一项是(
A.庐花 萤火 士兵 夜以继日
B.恭敬 发愣 慌忙 心不在焉
C.胳膊 趁机 土抗 博学多通
D.戒指 扒开 劫难 乌哩哇啦
B
)(2分)A.庐花 萤火 士兵 夜以继日
B.恭敬 发愣 慌忙 心不在焉
C.胳膊 趁机 土抗 博学多通
D.戒指 扒开 劫难 乌哩哇啦
答案
2.B
解析
【解析】
逐一辨析各选项词语书写：
A项中“庐花”应为“芦花”；
C项中“土抗”应为“土炕”；
D项中“乌哩哇啦”规范写法为“呜哩哇啦”；
B项所有词语书写均正确。
【答案】
B
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查汉字字形的准确掌握，需重点区分形近字、同音字，日常要注重易错字形的积累，提升汉字书写准确性。
【难度系数】
0.7
逐一辨析各选项词语书写：
A项中“庐花”应为“芦花”；
C项中“土抗”应为“土炕”；
D项中“乌哩哇啦”规范写法为“呜哩哇啦”；
B项所有词语书写均正确。
【答案】
B
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查汉字字形的准确掌握，需重点区分形近字、同音字，日常要注重易错字形的积累，提升汉字书写准确性。
【难度系数】
0.7
3. 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(
A.风一吹，鹅毛般的苇絮就
B.大家
C.窗口边的旅客
C
)(2分)A.风一吹，鹅毛般的苇絮就
飘
飘
悠
悠
地飞起来。B.大家
呆
呆
地在河沿上立着。C.窗口边的旅客
异
口
同
声
地伸手去抱他。答案
3.C
解析
【解析】
A选项中“飘飘悠悠”形容苇絮轻盈缓慢飞舞的状态，符合语境，使用正确；B选项中“呆呆地”准确表现出人们发愣站立的状态，使用正确；C选项中“异口同声”指不同的人说同样的话，强调言语上的一致，句中是旅客动作一致，该词不符合语境，使用错误。
【答案】
C
【知识点】
词语语境运用、成语含义辨析
【点评】
本题考查学生对词语及成语的理解与语境运用能力，需结合句子情境判断词语使用是否恰当，引导学生注重词语含义与语境的匹配。
【难度系数】
0.8
A选项中“飘飘悠悠”形容苇絮轻盈缓慢飞舞的状态，符合语境，使用正确；B选项中“呆呆地”准确表现出人们发愣站立的状态，使用正确；C选项中“异口同声”指不同的人说同样的话，强调言语上的一致，句中是旅客动作一致，该词不符合语境，使用错误。
【答案】
C
【知识点】
词语语境运用、成语含义辨析
【点评】
本题考查学生对词语及成语的理解与语境运用能力，需结合句子情境判断词语使用是否恰当，引导学生注重词语含义与语境的匹配。
【难度系数】
0.8
4. 下列填入语段横线上的句子最合适的一项是(
既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，。
A.那就像星星一样柔柔发光
B.那就像星星一样安安静静
A
)(2分)既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，。
A.那就像星星一样柔柔发光
B.那就像星星一样安安静静
答案
4.A
解析
【解析】
语段采用排比句式，前后分句需保持语义对应：“一飞冲天”与“步步为营”、“一泻千里”与“涓涓细淌”均为同一维度的特点对应，“光芒四射”是关于光亮的特点，A选项“柔柔发光”与之对应，符合句式逻辑；B选项“安安静静”与“光芒四射”语义维度不匹配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
句式仿写、语义对应
【点评】
本题考查排比句式的语境匹配，需注意前后分句在语义特点上的对应性，保持语段逻辑连贯与句式统一。
【难度系数】
0.8
语段采用排比句式，前后分句需保持语义对应：“一飞冲天”与“步步为营”、“一泻千里”与“涓涓细淌”均为同一维度的特点对应，“光芒四射”是关于光亮的特点，A选项“柔柔发光”与之对应，符合句式逻辑；B选项“安安静静”与“光芒四射”语义维度不匹配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
句式仿写、语义对应
【点评】
本题考查排比句式的语境匹配，需注意前后分句在语义特点上的对应性，保持语段逻辑连贯与句式统一。
【难度系数】
0.8
5. 下列加点字意思不相同的一组是(
A.不知疲
B.家
C.
D.练
D
)(2分)A.不知疲
倦
恭勤不倦
B.家
贫
出身贫
寒C.
通
情达理 博学多通
D.练
囊
囊
萤夜读答案
5.D
解析
【解析】
逐一分析各选项加点字含义：
A.两个“倦”均为“疲倦、劳累”之意，意思相同；
B.两个“贫”均为“贫穷”之意，意思相同；
C.两个“通”均为“通晓、明白”之意，意思相同；
D.练囊的“囊”是“口袋”（名词），囊萤夜读的“囊”是“用口袋装”（动词），意思不同。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
一词多义，实词释义
【点评】
本题考查对古今实词中一词多义现象的辨析，需准确把握词语在不同语境中的含义，日常要注重积累常见实词的多种义项。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项加点字含义：
A.两个“倦”均为“疲倦、劳累”之意，意思相同；
B.两个“贫”均为“贫穷”之意，意思相同；
C.两个“通”均为“通晓、明白”之意，意思相同；
D.练囊的“囊”是“口袋”（名词），囊萤夜读的“囊”是“用口袋装”（动词），意思不同。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
一词多义，实词释义
【点评】
本题考查对古今实词中一词多义现象的辨析，需准确把握词语在不同语境中的含义，日常要注重积累常见实词的多种义项。
【难度系数】
0.6
6. 下面的成语中与古人读书求学的故事无关的一项是(
A.囊萤夜读
B.悬梁刺股
C.三顾茅庐
D.手不释卷
C
)(2分)A.囊萤夜读
B.悬梁刺股
C.三顾茅庐
D.手不释卷
答案
6.C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A.囊萤夜读：讲述车胤借萤火虫微光刻苦读书的求学故事；
B.悬梁刺股：包含孙敬悬梁、苏秦刺股的刻苦求学典故；
C.三顾茅庐：是刘备三次拜访诸葛亮请其出山的历史故事，与读书求学无关；
D.手不释卷：讲吕蒙勤奋读书的求学故事。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
成语典故辨析、古代求学典故
【点评】
本题考查对成语典故的积累与理解，需准确区分不同典故的背景与内涵，日常应注重积累传统文化相关的成语典故。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A.囊萤夜读：讲述车胤借萤火虫微光刻苦读书的求学故事；
B.悬梁刺股：包含孙敬悬梁、苏秦刺股的刻苦求学典故；
C.三顾茅庐：是刘备三次拜访诸葛亮请其出山的历史故事，与读书求学无关；
D.手不释卷：讲吕蒙勤奋读书的求学故事。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
成语典故辨析、古代求学典故
【点评】
本题考查对成语典故的积累与理解，需准确区分不同典故的背景与内涵，日常应注重积累传统文化相关的成语典故。
【难度系数】
0.8
