2026年53天天练六年级语文下册人教版第10页答案
1 【审题训练】根据习作要求，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)本次习作既可以介绍一种风俗，也可以写自己参加风俗活动的经历。(
√
)
(2)在介绍一种风俗时，只能讲述这种风俗的特点，不能发表看法。(
×
)
(3)如果写参加风俗活动的亲身经历，要重点描写活动现场的情况和自身的感受。(
√
)

答案

1. (1) √ (2) × (3) √
解析 仔细阅读教材中的习作要求即可作出正确判断。习作要求中说“如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来”，由此可知，第(2)题错误。其他题均正确。
2 【选材训练】明确习作对象，完成下面的任务。
(1)根据提示，联系生活，填一填下面的“家乡习俗九宫格”。(不用填完)

(2)请根据同学们的习作对象，帮他们选择要详细写的内容。
①慧慧要突出“抓周”的文化底蕴。(
C
)
②霜霜要体现庙会的欢乐与热闹。(
B
)
③璇璇要介绍剪纸的发展历程。(
E
)

答案

2. (1) 示例：北京 (从上到下)送灶神 吃卤煮 办满月宴 谷雨贴 景泰蓝 儿化音 燕九节 庙会 听京剧
解析 作答本题，需要根据自己家乡的具体情况，回忆家乡的各类习俗，然后筛选几个自己印象最深、最有代表性的习俗，按照它们不同的分类填写在九宫格中。
(2) ①C ②B ③E
解析 “文化底蕴”提示我们在习作中应该重点写“抓周”这一风俗的“文化内涵与意义”。“庙会的欢乐与热闹”需要通过详细描写庙会的“活动的现场情况”展示出来。“剪纸的发展历程”需要我们抓住剪纸的来历来详细写。
3 【构思训练】根据自己所选的习作对象，厘清习作的思路，完成习作提纲。
|所选对象|内容|详略安排|


答案

3. 示例：参与端午赛龙舟的亲身经历 (从上到下)开门见山交代赛龙舟的来历 略写 具体描写赛龙舟的精彩过程 详写 直接抒情表达观看赛龙舟的感受 略写
解析 文章详略是由文章的中心或表达的主题决定的。能最直接、具体、生动地表现文章中心意思的材料为主要内容，要详细写。与文章表现的中心意思有一定联系，不能不写，但不必面面俱到的内容为次要内容，要简略地写。据此合理构思，完成提纲。
4 【技巧训练】下面是璇璇根据同学意见修改后的习作片段。请你评一评：这样修改好在哪里？

我的点评：
一是增加了抒情语句，直接抒发对家乡剪纸和传统文化的赞美，让情感表达更饱满真挚；二是通过排比式细节描写，生动地体现出剪纸“栩栩如生”的特点，使内容更具画面感和感染力。

答案

4. 一是增加了抒情语句，直接抒发对家乡剪纸和传统文化的赞美，让情感表达更饱满真挚；二是通过排比式细节描写，生动地体现出剪纸“栩栩如生”的特点，使内容更具画面感和感染力。
解析 先整体观察修改后的片段，结合原文思考璇璇进行了哪些方面的修改。对于增加的抒情句，分析其在情感抒发上的强化作用；对于细节描写，分析其如何通过具体形象让“栩栩如生”的特点更鲜明。组织语言，有条理地作答即可。