7. 阅读材料，回答问题。（10分）
班级文化建设是展示集体风采和凝聚班级力量的重要途径。七年级（1）班开展主题为“如何构建良好的班级文化环境”的项目式学习，请你参与其中。
【任务一 让墙壁“说话”】
王老师组织同学们召开班会，征集对班级文化墙的建议，同学们就此展开了热烈的讨论。

小乐：我们可以在墙上贴一些伟人的海报，比如雷锋同志。他一生都在帮助他人，为社会作贡献，特别值得我们学习。
小安：我想推荐大国工匠张连钢。他率队用三年半时间完成国外需8年到10年的建设周期，打破了国外的技术垄断。他说：“越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。”
王老师：好建议，都采纳！老师很高兴看到你们为班级出谋划策！
（1）阅读上面的对话，运用所学知识，谈谈开展“让墙壁‘说话’”班级文化墙建议征集活动的意义。（6分）
【任务二 让标语“指路”】
班级标语是动力，也是方向。优秀的班集体都有属于自己的班级标语，激励大家朝着同一目标努力。
（2）作为班级中的一员，请你设计一条班级标语，并撰写解说词。
（要求：①紧扣主题，观点明确，语言规范；②60～80字）（4分）

7.（1）①有利于培养学生的责任感，增强主人翁意识，做有担当的人，为促进班集体和谐贡献力量。（2分）
②有利于通过恰当的方式表达意见和想法，为班级出谋划策，促进师生良好交往。（2分）
③有利于凝聚同学们积极进取、拼搏向上的力量，向着更高更远的目标努力奋进。（2分）
（2）【示例】①班级标语：情、勤、请。（1分）
②解说词：“情”代表情感，“勤”代表勤劳，“请”代表尊敬。它能让我们拥有共同的愿景，感受温暖，形成良好的班集体氛围；启示我们应该勇于承担责任，追求至善，争做向上向善的好少年。（3分）