三、问题探究
17. 古时候,有个人每次和别人起争执生气时,都会飞快地跑回家,绕着自己的房子和土地跑三圈。他的房子越建越大、土地越扩越广,这个习惯始终没改。多年后,年迈的他拄着拐杖艰难地跑完三圈后,孙子终于问出了藏在大家心里的疑惑。他解释道,年轻时跑圈是想着自己房小地少,根本没有资格生别人的气,跑完气就消了,转而专心劳作;年老后富裕了,跑圈时就会想自己已经拥有这么多财富,更没必要和人计较,怒气也就随之消散。
(1)材料中此人的跑圈行为体现了哪些情绪管理方法?
(2)结合材料,说明学会调节情绪有何重要意义。
(3)如果我们要借鉴这一做法来应对生活中的情绪困扰,你认为可以怎样调整或优化?
17. 古时候,有个人每次和别人起争执生气时,都会飞快地跑回家,绕着自己的房子和土地跑三圈。他的房子越建越大、土地越扩越广,这个习惯始终没改。多年后,年迈的他拄着拐杖艰难地跑完三圈后,孙子终于问出了藏在大家心里的疑惑。他解释道,年轻时跑圈是想着自己房小地少,根本没有资格生别人的气,跑完气就消了,转而专心劳作;年老后富裕了,跑圈时就会想自己已经拥有这么多财富,更没必要和人计较,怒气也就随之消散。
(1)材料中此人的跑圈行为体现了哪些情绪管理方法?
(2)结合材料,说明学会调节情绪有何重要意义。
(3)如果我们要借鉴这一做法来应对生活中的情绪困扰,你认为可以怎样调整或优化?
答案
(1)
①转移注意。通过跑圈将注意力从引发情绪的争执上转移开。
②改变认知评价。年轻时和年老时通过跑圈改变对引发情绪事件的评价,从而调节情绪。
(2)
①有利于保持积极心态,如材料中人物通过跑圈消气,专心劳作,享受生活。
②有利于建立良好的人际关系,不因生气与人计较,促进人际和谐。
③有利于身心健康,避免因生气损害身体,以良好状态面对生活。
(3)
①选择适合自己的活动,如听音乐、散步等替代跑圈来转移注意。
②结合自身情况,在情绪产生时,从不同角度思考,改变认知评价调节情绪。
①转移注意。通过跑圈将注意力从引发情绪的争执上转移开。
②改变认知评价。年轻时和年老时通过跑圈改变对引发情绪事件的评价,从而调节情绪。
(2)
①有利于保持积极心态,如材料中人物通过跑圈消气,专心劳作,享受生活。
②有利于建立良好的人际关系,不因生气与人计较,促进人际和谐。
③有利于身心健康,避免因生气损害身体,以良好状态面对生活。
(3)
①选择适合自己的活动,如听音乐、散步等替代跑圈来转移注意。
②结合自身情况,在情绪产生时,从不同角度思考,改变认知评价调节情绪。
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