1. 听小诗，根据发音规则圈出听到的单词，并将其填写到横线上。
I see a frog on the (1) (box, log).
He can hop and hop.
He sees a big (2) (dog, mop).
It says, “Stop!”
The frog will not stop.
He has a good (3) (stop, spot).
A soft (4) (dot, not) to trot.
No need for a (5) (wok, plot).
Just rest in his (6) (top, lot).

1. (1) log (2) dog (3) spot (4) dot (5) plot (6) lot

【解析】
本题为听力题，考查元音字母o的闭音节发音规则，每组选项单词发音相近，需结合听力内容及发音规则，辨识出正确单词。
【答案】
(1) log (2) dog (3) spot (4) dot (5) plot (6) lot
【知识点】
元音o发音规则、听力词汇辨识
【点评】
本题将听力理解与发音规则结合，既考查学生对元音字母o闭音节发音的掌握情况，又锻炼了学生在语境中辨识近音词的听力能力，有助于巩固发音知识与听力技能。
【难度系数】
0.8

2. 要换季了，Nikki 正在整理夏天的衣服。读图，选择相应语块的字母编号填入方框内，看看她的衣柜里有什么衣物。

2.

【解析】
先逐一识别衣柜内的衣物并匹配对应选项：
1. 上层最左侧的衬衫对应A选项a shirt；
2. 上层左数第二件T恤对应B选项a T-shirt；
3. 上层最右侧的短裙对应G选项a skirt；
4. 上层左数第三件连衣裙对应E选项a dress；
5. 中层右下方的短裤对应F选项a pair of shorts；
6. 中层左下方的长裤对应D选项a pair of trousers；
7. 抽屉内的袜子对应C选项a pair of socks。
将对应选项字母填入对应方框即可。
【答案】
最上方左方框：A
最上方右方框：B
右侧从上至下第一个方框：G
右侧从上至下第二个方框：E
右侧从上至下第三个方框：F
右侧从上至下第四个方框：D
最下方方框：C
【知识点】
衣物类英语词汇，看图识词，词汇匹配
【点评】
本题以贴近生活的整理衣柜为场景，通过看图匹配的形式，考查学生对常见衣物类英文词汇的掌握，帮助学生建立词汇与实物的对应认知，强化基础词汇的记忆与运用。
【难度系数】
0.9