一、读语段，根据拼音写汉字，并用“√”给加点字选择正确的读音。
我喜欢李白，喜欢他的飘逸、浪漫。读他的诗，可游三山五 yuè()，看壁立千 rèn()，览 mó()天美景……我欣赏杜甫，欣赏他的心系苍生、胸怀国事。尤其是他“剑外忽传收(jí jì)北，初闻(dì tì)泪满衣(shang cháng)”的复杂情感深深打动了我。

一、岳 仞 摩 jì tì cháng

【解析】
根据语境和字词积累，“三山五yuè”应写“岳”，“壁立千rèn”应写“仞”，“mó天”应写“摩”；“蓟”的正确读音是jì，“涕”的正确读音是tì，“裳”在古诗中表下衣时读cháng，此处选cháng。
【答案】
岳 仞 摩 jì√ tì√ cháng√
【知识点】
汉字书写、字音辨析、古诗字词认读
【点评】
本题结合古诗文内容，考查学生对易错汉字书写和多音字、生僻字读音的掌握情况，需注重日常的字词积累与古诗文诵读积累。
【难度系数】
0.7

1. 下列加点字的读音不同的一项是()
A.一阵风吹过，几只蝴蝶突然飞爬满牵牛花的笆。
B.2025 年 7 月 11 日，西夏陵成功申。西夏陵见证了延续近两百年的西夏王朝的辉煌岁月，它是人类宝的历史财富。
C.阳，这座千年古城，宛如一颗璀璨的明珠嵌在中华大地上。
D.云从山神女峰上飘过。

二、1. B

【解析】
逐一辨析各选项中加点字的读音：
A. “离”（lí）与“篱”（lí），读音相同；
B. “遗”（yí）与“贵”（guì），读音不同；
C. “襄”（xiāng）与“镶”（xiāng），读音相同；
D. “乌”（wū）与“巫”（wū），读音相同。
综上，读音不同的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
形近字读音辨析
【点评】
本题考查形近字、音近字的读音辨析，要求学生准确掌握汉字拼音，区分易混淆字词的读音，需平时注重字词读音积累，提升拼音辨识能力。
【难度系数】
0.8

2. 下列对加点字词的解释，不正确的一项是()

A.黄沙百战金甲(磨破)
B.却看愁何在(妻子和孩子)
C.剑外忽传蓟北(收复)
D.作伴好还乡(青年)

2. D

【解析】
A选项：“黄沙百战穿金甲”中“穿”解释为磨破，符合诗句语境，解释正确。
B选项：“却看妻子愁何在”中“妻子”是古今异义词，指妻子和孩子，解释正确。
C选项：“剑外忽传收蓟北”中“收”解释为收复，符合诗句表意，解释正确。
D选项：“青春作伴好还乡”中“青春”指春天，并非“青年”，解释错误。因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
古诗文字词释义、古今异义词
【点评】
本题考查古诗文重点字词的理解，侧重古今异义词的辨析，解题需结合诗句语境准确判断字词含义，是古诗文基础考查题型。
【难度系数】
0.6

3. (2025·宿迁宿城区期中)下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所运用的修辞手法相同的一项是()

A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
D.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

3. B

【解析】
题干诗句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的修辞手法，“三万里”“五千仞”夸大了河的长度与山的高度。
逐一分析选项：
A.运用比喻修辞，将洞庭湖比作白银盘，君山比作青螺；
B.运用夸张修辞，“三千尺”夸大了瀑布的高度，与题干手法一致；
C.运用比喻修辞，将二月春风比作剪刀；
D.运用对偶和拟人修辞，“留连”“自在”赋予蝶、莺人的情态，且句式对仗工整。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
夸张修辞手法
【点评】
本题考查古诗词修辞手法的辨析，需熟知常见修辞的特点，结合诗句内容精准判断，注意区分不同修辞的差异。
【难度系数】
0.6

4. 了解诗人可以帮助我们理解诗歌，下列说法不正确的一项是()

A.王昌龄是唐代著名的边塞诗人，代表作有《出塞》《从军行》。
B.陆游，字务观，号放翁，唐代著名爱国诗人，中兴四大家之一。
C.杜甫，自号少陵野老，唐代著名诗人，被后人称为“诗圣”。
D.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是陆游在秋日黎明时分走出篱门，忽然迎面吹来一阵凉风，心中有感而写下的。

4. B

【解析】
逐一分析各选项：
A. 王昌龄是唐代著名边塞诗人，《出塞》《从军行》为其代表作，表述正确；
B. 陆游是南宋著名爱国诗人，并非唐代，该选项表述错误；
C. 杜甫自号少陵野老，唐代诗人，被后人誉为“诗圣”，表述正确；
D. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的创作背景表述符合实际，正确。
因此说法不正确的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
古代诗人常识、文学常识积累
【点评】
本题考查对古代诗人及作品相关文学常识的掌握，需准确识记诗人的朝代、字号、代表作及创作背景等内容，易错点为陆游的朝代归属。
【难度系数】
0.7

5. 下列说法有误的一项是()

A.《从军行》与《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句都写景。
B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》与《闻官军收河南河北》都表达了诗人听闻朝廷收复失地后的喜悦心情。
C.本课的三首古诗都是七言古诗，字里行间流露出诗人的赤子之心。
D.《从军行》是从戍边将士的角度抒发情感的，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》是从普通百姓的角度表达感情的。

5. B

【解析】
A选项：《从军行》前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”是写景，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”也是写景，表述正确。
B选项：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达的是诗人对中原沦陷区百姓的同情以及对朝廷收复失地的深切期盼，并非听闻收复失地后的喜悦；《闻官军收河南河北》才是抒发听闻朝廷收复失地后的喜悦心情，该选项表述有误。
C选项：本课三首古诗均为七言古诗，字里行间饱含诗人的爱国赤子之心，表述正确。
D选项：《从军行》从戍边将士的角度抒发戍边壮志，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》从普通百姓的角度表达对家国命运的关切，表述正确。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
古诗内容理解、诗人情感分析、诗歌体裁辨识
【点评】
本题考查对课内三首古诗的内容、情感、体裁的综合掌握，需准确区分每首诗的写景特点、情感表达角度等，易错点在于混淆《秋夜将晓出篱门迎凉有感》与《闻官军收河南河北》的情感差异。
【难度系数】
0.6