()1. 守护生命首先要关注自己的身体。
()2. 我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。
()3. 我们的精神发育，需要物质的支持，并受物质生活条件和外部环境的制约。
()4. 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
()5. 人们面对挫折的态度都是相同的，其结果也是相同的。
()6. 挫折对我们只有消极作用。
()7. 面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
()8. 遭遇挫折，情绪低落时，我们只能默默承受。
()9. 面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
()10. 发掘自身的力量，我们只能依靠自己。

【易混易错】
1. √ 2. √ 3. × 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
4. √ 5. × 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 6. × 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 7. √ 8. × 面对挫折，产生这些负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 9. √ 10. × 发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

【分析】
这是一组围绕“守护生命”和“挫折应对”的判断题，解题时需先精准回忆教材中相关知识点的表述，再逐一对照题目内容判断正误。对于正确表述，要确认其契合守护生命的准则、挫折的科学认知；对于错误表述，需精准定位与教材不符之处，明确错误根源，比如混淆精神发育与物质的关系、对挫折作用和应对态度的错误认知等，依托对知识点的准确把握完成判断。
【解析】
1. 依据教材知识，守护生命首先要关注自身身体状况，养成健康生活方式，这是对生命负责的态度，表述正确。
2. 生活中会遇到自然灾害或人为灾难，增强安全与自我保护意识、掌握基本自救自护方法，才能更好守护生命，表述正确。
3. 我们的精神发育需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约。即便物质贫乏、环境艰苦，守住心灵仍能感受真善美；过度物质追求易丢失精神财富，题目表述过于绝对，错误。
4. 每个国家和民族都有自身精神史诗，守护精神家园不能丢失优秀民族文化，要在个人精神世界充盈中发扬民族精神，表述正确。
5. 面对挫折，不同的人或同一人在不同时期，感受、行为反应和结果都可能不同，题目说态度和结果都相同，错误。
6. 挫折兼具消极与积极作用，得意时挫折让人清醒，失意时挫折能丰富生活经验，并非只有消极作用，表述错误。
7. 面对挫折产生不同感受和行为反应的核心原因，是人们对挫折的认识和态度存在差异，表述正确。
8. 遭遇挫折情绪低落时，可通过倾诉、寻求帮助等方式调节，并非只能默默承受，表述错误。
9. 面对挫折发掘自身生命力量，培养面对困难的勇气和坚强意志，能增强生命韧性，表述正确。
10. 发掘自身力量不排斥借助外力，向他人寻求帮助、获得支持鼓励，有助于增强生命力量，并非只能依靠自己，表述错误。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
【知识点】
1. 守护生命的要求
2. 挫折的认知与应对
3. 精神发育与民族文化
【点评】
本题聚焦守护生命、挫折相关基础知识点，涵盖身体守护、精神养护、挫折作用与应对等易混易错内容。提醒学生学习时要精准记忆教材知识点，区分绝对化表述与科学认知，避免因概念混淆判断失误。
【难度系数】
0.7