2026年黄冈作业本武汉大学出版社七年级历史下册人教版第20页答案
6. 唐朝诗人杜甫的诗由于反映了历史的真实情况,故有“诗史”之称。框中的诗句描写了唐朝夔州的(
A
)
煮井为盐①速,烧畲②度地偏。

——杜甫《秋日夔府③咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》
注:①煮井为盐:煮盐井之水以为盐。②烧畲(shē):烧荒种田。③夔(kuí)府:唐置夔州,州的治所在今重庆奉节,为府署所在,故称夔府。

A.生产状况
B.地理位置
C.商业贸易
D.文化景观

答案

6. A

解析

【解析】
诗句中“煮井为盐”指煮制井盐的手工业生产,“烧畲”指烧荒种田的农业生产,这些内容都属于当地的生产状况,因此该诗句描写的是唐朝夔州的生产状况。
【答案】
A
【知识点】
唐代生产状况、杜甫“诗史”特征
【点评】
本题以杜甫诗句为载体,结合注释考查唐代地方生产情况,体现了“诗史”以诗证史的特点,需学生准确解读诗句内涵,关联文学与历史知识。
【难度系数】
0.6
7. 隋唐时期的书法艺术,融合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出了新风格。对此理解准确的是(
B
)

A.隋唐书法艺术难以超越
B.国家统一促进文化交流
C.君主开明有助于艺术繁荣
D.对外开放有利于艺术多元

答案

7. B

解析

【解析】
隋唐时期国家实现统一,为南北文化的交流融合提供了有利条件,书法艺术正是在南北文化交流融合的基础上,融合南朝秀美与北朝雄健的风格创造出新风格。A选项“难以超越”表述绝对,不符合史实;C选项君主开明、D选项对外开放均与材料中南北书法风格融合的主旨无关,故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
国家统一与文化融合、隋唐书法艺术
【点评】
本题考查隋唐书法艺术发展的背景,解题关键在于准确把握材料中“融合南朝秀美和北朝雄健”的核心信息,区分不同因素对文化发展的影响,排除表述绝对及与材料无关的选项。
【难度系数】
0.7
8. “……万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。何乡为乐土?安敢尚盘桓。弃绝蓬室居,塌然摧肺肝。”唐朝诗人杜甫在《垂老别》一诗中描绘的是(
A
)

A.安史之乱造成的惨状
B.藩镇割据混战的影响
C.唐朝发兵击败东突厥
D.五代十国的更迭与分立

答案

8. A

解析

【解析】
《垂老别》是杜甫“三吏三别”中的作品,创作于安史之乱时期,诗中描绘的战乱惨状正是安史之乱造成的社会浩劫。其他选项分析:B藩镇割据混战主要发生在安史之乱后;C唐朝击败东突厥是唐太宗时期的事件;D五代十国是唐朝灭亡后的历史阶段,均与诗作背景不符。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
安史之乱、杜甫的现实主义诗作
【点评】
本题以杜甫的诗作切入,考查对安史之乱相关历史知识的掌握,需结合诗作创作背景及不同历史事件的时间、特征判断,注重文史结合能力的考查。
【难度系数】
0.7
9. 据统计,唐诗有作者3600余人,诗作55000余首,其中农事诗不少于800首。宋诗有11000多名作者,创作了20余万首诗,其中涉及农业的有10万余首,约占全诗的一半。这说明(
B
)

A.商品经济发展推动诗歌繁荣
B.劳动生活是诗歌创作的重要来源
C.宋诗在文学中具有较高地位
D.唐宋统治阶级十分重视农业生产

答案

9. B

解析

【解析】
材料显示唐诗、宋诗中农事诗数量较多,农事诗反映农业劳动生活,说明劳动生活是诗歌创作的重要来源。分析选项:A选项,材料未涉及商品经济,与题意无关;C选项,材料仅对比唐宋诗歌中农事诗的数量占比,未体现宋诗的文学地位;D选项,材料没有体现唐宋统治阶级对农业生产的态度,无法得出该结论。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
古代文学创作来源、文学与社会生活的联系
【点评】
本题主要考查对材料信息的解读与分析能力,解题关键在于紧扣材料中农事诗的数量信息,准确区分有效信息与无关选项,避免过度解读。
【难度系数】
0.7
10. 盛唐时期的李白和杜甫,拥有“一朝君王垂拂拭,剖心输丹雪胸臆”“致君尧舜上,再使风俗淳”的雄心壮志。这些诗句体现了(
C
)

