8. 1 有一个数值转换器,运算流程如图8-1所示:

(1) 在-1,2,4,16中选择3个合适的数分别作为 x,求对应输出 y的值;
(2) 若输出 y的值为 $ -\sqrt{3} $ ,求输入 x的值.
(1) 在-1,2,4,16中选择3个合适的数分别作为 x,求对应输出 y的值;
(2) 若输出 y的值为 $ -\sqrt{3} $ ,求输入 x的值.
答案
解:(1) 选择$x=2$,$4$,$16$:
① 当$x=2$时,
$2$的算术平方根为$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$是无理数,取其相反数,得$y=-\sqrt{2}$;
② 当$x=4$时,
$4$的算术平方根为$2$,$2$是有理数,取其负平方根,得$y=-\sqrt{2}$;
③ 当$x=16$时,
$16$的算术平方根为$4$,$4$是有理数,取其负平方根,得$y=-\sqrt{4}=-2$;
(2) 分两种情况讨论:
① 若$x$的算术平方根是有理数,取其负平方根得$y=-\sqrt{3}$,
则该有理数为$(\sqrt{3})^2=3$,即$x$的算术平方根为$3$,
所以$x=3^2=9$;
② 若$x$的算术平方根是无理数,取其相反数得$y=-\sqrt{3}$,
则该无理数为$\sqrt{3}$,即$x$的算术平方根为$\sqrt{3}$,
所以$x=(\sqrt{3})^2=3$;
综上,输入$x$的值为$3$或$9$。
① 当$x=2$时,
$2$的算术平方根为$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$是无理数,取其相反数,得$y=-\sqrt{2}$;
② 当$x=4$时,
$4$的算术平方根为$2$,$2$是有理数,取其负平方根,得$y=-\sqrt{2}$;
③ 当$x=16$时,
$16$的算术平方根为$4$,$4$是有理数,取其负平方根,得$y=-\sqrt{4}=-2$;
(2) 分两种情况讨论:
① 若$x$的算术平方根是有理数,取其负平方根得$y=-\sqrt{3}$,
则该有理数为$(\sqrt{3})^2=3$,即$x$的算术平方根为$3$,
所以$x=3^2=9$;
② 若$x$的算术平方根是无理数,取其相反数得$y=-\sqrt{3}$,
则该无理数为$\sqrt{3}$,即$x$的算术平方根为$\sqrt{3}$,
所以$x=(\sqrt{3})^2=3$;
综上,输入$x$的值为$3$或$9$。
8. 2 阅读理解,观察下列式子:
$ \textcircled{1} \sqrt[3]{8}+\sqrt[3]{-8}=2+(-2)=0; $
$\textcircled{2} \sqrt [ 3 ]{1} + \sqrt [ 3 ]{- 1} = 1 + (- 1) = 0;$
$ \textcircled{3} \sqrt[3]{1 0 0 0}+\sqrt[3]{-1 0 0 0}=1 0+(-1 0)=0; $

(1) 根据以上式子的规律,写出一个类似的等式:___;
(2) 由等式 $ \textcircled{1} \textcircled{2} \textcircled{3} \textcircled{4} $所反映的规律,可归纳为一个这样的真命题:对于任意两个有理数 a, b,若_______,则 $ \sqrt[3]{a}+\sqrt[3]{b}=0 $ ,反之也成立;
(3) 根据(2)中的真命题,解答问题:若 $ \sqrt[3]{3-2x} $与 $ \sqrt[3]{x+5} $的值互为相反数,求 x的值.
$ \textcircled{1} \sqrt[3]{8}+\sqrt[3]{-8}=2+(-2)=0; $
$\textcircled{2} \sqrt [ 3 ]{1} + \sqrt [ 3 ]{- 1} = 1 + (- 1) = 0;$
$ \textcircled{3} \sqrt[3]{1 0 0 0}+\sqrt[3]{-1 0 0 0}=1 0+(-1 0)=0; $
(1) 根据以上式子的规律,写出一个类似的等式:___;
(2) 由等式 $ \textcircled{1} \textcircled{2} \textcircled{3} \textcircled{4} $所反映的规律,可归纳为一个这样的真命题:对于任意两个有理数 a, b,若_______,则 $ \sqrt[3]{a}+\sqrt[3]{b}=0 $ ,反之也成立;
(3) 根据(2)中的真命题,解答问题:若 $ \sqrt[3]{3-2x} $与 $ \sqrt[3]{x+5} $的值互为相反数,求 x的值.
答案
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