一、下列关于形声字的说法,有误的一项是 ( )
A. “资、贡、贷”的偏旁都含“贝”,它们的意思大多和钱有关。
B. 偏旁是“纟”的字大多和丝线、编织有关,如缚、络、绢、绕。
C. 形声字形旁表义,声旁表音,我们可以借助形声字的规律来猜字义和字音。
D. “
A. “资、贡、贷”的偏旁都含“贝”,它们的意思大多和钱有关。
B. 偏旁是“纟”的字大多和丝线、编织有关,如缚、络、绢、绕。
C. 形声字形旁表义,声旁表音,我们可以借助形声字的规律来猜字义和字音。
D. “
距
离(jù)、丝绸
(zhōu)资
产(cì)、博
学(fù)”中,有两个加点字的读音不正确。答案
D 解析:D项中读音错误的字有三个,“绸”应读chóu,“资”应读zī,“博”应读bó。
二、用“____”画出不正确的读音,将正确的写在括号内。
1. 救
2. 束
1. 救
援
(yuán) 投掷
(zhèng) 打捞
(lāo) 网络
(luò) ( )2. 束
缚
(bó) 缭
乱(liáo) 贡
献(gòng) 贷
款(dài) ( )答案
1. zhèng zhì 2. bó fù
三、(教材核心题)读句子,用“\”划去括号内不合适的词语。
1. 一转一折一翻,一只活灵活现的公鸡就出现在眼前,啊,妈妈的双手真(灵巧 灵敏)!
2. 一朵朵荷花在风中跳着优美(轻巧 轻柔)的舞蹈。
1. 一转一折一翻,一只活灵活现的公鸡就出现在眼前,啊,妈妈的双手真(灵巧 灵敏)!
2. 一朵朵荷花在风中跳着优美(轻巧 轻柔)的舞蹈。
答案
1. 灵敏 2. 轻巧
四、阅读《忆江南》,完成练习。
江南好,风景旧曾谙。____________________,____________________。能不忆江南?
1. 把这首词补充完整。
2. 本词的作者是__________代的__________。
3. 读着这首词,你仿佛看到了怎样的画面?试着写一写。
______________________________
4. 词的最后一句表达了作者______________________________之情。
江南好,风景旧曾谙。____________________,____________________。能不忆江南?
1. 把这首词补充完整。
2. 本词的作者是__________代的__________。
3. 读着这首词,你仿佛看到了怎样的画面?试着写一写。
______________________________
4. 词的最后一句表达了作者______________________________之情。
答案
1. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
2. 唐 白居易
3. 示例:太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火还红,春天的江水碧绿得像蓝草一样。
4. 对江南春景的赞美和怀念
2. 唐 白居易
3. 示例:太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火还红,春天的江水碧绿得像蓝草一样。
4. 对江南春景的赞美和怀念
五、(以读促写)读一读例句,观察图片,仿照例句写一写。
例:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
______________________________

例:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
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答案
示例:刺猬全身长着尖尖的刺,头部小而尖,像一个三角锥,小小的嘴巴上有一只小巧的鼻子,一双小而圆的眼睛乌黑锃亮。
六、(生活实践)春回大地,景色迷人。三年级(1)班准备开展“踏青赏春”活动。你最想去哪个地方春游?请写出你的理由。
春游地点:______________________________
推荐理由:______________________________
春游地点:______________________________
推荐理由:______________________________
答案
示例:人民公园 公园里景色优美,尤其是植物园,里面生长着许多植物。春天正是这些植物最有生机和活力的时候。走近这些植物,我们在赏景的同时,能够增长不少知识。
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