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6. “我们的国家和民族，从积贫积弱一步步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”这句话告诉我们(
①社会进步、国家发展，个人才能自强
②个人自强关系民族的命运和国家的未来
③中华民族自立于世界民族之林得益于接力传承自强不息的奋斗精神
④个人自强与社会进步、国家发展不存在必然关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
C
)。①社会进步、国家发展，个人才能自强
②个人自强关系民族的命运和国家的未来
③中华民族自立于世界民族之林得益于接力传承自强不息的奋斗精神
④个人自强与社会进步、国家发展不存在必然关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
6. C 解析：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，它们之间存在着紧密的联系。①将条件和结果颠倒顺序，为错误表述；④割裂了它们之间的关系，错误；②③表述准确，符合题意。故选 C。
解析
【分析】
首先，我们要抓住题干核心意思：国家民族的发展繁荣依靠一代代人的顽强拼搏和中华民族自强不息的奋斗精神，这强调的是个人自强对国家民族发展的重要作用。接下来逐个分析选项：
1. 对于①，题干是个人拼搏推动国家发展，而①将社会进步、国家发展作为个人自强的前提，颠倒了因果关系，所以错误；
2. 对于②，题干体现了一代代人的拼搏（个人自强）带来国家繁荣，说明个人自强和民族命运、国家未来紧密相关，该表述正确；
3. 对于③，题干明确指出国家民族走到今天的发展繁荣靠的是自强不息的奋斗精神的传承，这正说明中华民族自立于世界民族之林得益于这种精神的接力传承，表述正确；
4. 对于④，题干直接体现了个人自强对国家发展的作用，说明二者存在紧密联系，④割裂这种关系，错误。最后综合判断，正确选项是②③，对应C选项。
【解析】
首先分析题干内涵：题干表明国家和民族的发展繁荣依赖于一代代人的顽强拼搏与自强不息的奋斗精神，凸显个人自强对国家民族发展的重要意义。
对选项逐一辨析：
①表述错误，题干强调个人自强推动国家发展，而该选项将社会进步、国家发展作为个人自强的条件，颠倒了因果逻辑；
②表述正确，个人的顽强拼搏（个人自强）是国家民族发展的动力，说明个人自强关系着民族的命运和国家的未来；
③表述正确，国家民族从积贫积弱到发展繁荣，依靠的是一代代传承的自强不息奋斗精神，这是中华民族自立于世界民族之林的重要支撑；
④表述错误，题干清晰展现了个人自强与社会进步、国家发展的紧密联系，该选项割裂了这种必然关系。
综上，②③符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
个人自强与国家发展的关系；自强不息的民族精神
【点评】
本题主要考查学生对个人自强与国家民族发展关系的理解，需要准确把握题干的逻辑关系，避免颠倒因果或割裂联系，注重培养学生对民族精神作用的认知以及逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6
首先，我们要抓住题干核心意思：国家民族的发展繁荣依靠一代代人的顽强拼搏和中华民族自强不息的奋斗精神，这强调的是个人自强对国家民族发展的重要作用。接下来逐个分析选项：
1. 对于①，题干是个人拼搏推动国家发展，而①将社会进步、国家发展作为个人自强的前提，颠倒了因果关系，所以错误；
2. 对于②，题干体现了一代代人的拼搏（个人自强）带来国家繁荣，说明个人自强和民族命运、国家未来紧密相关，该表述正确；
3. 对于③，题干明确指出国家民族走到今天的发展繁荣靠的是自强不息的奋斗精神的传承，这正说明中华民族自立于世界民族之林得益于这种精神的接力传承，表述正确；
4. 对于④，题干直接体现了个人自强对国家发展的作用，说明二者存在紧密联系，④割裂这种关系，错误。最后综合判断，正确选项是②③，对应C选项。
【解析】
首先分析题干内涵：题干表明国家和民族的发展繁荣依赖于一代代人的顽强拼搏与自强不息的奋斗精神，凸显个人自强对国家民族发展的重要意义。
对选项逐一辨析：
①表述错误，题干强调个人自强推动国家发展，而该选项将社会进步、国家发展作为个人自强的条件，颠倒了因果逻辑；
②表述正确，个人的顽强拼搏（个人自强）是国家民族发展的动力，说明个人自强关系着民族的命运和国家的未来；
③表述正确，国家民族从积贫积弱到发展繁荣，依靠的是一代代传承的自强不息奋斗精神，这是中华民族自立于世界民族之林的重要支撑；
④表述错误，题干清晰展现了个人自强与社会进步、国家发展的紧密联系，该选项割裂了这种必然关系。
综上，②③符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
个人自强与国家发展的关系；自强不息的民族精神
【点评】
