九、阅读文段,完成练习。
一切都那么美好,好得简直不像是真的。他跑过一片又一片的草坪,沿着矮树篱,穿过灌木丛,匆匆地游逛。处处都看到鸟儿做窝筑巢,花儿含苞待放,叶儿挤挤攘攘——万物都显得快乐、忙碌、奋进。
他漫无目的地闲逛着,忽然来到一条水流丰盈的大河边,他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物,不停地追逐,轻轻地欢笑。它每抓住什么,就格格低笑,把它们扔掉时,又哈哈大笑,转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它,可到底还是被它逮住,抓牢了。它浑身颤动,晶光闪闪,沸沸扬扬,吐着漩涡,冒着泡沫,喋喋不休地唠叨个没完。这景象,简直把鼹鼠看呆了,他心驰神迷,像着了魔似的。他沿着河边,迈着小碎步跑,像个小娃娃紧跟在大人身边,听大人讲惊险故事,听得入了迷似的。他终于跑累了,在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈,它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处,一路讲下去,最终要向那听个没够的大海倾诉。
他坐在草地上,朝着河那边(
一张棕色的小脸,腮边有两撇胡须。
一张神情严肃的圆脸,眼睛里闪着光,就是一开始引起他注意的那种光。
一对精巧的小耳朵,一头丝一般浓密的毛发。
那是河鼠!
随后,两只动物面对面站着,谨慎地互相(
1. 把表示“看”的词语“打量、凝望、张望”分别填入文段括号中。
2. 根据意思找出文段中合适的四字词语写在括号里。
(1)不受约束,没有目的。(
(2)说话没完没了,没有休止。(
(3)很动听地不知疲倦地连续说话。(
3. 作者对河鼠的
4. 文段中哪个情节给你留下的印象最深?写一写这个情节带给你的感受。
一切都那么美好,好得简直不像是真的。他跑过一片又一片的草坪,沿着矮树篱,穿过灌木丛,匆匆地游逛。处处都看到鸟儿做窝筑巢,花儿含苞待放,叶儿挤挤攘攘——万物都显得快乐、忙碌、奋进。
他漫无目的地闲逛着,忽然来到一条水流丰盈的大河边,他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物,不停地追逐,轻轻地欢笑。它每抓住什么,就格格低笑,把它们扔掉时,又哈哈大笑,转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它,可到底还是被它逮住,抓牢了。它浑身颤动,晶光闪闪,沸沸扬扬,吐着漩涡,冒着泡沫,喋喋不休地唠叨个没完。这景象,简直把鼹鼠看呆了,他心驰神迷,像着了魔似的。他沿着河边,迈着小碎步跑,像个小娃娃紧跟在大人身边,听大人讲惊险故事,听得入了迷似的。他终于跑累了,在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈,它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处,一路讲下去,最终要向那听个没够的大海倾诉。
他坐在草地上,朝着河那边(
张望
)时,忽见对岸有个黑黑的洞口,恰好在水面上边。他想,要是一只动物要求不过高,只想有一处小巧玲珑的河边住宅,涨潮时淹不着,又远离尘嚣,这个住所倒是蛮舒适的。他正呆呆地(凝望
),忽然觉得,那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪,忽隐忽现,像一颗小星星。不过,出现在那样一个地方,不会是星星。要说是萤火虫嘛,又显得太亮,也太小。望着望着,那个亮东西竟冲他眨巴了一下,可见那是一只眼睛。接着,围着那只眼睛,渐渐显出一张小脸,恰像一幅画,嵌在画框里。一张棕色的小脸,腮边有两撇胡须。
一张神情严肃的圆脸,眼睛里闪着光,就是一开始引起他注意的那种光。
一对精巧的小耳朵,一头丝一般浓密的毛发。
那是河鼠!
随后,两只动物面对面站着,谨慎地互相(
打量
)。1. 把表示“看”的词语“打量、凝望、张望”分别填入文段括号中。
2. 根据意思找出文段中合适的四字词语写在括号里。
(1)不受约束,没有目的。(
漫无目的
)(2)说话没完没了,没有休止。(
喋喋不休
)(3)很动听地不知疲倦地连续说话。(
娓娓而谈
)3. 作者对河鼠的
外形(外貌)
进行了详细的描写。其中重点写的是河鼠的眼睛,写出了河鼠眼睛的两个特点——亮
和小
。4. 文段中哪个情节给你留下的印象最深?写一写这个情节带给你的感受。
答案
九、1. 张望 凝望 打量 2.(1)漫无目的 (2)喋喋不休 (3)娓娓而谈 3. 外形(外貌) 亮 小 4. 示例:文段中鼹鼠与河鼠相视的情节很有趣,给我留下深刻的印象。他们互相打量着,就像两个天真、可爱的初次相见的小孩子,想要和对方交朋友,又因不认识、不熟悉而显得拘束。
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