1. 《登幽州台歌》是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过登楼远眺，凭今吊古书写感慨，采用的表现手法，抒发了的思想感情，具有的感情基调。

1. 直抒胸臆 生不逢时、怀才不遇、理想破灭、孤寂凄凉 苍凉悲壮

【解析】
《登幽州台歌》未借助具象景物或事件烘托，直接袒露内心感慨，采用直抒胸臆的表现手法；诗人登台凭吊古今，感慨自身抱负难伸、无人赏识，抒发了生不逢时、怀才不遇、理想破灭、孤寂凄凉的思想感情；全诗意境开阔沉郁，具有苍凉悲壮的感情基调。
【答案】
直抒胸臆；生不逢时、怀才不遇、理想破灭、孤寂凄凉；苍凉悲壮
【知识点】
诗歌表现手法、诗歌情感鉴赏
【点评】
本题考查对经典唐诗《登幽州台歌》的赏析能力，需精准把握诗歌的表现手法、核心情感与感情基调，侧重对诗歌内容的整体感知与理解。
【难度系数】
0.7

2. 《望岳》紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山的气势和的景色。首联写远望泰山的特点；颔联写近望泰山神奇秀丽、巍峨高大的形象；颈联则写凝望泰山之景；尾联展开联想，表达的雄心和气概。

2. 高大雄伟 神奇秀丽 峰峦连绵、山色青翠
云气升腾、薄暮鸟归 敢攀顶峰，俯视一切

【解析】
这道题考查对杜甫《望岳》内容与情感的理解。全诗围绕“望”字，从不同角度描绘泰山：首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写出泰山远望时峰峦连绵、山色青翠的特点；颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”凸显其神奇秀丽、巍峨高大的形象；颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘凝望时云气升腾、薄暮鸟归之景；全诗赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，尾联“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人敢攀顶峰、俯视一切的雄心气概。
【答案】
高大雄伟 神奇秀丽 峰峦连绵、山色青翠；云气升腾、薄暮鸟归 敢攀顶峰，俯视一切
【知识点】
《望岳》内容理解、古诗炼字赏析、诗歌情感把握
【点评】
本题紧扣《望岳》的“望”字展开考查，既要求熟悉诗歌各联的写景角度与内容，也需把握诗歌抒发的情感，是对古诗经典篇目核心内容的常规考查，有助于巩固对古诗的理解与赏析能力。
【难度系数】
0.6

3. 同为登高之作，《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》三首诗却有很大的不同，试从体裁、内容、情感角度做比较，将下面的表格补充完整。

3.

【解析】
本题要求从体裁、内容、情感三个维度对比三首登高类诗作，需结合每首诗的体裁分类、文本内容与主旨情感进行梳理，回忆三首诗的相关文学常识与核心内涵，逐一补充表格内容。
【答案】
|题目|体裁|内容|情感|
|----|----|----|----|
|望岳|律诗|登高写景，描绘泰山秀美的景色。|表达了诗人俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。|
|登飞来峰|绝句|没有过多地写眼前之景，只写了塔高，重点抒写登高的感受。|表达了作者高瞻远瞩，立志革新的政治抱负。|
|登幽州台歌|古体诗|诗人登楼远眺，凭今吊古所引发的无限感慨，想到人生短暂，宇宙无限，不禁悲从心生，潸然泪下。|表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独和悲愤。|
【知识点】
1. 唐诗体裁辨析
2. 诗词情感鉴赏
3. 诗词内容解读
【点评】
本题通过对比三首经典登高诗作，考查学生对唐诗体裁、内容与情感的综合把握能力，帮助学生体会不同诗作的艺术风格与诗人的心境差异，提升诗词鉴赏素养。
【难度系数】
0.6

4. 请从内容和写法两个角度简要分析《游山西村》。

4. 内容：诗人以明快抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，表达了诗人对农村淳朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。
写法：标题是“游山西村”，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游的过程表现得很有层次。

【解析】
本题需从内容和写法两个角度对《游山西村》展开赏析：内容层面，需梳理诗歌所描绘的场景，体会诗人寄寓其中的情感；写法层面，需关注标题与诗歌内容的关联，分析其独特的构思特点。
【答案】
内容：诗人以明快抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，表达了诗人对农村淳朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。
写法：标题是“游山西村”，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游的过程表现得很有层次。
【知识点】
古诗词内容赏析、古诗词写法赏析
【点评】
本题考查对古诗词的综合赏析能力，要求从内容情感与写作手法两个维度切入，引导学生全面把握诗歌的内涵与艺术特色。
【难度系数】
0.6

1. 请描绘《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的画面。

1. 我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤寂凄凉，悲从中来，怆然流泪了。

【解析】
描绘画面时，先紧扣诗人的行为：登上幽州台极目远眺；再拓展思绪维度：思绪万千，联结过去、现在与未来；接着渲染环境氛围：眼前是茫茫无际、悠悠长存的天地宇宙；最后融入诗人的情感与状态：因遍寻不到赏识自己的明君，孤寂凄凉之感油然而生，最终悲怆难抑，潸然泪下。将这些内容连贯整合，还原诗句所呈现的场景。
【答案】
我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤寂凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
【知识点】
古诗画面描绘、怀古诗意境赏析
【点评】
本题考查古诗文画面的再现能力，需结合诗人怀才不遇的身世背景，将时空的宏大感与个人的孤寂悲愤之情相融合，把抽象的诗句转化为具体可感的画面。
【难度系数】
0.6