六、阅读诗词,完成下面的练习。
(一)四时田园杂兴(其三十一)
[宋]
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
(二)宿新市徐公店
[
儿童急走追黄蝶,
(三)清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,
大儿锄豆溪东,
1. 在诗词中横线处填上正确的内容。
2. 下列加点字的解释不相同的是(
A. 童孙未解
B. 儿童急
C. 也
D. 最喜小儿亡赖 存亡续绝
3. 判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”一句,描绘了农村夏忙时热烈的劳动场面,表达了诗人对乡村生活的向往与喜爱。(
(2)《宿新市徐公店》后两句描绘出儿童跌跌撞撞追蝴蝶的兴奋、欢乐,反映了儿童的天真活泼。(
(3)“最喜小儿亡赖”中“亡赖”是贬义词,是说小儿子不好好干活,耍无赖。(
(4)三首诗词都描写了农村夏天的景象,表达出作者对农村生活的向往。(
4. 阅读以上三首诗词后,培培想用AI生成一组诗词配图,但不知道该怎么提取关键词。请你任选一首诗词,帮助培培写出关键词,再描述所生成的画面。
(一)四时田园杂兴(其三十一)
[宋]
范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织
,也傍桑阴学种瓜
。(二)宿新市徐公店
[
宋
]杨万里篱落疏疏一径深
,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻
。(三)清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,
溪上青青草
。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼
。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬
。1. 在诗词中横线处填上正确的内容。
2. 下列加点字的解释不相同的是(
ABD
)(多选)A. 童孙未解
供
耕织 供
不应求B. 儿童急
走
追黄蝶 走
风C. 也
傍
桑阴学种瓜 依山傍
水D. 最喜小儿亡赖 存亡续绝
3. 判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”一句,描绘了农村夏忙时热烈的劳动场面,表达了诗人对乡村生活的向往与喜爱。(
√
)(2)《宿新市徐公店》后两句描绘出儿童跌跌撞撞追蝴蝶的兴奋、欢乐,反映了儿童的天真活泼。(
√
)(3)“最喜小儿亡赖”中“亡赖”是贬义词,是说小儿子不好好干活,耍无赖。(
×
)(4)三首诗词都描写了农村夏天的景象,表达出作者对农村生活的向往。(
×
)4. 阅读以上三首诗词后,培培想用AI生成一组诗词配图,但不知道该怎么提取关键词。请你任选一首诗词,帮助培培写出关键词,再描述所生成的画面。
示例:《村晚》关键词:池塘、落日、寒漪、牧童、牛背、短笛。
画面:池塘边长满青草,池塘里的水几乎要溢出池岸,夕阳好像被山峦衔住,缀在天边,倒映在清凉的水波中。牧童横坐在牛背上,用短笛随意地吹着不成调的曲子,慢悠悠地往家走。
答案
六、1. (一) 范成大 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 (二) 宋 篱落疏疏一径深 飞入菜花无处寻 (三) 溪上青青草 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 2. ABD 3. (1)√ (2)√ (3)× (4)× 4. 示例:《村晚》关键词:池塘、落日、寒漪、牧童、牛背、短笛。画面:池塘边长满青草,池塘里的水几乎要溢出池岸,夕阳好像被山峦衔住,缀在天边,倒映在清凉的水波中。牧童横坐在牛背上,用短笛随意地吹着不成调的曲子,慢悠悠地往家走。
七、假如古代也有智能手机,你认为课文里的三个小主人公会在朋友圈里发什么内容来分享自己的快乐瞬间呢?请你任选其中一个人物来帮他设计一条朋友圈。
答案
稚子
今天我用金盆里冻的冰,穿上彩丝当银钲敲,声音像玉磬一样清越!虽然冰碎了,但真好玩!
今天我用金盆里冻的冰,穿上彩丝当银钲敲,声音像玉磬一样清越!虽然冰碎了,但真好玩!
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