6. 阅读材料，回答问题。(8分)

材料一 辽太祖多用汉人教，以隶书之半增损之，制契丹字数千，以代刻木之约。
——陶宗仪《书史会要》
材料二 西夏文字是参照汉字“六书”理论、运用合成造字法所创造的表意文字，其中以会意字为主体，其他有形声字(形声兼会意)、汉语借词、译音字、合音字(切身字)、韵字等。
——贾常业《西夏文字的字形结构组合形式与造字方法》
材料三 应县木塔始建于辽朝清宁二年(1056年)，历时近三十年才完成。全塔上下没用一颗铁钉，完全依靠木构件卯榫互相咬合而成，斗拱、柱梁镶嵌穿插吻合，形成了稳固而有一定弹性的整体结构。自始建至今，应县木塔大概受到40余次地震的影响依然屹立不倒，成为中国古代建筑史上的奇迹。
——摘编自周怡《从应县木塔赏析木结构技艺之妙》
问题一
根据材料一、二，指出契丹文字、西夏文字在创制方法上的相似之处。结合所学，分析契丹文字、西夏文字出现的共同原因。(4分)
问题二
根据材料三并结合所学，概括应县木塔的建筑结构特点，并分析其修建的历史背景。(4分)

问题一：
相似之处：都借鉴汉字的造字方法，以汉字为基础创制本民族文字。
共同原因：辽、西夏政权建立后，为适应统治需求，学习汉族先进文化，推动本民族文化发展，加强与汉族的交流，因此创制本民族文字。
问题二：
结构特点：不用铁钉，依靠木构件卯榫咬合、斗拱与柱梁镶嵌穿插组合，结构稳固且具备弹性。
历史背景：辽朝社会相对稳定，手工业与建筑技艺较为发达；辽政权积极吸收汉族先进建筑技术；当时佛教在辽境内盛行，推动了佛教建筑的修建。

问题一：
1. 相似之处：从材料一契丹文字“以隶书之半增损之”、材料二西夏文字“参照汉字‘六书’理论、运用合成造字法”，可总结二者均借鉴汉字的造字方法，以汉字为基础创制本民族文字。
2. 共同原因：辽、西夏政权建立后，为适应统治需求，学习汉族先进文化，推动本民族文化发展，同时加强与汉族地区的交流，因此创制本民族文字。
问题二：
1. 结构特点：根据材料三可概括为：不用铁钉，依靠木构件卯榫咬合、斗拱与柱梁镶嵌穿插组合，形成稳固且有弹性的整体结构。
2. 历史背景：辽朝时期社会相对稳定，手工业与建筑技艺较为发达；辽政权积极吸收汉族先进的建筑技术；当时佛教在辽境内盛行，推动了佛教类建筑的修建。