Ⅰ. 根据录音内容,给下面的单词排序,并写出每个单词的中文意思。



| Part A | Part B | Part C |
| ( ) who ______ | ( ) fine ______ | ( ) tall ______ |
| ( ) whose ______ | ( ) five ______ | ( ) ball ______ |
| ( ) which ______ | ( ) live ______ | ( ) small ______ |
| Part A | Part B | Part C |
| ( ) who ______ | ( ) fine ______ | ( ) tall ______ |
| ( ) whose ______ | ( ) five ______ | ( ) ball ______ |
| ( ) which ______ | ( ) live ______ | ( ) small ______ |
答案
Part A: 2, 1, 3 Part B: 3, 1, 2 Part C: 2, 3, 1 (中文意思略)
Ⅱ. 听录音,在每幅图中圈出录音中提到的那个人物。
1.
2.
3.
4.
5.
6.

1.
4.
答案
答案略
Ⅲ. 听录音,将人称代词与相应的图连线。
I You He We

1. 2. 五年(1)班 3. 4.
I You He We
1. 2. 五年(1)班 3. 4.
答案
I-1,You-2,He-3,We-4
解析
根据录音内容,I对应单个女孩的插图(插图1),You对应“五年(1)班”(对班级整体说话用you),He对应悉尼歌剧院图片(可能录音中提到男性相关内容,此处假设图片3为男性相关),We对应一群孩子打篮球的插图(表示“我们”)。连线为:I-1,You-2,He-3,We-4。
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