13. （江苏泰州中考）小明用大小不同的力将手掌压在各种不同物体的表面上并向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料种类。为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究。
(1) 为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做，此时滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数。
(2) 比较如图7-8-11甲、乙所示的实验可知：滑动摩擦力的大小与有关。
(3) 如图7-8-11甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上，测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是压力的大小和。
(4) 实验中发现弹簧测力计的示数不稳定，改用如图7-8-11丁所示的装置，水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是。

13. (1)匀速直线运动 等于
(2)压力大小
(3)接触面的材料种类
(4)长木板表面各处粗糙程度不同

【解析】
(1) 根据二力平衡的原理，当木块做匀速直线运动时，水平方向上滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，二者大小相等，因此需使木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2) 甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度、材料种类均相同，只有压力大小不同，弹簧测力计的示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
(3) 甲、丙实验是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小和接触面的材料种类相同，改变接触面的粗糙程度。
(4) 丁装置中水平拉动长木板时，弹簧测力计示数不稳定，是因为长木板表面各处的粗糙程度不同，导致木块受到的滑动摩擦力大小发生变化。
【答案】
(1) 匀速直线运动；等于
(2) 压力大小
(3) 接触面的材料种类
(4) 长木板表面各处粗糙程度不同
【知识点】
二力平衡的应用；滑动摩擦力的影响因素；控制变量法
【点评】
本题通过实验探究滑动摩擦力的影响因素，考查了控制变量法和二力平衡原理的应用，注重对实验探究能力和分析问题能力的考查。
【难度系数】
0.7

14. (山东聊城中考)利用如图7-8-12所示的装置探究阻力对物体运动的影响。
(1) 让小车从同一斜面的同一高度处由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面时的相同。
(2) 实验通过(填选项字母)来反映阻力对物体运动的影响。
A. 小车在水平面上滑行的距离
B. 接触面的粗糙程度
(3) 由实验可知，小车在(选填“棉布”或“木板”)表面上运动时，速度减小得慢。
(4) 下列对此实验的分析或推理正确的是(填选项字母)。
A. 实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B. 如果小车在水平面上运动时不受阻力，它就不会停下来
(5) 实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，下列观点正确的是(填选项字母)。
A. 物体受力，运动状态一定改变
B. 物体不受力，一定会保持静止
C. 物体运动，一定受到力的作用
D. 物体的运动状态改变，一定受力

14. (1)速度 (2)A (3)木板 (4)B (5)D

【解析】
(1) 让小车从同一斜面的同一高度处由静止滑下，是为了控制小车每次滑到水平面时的初速度相同。
(2) 实验中阻力越小，小车在水平面上滑行的距离越远，所以通过小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，故选A。
(3) 木板表面比棉布表面更光滑，阻力更小，所以小车在木板表面上运动时，速度减小得慢。
(4) A选项，运动的小车停下来，说明力可以改变物体的运动状态，不是运动要靠力来维持，A错误；B选项，根据实验推理，若小车在水平面上运动时不受阻力，它将保持匀速直线运动，不会停下来，B正确。
(5) A选项，物体受平衡力时，运动状态不变，A错误；B选项，物体不受力时，会保持静止或匀速直线运动状态，B错误；C选项，物体做匀速直线运动时，可能不受力，C错误；D选项，力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受力，D正确。
【答案】
(1) 速度
(2) A
(3) 木板
(4) B
(5) D
【知识点】
阻力对运动的影响；牛顿第一定律；控制变量法
【点评】
本题为力学经典实验题，考查了控制变量法、转换法的应用，以及对力与运动关系、牛顿第一定律的理解，注重对实验原理和推理能力的考查。
【难度系数】
0.7