六、按要求，完成句子练习。
1. 读例句，注意加点的部分，再照样子把句子写完整。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节啊。
(1)那两个失踪的孩子还没有找到，波莉姨妈悲痛得。
(2)这个苹果真酸啊，酸得。
2. 心情不同，对身边景物的感受也不一样。从下面情境中选择一种，对右图中景物进行描写，写一写符合情境的感受。
演讲比赛获奖 跳绳比赛失败

1. (1) 眼泪都快流干了
(2) 牙都快酸掉了
2. 演讲比赛获奖：
阳光金灿灿的，像给大地披上了一层金色的纱衣。小鸟在天空中欢快地飞翔，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在为我庆祝。河边的柳树垂下嫩绿的枝条，随风轻轻摇摆，像是在向我招手祝贺。

七、积累与运用。
1. 小明是个顽皮的孩子，整天心思不在学习上。请你用《长歌行》中的诗句劝劝他：“，。”
2. 古往今来，有许多文人墨客借月亮抒发自己的思念之情。唐代诗人王建在《十五夜望月》中这样写道：“，。”
3. 古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是联结在一起。如《迢迢牵牛星》中这样写道：“终日不成章，。”
4. 俗话说：“，。”作为子女，对父母尽孝一定要趁早，不要给自己留下遗憾。

1.少壮不努力，老大徒伤悲
2.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
3.泣涕零如雨
4.树欲静而风不止，子欲养而亲不待

1.题干中提到孩子顽皮，心思不在学习上，用《长歌行》中的诗句劝诫，应想到“少壮不努力，老大徒伤悲”，用此句劝小明珍惜时光，努力学习。
2.唐代诗人王建在《十五夜望月》中借月亮抒发思念之情的诗句是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。
3.根据《迢迢牵牛星》中“终日不成章”可知下一句为“泣涕零如雨”。
4.根据“作为子女，对父母尽孝一定要趁早，不要给自己留下遗憾”可知应填“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。

八、阅读课文片段，完成练习。
①于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了……
②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
1. 片段①是感慨时间过得，片段②是感觉时间过得。
2. 片段①写出了“我”的心情，片段②写出了“我”的心情。
3. 很多人都在感慨：时间都去哪儿了？请你仿照片段①中画“——”的句子，接着往下写：，；，……
4. 模仿片段②表达感情的方法，写一写老师公布成绩前自己的表现，要表达出自己当时急切、激动或忐忑的心情。

八、1. 快慢 2. 对时间流逝十分惋惜 既兴奋又焦急 3—4. 略。