3.Nikki 想把冬天的衣物放进柜子里。听句子，根据听到的顺序，把衣物的大写字母编号写在衣柜里的横线上。

3. (1) D (2) A (3) B (4) C (5) F (6) E

【解析】
本题为听力排序类题目，需根据所听句子的顺序，将对应冬季衣物的大写字母编号依次填写到衣柜的对应横线上，完成衣物与位置的匹配。
【答案】
(1) D (2) A (3) B (4) C (5) F (6) E
【知识点】
听力信息匹配、衣物词汇认知、顺序逻辑梳理
【点评】
本题结合听力场景与衣物类词汇，考查学生的听力理解能力和词汇识别能力，要求学生精准捕捉听力中的顺序信息，完成衣物与衣柜位置的对应，能有效锻炼学生的听力信息抓取与逻辑对应能力。
【难度系数】
0.7

4. Nikki 正在整理衣柜。听句子，按照她整理衣物的顺序进行排序，将句子的大写字母编号填入相应图片下方的括号内。

4. (1) D (2) B (3) C (4) E (5) A

【解析】
本题为听力排序题，需结合整理衣柜的生活逻辑判断动作顺序：首先从床上收集待整理的衣物（对应图5，A），接着查看衣柜内的衣物状态（对应图1，D），随后将取出的衣物进行折叠（对应图2，B），之后整理衣柜的抽屉（对应图3，C），最后把整理好的衣物放回衣柜（对应图4，E），据此完成图片与动作的对应排序。
【答案】
(1) D (2) B (3) C (4) E (5) A
【知识点】
生活场景听力匹配、动作逻辑排序、日常家务认知
【点评】
本题结合整理衣柜的日常家务场景，考查学生对动作先后逻辑的把握以及听力信息与图片的对应能力，需学生结合生活常识辅助判断，贴近生活、实用性强。
【难度系数】
0.6