本题主要考查学生对个人自强与国家民族发展关系的理解，需要准确把握题干的逻辑关系，避免颠倒因果或割裂联系，注重培养学生对民族精神作用的认知以及逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6
7. “大国工匠”邹彬初中毕业后跟着父母到建筑工地打工砌墙，他不断钻研、琢磨，只要砌得不美观，就推倒重砌。他说：“一定要坚持自己的标准，才过得了心里那一关。”靠着练就的砌墙绝活，他一路过关斩将拿到世界技能大赛砌筑项目优胜奖，实现了中国在这一奖项上零的突破，诠释了“工匠精神”。这说明(
①自强的人，能够“克己”“自胜”，不断超越自我
②中学生早日进入职场能够更快取得成功
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
④自强的人会给自己设定难以实现的目标
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
)。①自强的人，能够“克己”“自胜”，不断超越自我
②中学生早日进入职场能够更快取得成功
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
④自强的人会给自己设定难以实现的目标
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
7. A
解析
【分析】
首先，我们需要结合题干中邹彬的事迹，逐一分析每个选项的正确性：
1. 对于选项①：邹彬不断钻研琢磨，砌得不美观就推倒重砌，坚持自己的标准，这体现了他能克制自己的不足，不断战胜自我、超越自我，符合自强的表现，所以①正确。
2. 对于选项②：题干中邹彬的成功是个例，不能得出“中学生早日进入职场能够更快取得成功”的结论，中学生的主要任务是学习，过早进入职场并非适合所有学生，该说法过于绝对且不符合实际，所以②错误。
3. 对于选项③：邹彬靠着自强练就绝活，实现了中国在世界技能大赛砌筑项目奖项上零的突破，说明自强不仅助力个人成长，还能为国家和民族争光，关系民族命运和国家未来，所以③正确。
4. 对于选项④：自强的人会设定合理的目标并为之努力，邹彬坚持的是砌墙美观的合理标准，并非难以实现的目标，该说法错误。
综上，正确的是①③，对应选项A。
【解析】
选项①：邹彬在砌墙过程中，不断修正自己的不足，追求更高的标准，体现了自强的人能够“克己”“自胜”，不断超越自我，该选项符合题意。
选项②：“中学生早日进入职场能够更快取得成功”的说法过于绝对，中学生现阶段的主要任务是完成学业，过早进入职场并非成功的必经之路，该选项错误。
选项③：邹彬凭借自强实现了中国在该赛事奖项上的零突破，说明自强不仅推动个人成长，也能为国家和民族带来荣誉，关系民族命运和国家未来，该选项符合题意。
选项④：自强的人会设定符合自身实际的目标，而非难以实现的目标，邹彬坚持的砌墙美观的标准是合理可行的，该选项错误。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
自强的意义、自强的表现
【点评】
本题通过“大国工匠”邹彬的事迹，考查学生对自强相关知识的理解与辨析能力。解题关键在于准确把握自强的内涵和意义，学会区分绝对化、错误的观点，树立正确的成长观念。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合题干中邹彬的事迹，逐一分析每个选项的正确性：
1. 对于选项①：邹彬不断钻研琢磨，砌得不美观就推倒重砌，坚持自己的标准，这体现了他能克制自己的不足，不断战胜自我、超越自我，符合自强的表现，所以①正确。
2. 对于选项②：题干中邹彬的成功是个例，不能得出“中学生早日进入职场能够更快取得成功”的结论，中学生的主要任务是学习，过早进入职场并非适合所有学生，该说法过于绝对且不符合实际，所以②错误。
3. 对于选项③：邹彬靠着自强练就绝活，实现了中国在世界技能大赛砌筑项目奖项上零的突破，说明自强不仅助力个人成长，还能为国家和民族争光，关系民族命运和国家未来，所以③正确。
4. 对于选项④：自强的人会设定合理的目标并为之努力，邹彬坚持的是砌墙美观的合理标准，并非难以实现的目标，该说法错误。
综上，正确的是①③，对应选项A。
【解析】
选项①：邹彬在砌墙过程中，不断修正自己的不足，追求更高的标准，体现了自强的人能够“克己”“自胜”，不断超越自我，该选项符合题意。
选项②：“中学生早日进入职场能够更快取得成功”的说法过于绝对，中学生现阶段的主要任务是完成学业，过早进入职场并非成功的必经之路，该选项错误。
选项③：邹彬凭借自强实现了中国在该赛事奖项上的零突破，说明自强不仅推动个人成长，也能为国家和民族带来荣誉，关系民族命运和国家未来，该选项符合题意。
选项④：自强的人会设定符合自身实际的目标，而非难以实现的目标，邹彬坚持的砌墙美观的标准是合理可行的，该选项错误。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
