8. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该()。
①增强自我保护意识，尽量不与异性接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

8. C 解析：正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，是正确的；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益，也是正确的，②③符合题意；①错误，忽略了与异性交往的积极作用；④错误，要学会依法维权。故选 C。

【分析】
这道题考查未成年人防范性侵害、性骚扰的正确做法，解题时需逐个分析选项的合理性：首先，异性正常交往有积极意义，“尽量不与异性接触”过于极端，是错误的；其次，正视性别差异、保护身体隐私能有效降低被侵害风险，是正确的自我保护做法；然后，遭遇侵害时善用法律维权是维护自身权益的正确途径；最后，忍气吞声会纵容不法行为，不可取。通过排除错误选项，即可得出正确答案。
【解析】
1. 分析选项①：“增强自我保护意识，尽量不与异性接触”说法错误，异性之间的正常交往有利于未成年人身心健康和成长，不能因防范侵害就完全拒绝与异性接触。
2. 分析选项②：“正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私”说法正确，明确身体隐私部位、树立隐私保护意识，是防范性侵害、性骚扰的重要前提。
3. 分析选项③：“端正行为态度，善用法律维护自身合法权益”说法正确，当遭遇性侵害、性骚扰时，应勇敢拿起法律武器，依法维护自身合法权益。
4. 分析选项④：“忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训”说法错误，忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰，不利于自身权益的维护，遭遇侵害时不应归咎于自身，而应积极维权。
综上，②③符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
未成年人自我保护、依法维权、性别隐私保护
【点评】
本题结合《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，考查未成年人防范性侵害的正确做法，旨在引导学生树立正确的自我保护意识，学会依法维护自身合法权益，同时纠正错误的交往观念和维权方式，具有较强的现实指导意义。
【难度系数】
0.8

9. 阅读材料，回答问题。
修订后的《中华人民共和国妇女权益保障法》于 2023 年 1 月 1 日起施行。该法首次对性骚扰的概念进行了原则性的界定。第二十三条明确指出，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。第二十五条则详细列举了八条措施来指导用人单位预防和制止对妇女的性骚扰。
结合材料和所学知识，说一说中学生预防和应对性骚扰、性侵害的方法。

9. ①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己等。

【分析】
首先，我们需要明确题目核心是总结中学生预防和应对性骚扰、性侵害的方法，要结合材料中《妇女权益保障法》对性骚扰的界定和预防要求，同时立足中学生的实际生活场景，从“日常预防”“遭遇侵害时的应对”“事后维权”三个维度展开思考：
1. 日常预防：从行为规范入手，减少被侵害的潜在风险；
2. 遭遇侵害时：优先保障自身安全，通过明确态度阻止侵害；
3. 事后处理：摒弃自责心理，借助他人和法律的力量维护权益。
通过分阶段梳理，就能全面整理出符合要求的方法。
【解析】
结合材料中《妇女权益保障法》的相关规定，针对中学生的实际情况，可从以下三个层面梳理具体方法：
1. 日常预防：注重保护身体隐私部位，不允许他人随意查看或触碰，必要场景（如体检）请信任的成年人陪同；对黄色笑话等不当言语，直接表达不适并减少互动。
2. 遭遇侵害时：第一时间快速离开危险环境，前往安全区域；对侵害行为坚定说“不”，明确的拒绝态度有可能阻止加害者继续实施侵害。
3. 事后维权：遭遇侵害后不要自责，及时向信任的成年人倾诉并寻求协助；立即报警，依靠法律武器维护自身合法权益。
【答案】
①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己等。
【知识点】
未成年人自我保护、依法维护权益、性骚扰防范方法
【点评】
本题结合新修订的《妇女权益保障法》，聚焦中学生人身安全这一现实问题，引导学生树立自我保护意识，掌握实用的防范与应对技巧，同时强化法治观念，帮助学生学会用法律捍卫自身权益，具有很强的现实指导意义。
【难度系数】
0.7

10. 人类有 23 对染色体，其中有 22 对与性别无关。那么，是否男性和女性除生理解剖特征外，其本质完全相同？男女最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现，这对我们的成长有什么影响？对于这些问题，请同学们推荐一本自己阅读过的适合中学生的关于两性教育的书籍，在班级内进行一次读书分享活动。
书籍名称和作者：
推荐的理由：
经典语句分享：

书籍名称和作者：《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》，卢勤。
推荐的理由：这本书以访谈实录的形式，真实地呈现了中学生在青春期遇到的各种性问题，内容贴近中学生的生活实际，能让我们更好地了解自己在成长过程中可能遇到的困惑和挑战，帮助我们正确认识两性关系，树立健康的性观念。
经典语句分享：“青春是一朵花，应该让它绽放得更加美丽。在这个过程中，我们要学会保护自己，尊重他人，用正确的态度对待性，让青春的花朵在健康的土壤中茁壮成长。”

【分析】
首先，题目先引导我们思考男女生理差异及青春期第二性征对成长的影响，核心任务是推荐一本适合中学生的两性教育书籍并完成相关分享内容。思考时，我们需要选择贴近中学生生活实际、能解答青春期两性困惑的书籍，这类书籍最好以易接受的形式呈现内容，比如访谈实录，这样更能引起同龄人的共鸣；推荐理由要紧扣书籍内容对中学生的帮助，比如帮助树立健康性观念、解答成长困惑；经典语句要贴合书籍主题，传递积极的两性教育理念。
【解析】
根据题目要求，结合适合中学生的两性教育书籍选择，填写如下：
书籍名称和作者：《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》，卢勤。
推荐的理由：这本书以访谈实录的形式，真实地呈现了中学生在青春期遇到的各种性问题，内容贴近中学生的生活实际，能让我们更好地了解自己在成长过程中可能遇到的困惑和挑战，帮助我们正确认识两性关系，树立健康的性观念。
经典语句分享：“青春是一朵花，应该让它绽放得更加美丽。在这个过程中，我们要学会保护自己，尊重他人，用正确的态度对待性，让青春的花朵在健康的土壤中茁壮成长。”
【答案】
书籍名称和作者：《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》，卢勤。
推荐的理由：这本书以访谈实录的形式，真实地呈现了中学生在青春期遇到的各种性问题，内容贴近中学生的生活实际，能让我们更好地了解自己在成长过程中可能遇到的困惑和挑战，帮助我们正确认识两性关系，树立健康的性观念。
经典语句分享：“青春是一朵花，应该让它绽放得更加美丽。在这个过程中，我们要学会保护自己，尊重他人，用正确的态度对待性，让青春的花朵在健康的土壤中茁壮成长。”
【知识点】
青春期性教育、健康性观念树立
【点评】
这本书采用访谈实录的形式，内容真实贴近中学生生活，能精准触及青春期学生在两性方面的困惑，帮助学生正确认识自身成长变化，树立尊重自己、尊重他人的健康两性观念，非常适合作为中学生两性教育的读物，适合在班级开展读书分享，引导同学们共同探讨成长话题。
【难度系数】
0.6