5. 下面是红星小学七(1)班同学期末学情调研成绩记录单(单位:分)
女生数学成绩
|学号|成绩|学号|成绩|学号|成绩|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|98|5|93|9|96|
|2|100|6|75|10|94|
|3|94|7|100|11|85|
|4|89|8|99|12|83|
男生数学成绩
|学号|成绩|学号|成绩|学号|成绩|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|13|100|17|92|21|95|
|14|96|18|100|22|74|
|15|98|19|100|23|93|
|16|84|20|92|24|70|
(1)请把这些数据整理在下表中。

(2)数学成绩在分数段()的人数最多,在分数段()的人数最少。
(3)比较一下这个班男生和女生的数学成绩。
(4)从上面的统计表中你还有什么发现?(写出2条)

3
6
1
2
2
6
3
1
90~99
70~79
男女生在90~99分的人数相同，都是6人，该分数段人数最多；女生在80~89分的人数比男生多2人。
①男生100分的人数比女生多1人；
②女生在70~79分的人数比男生少1人。

【分析】
1. 第(1)题：需要分别统计男、女生在各分数段的人数。先逐个梳理女生成绩，将每个成绩对应到对应分数段并计数；再用相同方法统计男生人数，最后填入表格。
2. 第(2)题：先计算每个分数段的总人数（男生人数+女生人数），再对比各分数段总人数的大小，找出人数最多和最少的分数段。
3. 第(3)题：对比男女生在各分数段的人数，从人数相同点、差异点等角度分析成绩情况。
4. 第(4)题：观察统计表中的数据，从男女生不同分数段的人数差异等方面总结发现。
【解析】
(1) 统计女生各分数段人数：
100分：学号2、7，共2人；
90~99分：学号1（98）、3（94）、5（93）、8（99）、9（96）、10（94），共6人；
80~89分：学号4（89）、11（85）、12（83），共3人；
70~79分：学号6（75），共1人。
统计男生各分数段人数：
100分：学号13、18、19，共3人；
90~99分：学号14（96）、15（98）、17（92）、20（92）、21（95）、23（93），共6人；
80~89分：学号16（84），共1人；
70~79分：学号22（74）、24（70），共2人。
将人数填入表格，男生行依次为3、6、1、2；女生行依次为2、6、3、1。
(2) 计算各分数段总人数：
100分：$3+2=5$人；
90~99分：$6+6=12$人；
80~89分：$1+3=4$人；
70~79分：$2+1=3$人。
对比可知，90~99分的人数最多，70~79分的人数最少。
(3) 对比男女生成绩：男女生在90~99分的人数相同，都是6人，该分数段人数最多；女生在80~89分的人数比男生多$3-1=2$人。
(4) 从表格中可发现：
①男生100分的人数比女生多$3-2=1$人；
②女生在70~79分的人数比男生少$2-1=1$人。
【答案】
(1) 男生人数：3、6、1、2；女生人数：2、6、3、1
(2) $90∼99$；$70∼79$
(3) 男女生在90~99分的人数相同，都是6人，该分数段人数最多；女生在80~89分的人数比男生多2人。
(4) ①男生100分的人数比女生多1人；②女生在70~79分的人数比男生少1人。
【知识点】
数据整理统计；数据对比分析
【点评】
本题考查数据的整理、统计与分析，需要学生具备细心的观察能力与数据归纳能力，通过对成绩的分段统计，能清晰呈现班级男女生的成绩分布，培养学生的数据分析意识。
【难度系数】
0.7