自强的意义、自强的表现
【点评】
本题通过“大国工匠”邹彬的事迹，考查学生对自强相关知识的理解与辨析能力。解题关键在于准确把握自强的内涵和意义，学会区分绝对化、错误的观点，树立正确的成长观念。
【难度系数】
0.7
8. 中华人民共和国成立之初，党作出了自力更生、突破国防尖端技术的重大决策，无数科研工作者发愤图强、艰苦奋斗，取得了“两弹一星”重大成就。这告诉我们的道理是(
①自强不息浸润着中国人的精神世界
②只要努力，就一定会梦想成真
③自强的人有锲而不舍的坚毅品格
④每一个中国人都具有自强不息的精神
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
)。①自强不息浸润着中国人的精神世界
②只要努力，就一定会梦想成真
③自强的人有锲而不舍的坚毅品格
④每一个中国人都具有自强不息的精神
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
8. A
解析
【分析】
首先，我们需要结合题干内容逐一分析每个选项的合理性：
1. 题干中科研工作者发愤图强、艰苦奋斗取得“两弹一星”成就，核心体现了自强不息的精神。先看选项②，“只要努力，就一定会梦想成真”表述过于绝对，梦想的实现不仅需要努力，还受客观条件、机遇等多种因素制约，所以②错误。
2. 选项④“每一个中国人都具有自强不息的精神”，“每一个”的表述过于绝对，并非所有中国人都具备这一精神，因此④错误。
3. 选项①，从科研工作者的行为可以看出，自强不息是中华民族的重要精神品质，深深浸润在中国人的精神世界中，符合题意。
4. 选项③，科研工作者长期艰苦奋斗、锲而不舍才取得成就，体现出自强的人具备坚毅的品格，符合题意。
综上，正确的是①③，应选A选项。
【解析】
1. 对①的分析：“两弹一星”的成功是无数科研工作者自强不息、艰苦奋斗的成果，这反映出自强不息作为中华民族的精神瑰宝，早已融入中国人的精神世界，①表述正确。
2. 对②的分析：“只要努力，就一定会梦想成真”的说法过于绝对，努力是实现梦想的必要条件，但不是充分条件，梦想的实现还受客观环境、自身能力等多种因素影响，②表述错误。
3. 对③的分析：科研工作者为突破国防尖端技术，长期发愤图强、艰苦奋斗，最终取得重大成就，这体现出自强的人拥有锲而不舍、坚持不懈的坚毅品格，③表述正确。
4. 对④的分析：“每一个中国人都具有自强不息的精神”的表述过于绝对，个体存在差异，并非所有中国人都具备这一精神品质，④表述错误。
因此，正确选项为①③，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
自强不息的民族精神、辩证思维（避免绝对化表述）
【点评】
本题以“两弹一星”这一重大历史成就为背景，考查学生对中华民族自强不息精神的理解，同时注重培养学生辨别绝对化表述的能力，引导学生正确认识努力与成功的辩证关系，体会民族精神在国家发展中的重要作用。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合题干内容逐一分析每个选项的合理性：
1. 题干中科研工作者发愤图强、艰苦奋斗取得“两弹一星”成就，核心体现了自强不息的精神。先看选项②，“只要努力，就一定会梦想成真”表述过于绝对，梦想的实现不仅需要努力，还受客观条件、机遇等多种因素制约，所以②错误。
2. 选项④“每一个中国人都具有自强不息的精神”，“每一个”的表述过于绝对，并非所有中国人都具备这一精神，因此④错误。
3. 选项①，从科研工作者的行为可以看出，自强不息是中华民族的重要精神品质，深深浸润在中国人的精神世界中，符合题意。
4. 选项③，科研工作者长期艰苦奋斗、锲而不舍才取得成就，体现出自强的人具备坚毅的品格，符合题意。
综上，正确的是①③，应选A选项。
【解析】
1. 对①的分析：“两弹一星”的成功是无数科研工作者自强不息、艰苦奋斗的成果，这反映出自强不息作为中华民族的精神瑰宝，早已融入中国人的精神世界，①表述正确。
2. 对②的分析：“只要努力，就一定会梦想成真”的说法过于绝对，努力是实现梦想的必要条件，但不是充分条件，梦想的实现还受客观环境、自身能力等多种因素影响，②表述错误。
3. 对③的分析：科研工作者为突破国防尖端技术，长期发愤图强、艰苦奋斗，最终取得重大成就，这体现出自强的人拥有锲而不舍、坚持不懈的坚毅品格，③表述正确。
4. 对④的分析：“每一个中国人都具有自强不息的精神”的表述过于绝对，个体存在差异，并非所有中国人都具备这一精神品质，④表述错误。
因此，正确选项为①③，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
自强不息的民族精神、辩证思维（避免绝对化表述）
【点评】
本题以“两弹一星”这一重大历史成就为背景，考查学生对中华民族自强不息精神的理解，同时注重培养学生辨别绝对化表述的能力，引导学生正确认识努力与成功的辩证关系，体会民族精神在国家发展中的重要作用。
【难度系数】
0.7
