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1. 【我与宪法】
为了增强同学们对宪法的认识，宣传小组结合宪法规定制作了下图。
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。……
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。……
第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
结合图片，说说宪法与我们之间的关系。
为了增强同学们对宪法的认识，宣传小组结合宪法规定制作了下图。
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。……
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。……
第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
结合图片，说说宪法与我们之间的关系。
答案
解答思路：①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。②我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。③宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。④宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。
解析
【分析】
首先观察图片中人生不同阶段（0岁、6岁、18岁及以后）对应的宪法条文，可从以下思路展开思考：
1. 从人生历程维度：每个成长阶段都有宪法的相关规定，说明宪法和我们每个人的一生紧密相连；
2. 从宪法的作用维度：宪法明确了我们在不同阶段的权利与义务，是我们享有权利、履行义务的根本依据，同时它的制定是为了保障人民权益、体现人民意志；
3. 从公民的行动维度：我们作为受宪法保护的公民，需要以宪法为准则规范自身行为，树立宪法意识。
整合这些思路，就能梳理出宪法与我们之间的完整关系。
【解析】
结合图片中的内容具体分析：
1. 0岁时，依据宪法第三十三条，我们因具有中华人民共和国国籍成为中国公民，宪法首先确认了我们的公民身份；
2. 6岁时，宪法第四十六条规定了我们受教育的权利和义务，为我们的教育发展提供保障；
3. 18岁时，宪法第三十四条赋予我们选举权与被选举权（依法被剥夺政治权利的人除外），明确了我们参与国家政治生活的权利；
由此可以延伸得出：
宪法与我们每个人息息相关，从出生到成长的各个阶段，再到未来的人生历程，我们都离不开宪法的保护；
宪法是公民享有权利、履行义务的基本遵循，它充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益；
我们要树立宪法意识，依据宪法和法律行使权利、履行义务，自觉维护宪法权威。
【答案】
①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
②宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循，它充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。
③我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
【知识点】
宪法与公民的关系、公民基本权利与义务、增强宪法意识
【点评】
本题将抽象的宪法条文与具象的人生成长阶段相结合，打破了“宪法离生活遥远”的认知误区，引导我们认识到宪法是伴随人生全程的“权利保障书”，帮助我们深化对宪法作用的理解，树立尊崇宪法、维护宪法的意识。
【难度系数】
0.7
首先观察图片中人生不同阶段（0岁、6岁、18岁及以后）对应的宪法条文，可从以下思路展开思考：
1. 从人生历程维度：每个成长阶段都有宪法的相关规定，说明宪法和我们每个人的一生紧密相连；
2. 从宪法的作用维度：宪法明确了我们在不同阶段的权利与义务，是我们享有权利、履行义务的根本依据，同时它的制定是为了保障人民权益、体现人民意志；
3. 从公民的行动维度：我们作为受宪法保护的公民，需要以宪法为准则规范自身行为，树立宪法意识。
整合这些思路，就能梳理出宪法与我们之间的完整关系。
【解析】
结合图片中的内容具体分析：
1. 0岁时，依据宪法第三十三条，我们因具有中华人民共和国国籍成为中国公民，宪法首先确认了我们的公民身份；
2. 6岁时，宪法第四十六条规定了我们受教育的权利和义务，为我们的教育发展提供保障；
3. 18岁时，宪法第三十四条赋予我们选举权与被选举权（依法被剥夺政治权利的人除外），明确了我们参与国家政治生活的权利；
由此可以延伸得出：
宪法与我们每个人息息相关，从出生到成长的各个阶段，再到未来的人生历程，我们都离不开宪法的保护；