A.刚健豪迈的尚武风气
B.兼容并包的社会风尚
C.昂扬进取的精神风貌
D.蔑视权贵的浪漫情怀

答案

10. C

解析

【解析】
诗句“一朝君王垂拂拭,剖心输丹雪胸臆”“致君尧舜上,再使风俗淳”表达了李白、杜甫辅佐君王、建功立业的雄心壮志,体现了盛唐时期文人昂扬进取的精神风貌。A选项尚武风气在诗句中未体现;B选项兼容并包的社会风尚与诗句表达的个人抱负无关;D选项蔑视权贵的浪漫情怀与诗句主旨不符。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
盛唐时代精神、唐诗的时代内涵
【点评】
本题考查对盛唐时代精神及唐诗内容的理解,需结合诗句内涵分析时代特征,准确区分各选项所代表的不同社会风貌,引导学生把握文学作品与时代背景的关联。
【难度系数】
0.7
11. 【敦煌文化】
材料一 盛唐(唐代)强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处,不同民族在这里共同生活,敦煌飞天的造型衍变和绘画技法达到鼎盛。
——摘编自樊锦诗主编《敦煌石窟》
材料二 20世纪40年代以来,一大批专家学者响应祖国号召,满怀对敦煌艺术的向往来到莫高窟。伴着大漠戈壁、土屋油灯,在这里扎下根来,开创了敦煌石窟保护、临摹和研究的基业……漫漫黄沙,掩不住他们探索敦煌石窟的热情;大泉苦水,冲不走他们保护敦煌石窟的决心。他们克服了常人难以想象的困难,默默无闻地守护着祖国的文化宝库。进入21世纪,仍有莘莘学子,投身敦煌,淡泊明志,弦歌不辍,将前辈开创的事业发扬光大……几代莫高窟人身上积淀和凝结了一种代代相传的可贵的“莫高精神”。
——敦煌研究院
材料三 敦煌市博物馆部分资源。

注:①胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈,隋唐时期风行一时。
(1)根据材料一,归纳唐代敦煌发展的有利条件。
(2)根据材料二,提炼“莫高精神”的时代内涵。
(3)根据材料三,任选其中两个或两个以上资源,自拟一个主题,围绕这一主题说明敦煌的历史文化价值。

答案

11.(1)有利条件:唐代强大的国力;繁荣开放的环境;优越的地理位置;优秀艺人的集中;不同民族、宗教文化的交汇。
(2)时代内涵:坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取。
(3)示例一:
资源:雕版印刷品《金刚经》、雨中耕作图中的曲辕犁。
主题:唐代科学技术创新。
说明:隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发展;唐代农业生产技术不断改进,发明并推广了生产工具曲辕犁。
示例二:
资源:雕版印刷品《金刚经》、敦煌壁画胡旋舞、飞天。
主题:唐代文化昌盛。
说明:《金刚经》为研究唐朝书法艺术的发展提供了原始资料;胡旋舞、飞天体现了唐朝文化兼容并包的风貌。

解析

【解析】
(1)从材料一中可提取出唐代敦煌发展的有利条件:盛唐强大的国力与开放的环境提供了良好基础;敦煌地处丝绸之路要冲的优越地理位置;汇聚了各地优秀艺人;不同民族、宗教文化在此交汇融合。
(2)从材料二中几代莫高窟人的事迹可提炼出“莫高精神”的时代内涵:他们扎根大漠、默默奉献,承担起守护文化宝库的责任,还不断传承开拓,即坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取。
(3)需选取两个及以上资源,结合资源内容确定合理主题,再阐述敦煌的历史文化价值。如选取雕版印刷品《金刚经》和雨中耕作图中的曲辕犁,主题定为唐代科学技术创新,说明隋唐雕版印刷术推动文化发展,曲辕犁体现唐代农业生产技术的进步;或选取雕版印刷品《金刚经》、敦煌壁画胡旋舞、飞天,主题定为唐代文化昌盛,说明《金刚经》是唐代书法艺术研究的原始资料,胡旋舞、飞天体现了唐朝文化兼容并包的特点。
【答案】
(1)有利条件:唐代强大的国力;繁荣开放的环境;优越的地理位置;优秀艺人的集中;不同民族、宗教文化的交汇。
(2)时代内涵:坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取。
(3)示例一:
资源:雕版印刷品《金刚经》、雨中耕作图中的曲辕犁。
主题:唐代科学技术创新。
说明:隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发展;唐代农业生产技术不断改进,发明并推广了生产工具曲辕犁。
示例二:
资源:雕版印刷品《金刚经》、敦煌壁画胡旋舞、飞天。
主题:唐代文化昌盛。
说明:《金刚经》为研究唐朝书法艺术的发展提供了原始资料;胡旋舞、飞天体现了唐朝文化兼容并包的风貌。
【知识点】
唐代敦煌发展、莫高精神内涵、唐代科技文化
【点评】
本题围绕敦煌文化展开,考查学生从材料中提取信息、归纳概括以及综合运用史料的能力,引导学生认识敦煌文化的历史价值,传承和弘扬“莫高精神”,增强文化认同感。
【难度系数】
0.6