() 1 coffee is not good for you.
a Too much b Too many c Too few

1 a

【解析】 
coffee是不可数名词。too much用于修饰不可数名词，too many和too few用于修饰可数名词复数，因此应选a。
【答案】
a
【知识点】
不可数名词修饰、限定词短语辨析
【点评】
本题考查限定词短语的用法辨析，核心是区分修饰可数名词与不可数名词的不同短语，需结合被修饰名词的可数性判断。
【难度系数】
0.8

() 2 How many do you want?
a glass of apple juice
b glass of apple juices
c glasses of apple juice

2 c

【解析】
how many后接可数名词复数形式，glass表示“杯”时为可数名词，其复数形式是glasses；apple juice是不可数名词，无复数形式。因此正确选项为c。
【答案】
c
【知识点】
可数名词复数变化、不可数名词用法、how many的用法
【点评】
本题考查how many的用法及可数与不可数名词的区分，需掌握量词的复数变化规则和不可数名词的特点，属于基础易错题。
【难度系数】
0.8

() 3 I like eating sweet food, I eat a little at a time.
a so b or c but

3 c

【解析】
前半句“我喜欢吃甜食”与后半句“我一次只吃一点”存在转折关系。选项a“so”表因果关系，选项b“or”表选择或假设关系，选项c“but”表转折关系，符合语境，故选c。
【答案】
c
【知识点】
转折连词用法；连词词义辨析
【点评】
本题考查连词的词义辨析，需结合前后句的逻辑关系选择合适的连词，侧重对转折语境的理解，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

() 4 Mrs Fang usually some soup for dinner.
a need b give c has

4 c

【解析】
这是一般现在时的句子，主语Mrs Fang是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。选项a“need”和b“give”均为动词原形，不符合语法要求；选项c“has”是“have”的第三人称单数形式，“have some soup”表示“喝一些汤”，符合句意及语法规则。
【答案】
c
【知识点】
一般现在时用法，第三人称单数谓语变化
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数作主语时的谓语动词形式，需牢记主语为第三人称单数时，一般现在时谓语动词要使用对应的第三人称单数形式，同时掌握常用动词的第三人称单数变化规则。
【难度系数】
0.7

() 5 In China, we often have some and steamed buns for breakfast.
a milk b porridge c ice cream

5 b

【解析】
分析各选项：a选项milk（牛奶）是饮品，通常与drink搭配；c选项ice cream（冰淇淋）并非中国常见的早餐食物；b选项porridge（粥）是中国早餐常见的主食，与steamed buns（馒头）搭配合理，且some可修饰不可数名词porridge，因此选b。
【答案】
b
【知识点】
名词词义辨析、三餐饮食常识
【点评】
本题考查名词词义辨析及中国早餐饮食文化常识，需结合生活实际与词汇含义进行判断。
【难度系数】
0.8

() 6 Fruit and vegetables are good our health.
a for b to c at

6 a

【解析】
本题考查固定短语辨析。“be good for”意为“对……有好处”，契合“水果和蔬菜对我们的健康有好处”的语境；“be good to”表示“对……友好”，“be good at”表示“擅长……”，均不符合题意，故选a。
【答案】
a
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题聚焦“be good”相关固定短语的区分，需结合语境准确判断短语含义，是基础的短语运用考查题。
【难度系数】
0.8

() 7 There some milk and bread dinner.
a is; in b are; to c is; for

7 c

【解析】
1. there be句型遵循“就近原则”，be动词的单复数由离它最近的名词决定，句中离be动词最近的是不可数名词milk，所以be动词用is。
2. 表示“某餐吃什么”时，三餐前用介词for，所以第二空填for。综上，选c。
【答案】
c
【知识点】
there be就近原则、介词for的用法
【点评】
本题考查there be句型的主谓一致规则和三餐前介词的固定搭配，属于基础语法考点，需熟练掌握就近原则和常用介词搭配。
【难度系数】
0.8

() 8 I sometimes have some rice and lunch.
a fishes; for b fish; for c fish; on

8 b

【解析】
1. 第一空：fish表示“鱼肉”时是不可数名词，不能用fishes，排除a选项；
2. 第二空：“for+三餐”是固定搭配，表示“作为某餐”，“for lunch”意为“作为午餐”，排除c选项。因此选b。
【答案】
b
【知识点】
不可数名词用法、介词固定搭配
【点评】
本题考查不可数名词的辨析及三餐前的介词固定搭配，需掌握fish表示“鱼肉”时为不可数名词，牢记“for+三餐”的常用表达。
【难度系数】
0.8

() 9 There a lot of fruit in the bag.
a have b are c is

9 c

【解析】
这是there be句型，be动词的单复数由后面的名词决定。句中fruit为不可数名词，因此be动词用is，故选c。
【答案】
c
【知识点】
there be句型、不可数名词用法
【点评】
本题考查there be句型的主谓一致规则，需明确不可数名词作主语时，be动词要用单数形式，属于基础考点。
【难度系数】
0.8

() 10 He often a lot of water every day.
a drinks b eat c have

10 a

【解析】
主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式；且water是饮品，应用动词drink，drink的第三人称单数形式是drinks，所以选a。
【答案】
a
【知识点】
第三人称单数谓语变化、一般现在时用法、动词词义辨析
【点评】
本题考查一般现在时主谓一致规则及动词与名词的搭配，学生需掌握第三人称单数作主语时谓语动词的变化形式，以及不同动词的适用场景。
【难度系数】
0.8

H Choose and write(选择方框内合适的词组，并用正确形式填空，其中一项为多余项)
listen to his teachers watch a football match bite my finger
do well wake him up walk by the forest
have a healthy diet do well in
1 It's time for breakfast. Go to Mike's bedroom and .
2 I am a little fat. I want from now on.
3 Last weekend, I with my friends. We are football fans.
4 We and met two bears yesterday.
5 Wang Bing at school. He always carefully.
6 I went to hospital yesterday because a dog .

1 wake him up
2 to have a healthy diet
3 watched a football match
4 walked by the forest
5 does well, listens to his teachers
6 bit my finger

【解析】
1. 根据前句“It's time for breakfast.”可知需叫醒Mike，祈使句用动词原形，故填wake him up。
2. 前句提到“a little fat”，结合语境应选择健康饮食，want后接动词不定式，故填to have a healthy diet。
3. 时间状语“Last weekend”提示用一般过去时，结合“We are football fans.”可知是看足球比赛，watch的过去式为watched，故填watched a football match。
4. 时间状语“yesterday”提示用一般过去时，结合“met two bears”可知是走过森林，walk的过去式为walked，故填walked by the forest。
5. 描述日常表现用一般现在时，主语Wang Bing是第三人称单数，do well变does well；第二空“carefully”对应听老师讲课，listen的第三人称单数形式为listens，故填does well, listens to his teachers。
6. 时间状语“yesterday”提示用一般过去时，bite的过去式为bit，故填bit my finger。
【答案】
1 wake him up
2 to have a healthy diet
3 watched a football match
4 walked by the forest
5 does well, listens to his teachers
6 bit my finger
【知识点】
动词时态运用、固定搭配用法、动词形式变化
【点评】
本题考查英语词组的正确形式运用，需结合语境和时间状语判断动词时态，掌握want to do等固定搭配，以及动词过去式、第三人称单数的变化规则，侧重对学生语境理解和语法运用能力的考查。
【难度系数】
0.7