宪法是公民享有权利、履行义务的基本遵循，它充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益；
我们要树立宪法意识，依据宪法和法律行使权利、履行义务，自觉维护宪法权威。
【答案】
①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
②宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循，它充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。
③我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
【知识点】
宪法与公民的关系、公民基本权利与义务、增强宪法意识
【点评】
本题将抽象的宪法条文与具象的人生成长阶段相结合，打破了“宪法离生活遥远”的认知误区，引导我们认识到宪法是伴随人生全程的“权利保障书”，帮助我们深化对宪法作用的理解，树立尊崇宪法、维护宪法的意识。
【难度系数】
0.7
2. 2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日。某校八年级(1)班师生准备开展为期一周的“尊崇宪法、学习宪法”主题活动，请你参与其中，并完成方案的部分内容。
2. 确定每日诵读的内容；
咱们国家根本法，法律效力她至上。
国家权力属人民，当家作主心欢畅。
权力行使不任性，公民权利有保障。
阅读上述材料，运用所学知识说说开展本次活动有什么意义。
2. 确定每日诵读的内容；
咱们国家根本法，法律效力她至上。
国家权力属人民，当家作主心欢畅。
权力行使不任性，公民权利有保障。
阅读上述材料，运用所学知识说说开展本次活动有什么意义。
答案
解答思路：①有利于增强学生的宪法意识，让人们更好地学习宪法、了解宪法。②有利于传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造良好的法治文化氛围。
解析
【分析】
要解答这道题，我们可以从活动对参与主体的影响和活动的社会价值两个角度展开思考：
1. 先聚焦活动的参与主体——八年级学生，诵读宪法、创作学习心得的活动，能直接帮助学生学习宪法内容，强化对宪法的认知，提升宪法意识；
2. 再从社会层面延伸，这类主题活动能在校园及周边传播宪法知识，带动形成尊崇宪法的氛围，弘扬宪法精神。我们需要将这些思考结合宪法相关知识，整理成条理清晰的表述。
【解析】
开展本次“尊崇宪法、学习宪法”主题活动的意义主要体现在两个方面：
1. 对学生群体：通过诵读宪法文本、创作学习心得等环节，能帮助学生深入学习宪法内容，增强自身的宪法意识，引导学生自觉尊崇、践行宪法；
2. 对法治氛围营造：活动能在校园内传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造“尊崇宪法、学习宪法”的良好法治文化环境，推动更多人了解、维护宪法权威。
【答案】
①有利于增强学生的宪法意识，让大家更好地学习宪法、了解宪法；
②有利于传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造良好的法治文化氛围。
【知识点】
增强宪法意识、弘扬宪法精神、宪法的地位作用
【点评】
本题结合校园实际主题活动命题，考查学生对宪法学习意义的理解，要求学生将宪法相关知识与活动内容结合，注重知识的实际运用，引导学生树立尊崇宪法的意识。
【难度系数】
0.7
要解答这道题，我们可以从活动对参与主体的影响和活动的社会价值两个角度展开思考：
1. 先聚焦活动的参与主体——八年级学生，诵读宪法、创作学习心得的活动，能直接帮助学生学习宪法内容，强化对宪法的认知，提升宪法意识；
2. 再从社会层面延伸，这类主题活动能在校园及周边传播宪法知识，带动形成尊崇宪法的氛围，弘扬宪法精神。我们需要将这些思考结合宪法相关知识，整理成条理清晰的表述。
【解析】
开展本次“尊崇宪法、学习宪法”主题活动的意义主要体现在两个方面：
1. 对学生群体：通过诵读宪法文本、创作学习心得等环节，能帮助学生深入学习宪法内容，增强自身的宪法意识，引导学生自觉尊崇、践行宪法；
2. 对法治氛围营造：活动能在校园内传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造“尊崇宪法、学习宪法”的良好法治文化环境，推动更多人了解、维护宪法权威。
【答案】
①有利于增强学生的宪法意识，让大家更好地学习宪法、了解宪法；
②有利于传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造良好的法治文化氛围。
【知识点】
增强宪法意识、弘扬宪法精神、宪法的地位作用
【点评】
本题结合校园实际主题活动命题，考查学生对宪法学习意义的理解，要求学生将宪法相关知识与活动内容结合，注重知识的实际运用，引导学生树立尊崇宪法的意识。
【难度系数】
0.7
