语言运用
1. 我校八年级举办“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【寻“和”之言】小组成员在整理所搜集的资料时，发现其中有一句与“和”的内涵无关。请你选出这一句()
A. 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
B. 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》
C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
D. 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·大道之行也》
(2)【探“和”之义】在浩繁的汉字中，“和”字是一个结构简单、人人共识的字，也是一个内涵丰富、意境深远的字。请你阅读下面的文字，仿照前两句，再补写一句，使语意连贯。
“和”无处不在。天之和，折射自然生存需求；人之和，映射心平气和性情；世之和，反射家国共处意义。我们发现“和”，自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。“和”文化已深深根植于国人的心灵深处。
和是和谐，是顺应自然，万物共生。
和是和睦，是尊老爱幼，亲仁善邻。
和是，，。
(3)【行“和”之道】“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷。请你用“以和为贵”的理念，应对以下情况。
美术课上，同桌不小心打翻了水粉颜料，弄脏了你的校服。他连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“。”
这句话缓解了他的紧张情绪。

1.（1）C（2）示例：和是和平，是百姓安居，天下太平。（答案不唯一，字数相同，符合“和”理念即可）（3）示例：没关系，感谢你让我的校服增添了艺术色彩