()2.I'm wearing a dress because I'm going to .

A.swim
B.the theatre
C.play basketball

2. B

【解析】
分析句子语境：“我穿着连衣裙，因为我要去________”。逐一分析选项：
A. swim（游泳）：穿连衣裙不适合游泳场景，不符合逻辑；
B. the theatre（剧院）：去剧院这类场合穿连衣裙合适，符合语境；
C. play basketball（打篮球）：连衣裙不适合打篮球这类运动场景，不符合逻辑。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景语境判断、日常场景匹配
【点评】
本题考查结合生活常识与语境判断合适的场景，需理解不同服饰对应的恰当场合，同时掌握“be going to”的用法。
【难度系数】
0.7

()3.I'm wearing a T-shirt I'm going to play football.

A.because
B.why
C.so

3. A

【解析】
分析句子逻辑，“我穿着T恤”的原因是“我要去踢足球”。because意为“因为”，用于引出原因，符合语境；why常用于疑问句或定语从句中，so意为“因此、所以”，表示结果，均不符合此处逻辑，故选A。
【答案】
A
【知识点】
连词词义辨析
【点评】
本题考查连词的词义辨析及语境运用，需结合句子前后的因果逻辑关系选择合适的连词，题目难度较低，侧重对基础连词用法的考查。
【难度系数】
0.8

()4.I'm wearing a because I'm going to swim.

A.hat
B.swimsuit
C.dress

4. B

【解析】
根据句子中“because I'm going to swim”（因为我要去游泳）这一语境，可知需要选择适合游泳的衣物。选项A“hat”（帽子）、C“dress”（连衣裙）均不符合游泳的需求，选项B“swimsuit”（泳衣）符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查日常服饰类词汇的辨析及结合语境推理的能力，需根据语境选择恰当的词汇，题目难度较低，适合巩固基础词汇与语境运用能力。
【难度系数】
0.9

()5.—? —It's windy.

A.What's that
B.What time is it
C.What's the weather like today

5. C

【解析】
先分析各选项含义：A选项“What's that”意为“那是什么”；B选项“What time is it”意为“几点了”；C选项“What's the weather like today”意为“今天天气怎么样”。答语“It's windy.”（有风的）是描述天气的内容，对应的问句应是询问天气的，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
天气询问句型
【点评】
本题考查日常情景对话中天气询问的常用句型，需结合答语匹配对应问句，属于基础日常交际用语考查。
【难度系数】
0.9

Ⅵ. 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答语。
Ⅰ Ⅱ
()1. Whose pen is it? A. Yesterday afternoon.
()2. Which bag is yours? B. It's Tom's.
()3. When did you go home? C. The blue one.
()4. Why are you wearing a cap? D. Because I'm going to play baseball.
()5. Where did you go? E. I went to Xinjiang.

1. B 2. C 3. A 4. D 5. E

【解析】
1. 问句“Whose pen is it?”询问物品所属，答语需回答归属，对应B选项“It's Tom's.”。
2. 问句“Which bag is yours?”询问具体物品，答语需指明具体事物，对应C选项“The blue one.”。
3. 问句“When did you go home?”询问时间，答语需回答时间，对应A选项“Yesterday afternoon.”。
4. 问句“Why are you wearing a cap?”询问原因，答语需用because引出原因，对应D选项“Because I'm going to play baseball.”。
5. 问句“Where did you go?”询问地点，答语需回答地点，对应E选项“I went to Xinjiang.”。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.E
【知识点】
特殊疑问句问答、疑问词辨析、所属关系表达
【点评】
本题考查不同疑问词引导的特殊疑问句的应答，需掌握whose、which、when、why、where的含义及对应答语类型，有助于提升情景交际能力。
【难度系数】
0.9

Ⅶ. 选词填空。
baseball cups raincoat laughed make
1. It's raining now, so I need a .
2. —What's your favourite sport? —I like .
3. —How much coffee do you want? —Two .
4. It's easy to mistakes with Chinese words.
5. Mother told us a joke, and everyone .

1. raincoat 2. baseball 3. cups 4. make 5. laughed

【解析】
1. 前半句表明现在正在下雨，结合所给词汇，raincoat（雨衣）符合语境需求，故填raincoat。
2. 问句询问最喜欢的运动，baseball（棒球）属于运动项目，匹配语境，所以填baseball。
3. 问句询问咖啡的量，cups（杯子，复数形式）可用来计量咖啡的数量，因此填cups。
4. "make mistakes"是固定短语，意为“犯错误”，符合句子表达，故填make。
5. 前半句提到妈妈讲了笑话，laughed（laugh的过去式）符合句子时态和语境，所以填laughed。
【答案】
1. raincoat 2. baseball 3. cups 4. make 5. laughed
【知识点】
词义辨析；固定短语；动词时态
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，涉及名词、动词及固定短语搭配，能有效检测学生对基础词汇和常用表达的掌握情况。
【难度系数】
0.8

Ⅷ. 阅读理解。
Hi! My English name is Simon. I'm Chinese. And I live in England now. I can speak English, but I make mistakes sometimes.
Yesterday I went to a farm with my friends. I was very happy, and I said, "I want to see a ship." Everyone looked surprised and I didn't know why. My friend Amy said,"Simon, we are going to a farm, not a lake or sea. There are no ships on the farm." Then I knew my mistake. I wanted to say "sheep", not the "ship", a big boat on the water. It was very funny. But my friends didn't laughed at me. They helped me.
根据短文内容,判断下列句子的正(T)误(F)。
()1. Simon lives in China now.
()2. Sometimes, Simon makes mistakes with English.
()3. Simon went to the sea yesterday.
()4. There were ships on the farm.
()5. Simon's friends laughed because he said a wrong word.

1. F 2. T 3. F 4. F 5. F

【解析】
1. 根据短文第一段“And I live in England now.”可知，Simon现在住在英国，并非中国，故该句错误。
2. 根据短文第一段“I can speak English, but I make mistakes sometimes.”可知，Simon有时会在英语表达上犯错误，故该句正确。
3. 根据短文第二段“Yesterday I went to a farm with my friends.”可知，Simon昨天去的是农场，不是海边，故该句错误。
4. 根据短文第二段Amy的话“There are no ships on the farm.”可知，农场里没有船，故该句错误。
5. 根据短文第二段“But my friends didn't laughed at me.”可知，Simon的朋友没有因为他说错词而嘲笑他，故该句错误。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. F
【知识点】
细节信息查找、形近易混词辨析、阅读理解正误判断
【点评】
本文通过Simon混淆“sheep”和“ship”的趣事，考查学生对短文细节的捕捉能力及对形近易混词的区分能力，内容贴近生活，能帮助学生提升英语阅读的细心程度。
【难度系数】
0.8