一、制作介绍卡·认识小虾。
请你认真观察小虾，完成小虾介绍卡的制作。

1. 介绍卡中加点字的读音有误的一项是()。
A. 部(fǔ) 斗(bó)
B. 缝(xì) 量(jiào)
C. 子(qián) 追(zhú)
☆2. 依次选出可以用来形容小虾外形特征的词语填写在括号里。(填序号)
①透明 ②锋利 ③扁平 ④翘长
3. 描写小虾“有趣的表现”的句子中有两处错误，请你用修改符号在原文中修改。

一、1. A
☆2. ① ③ ④ ②
3. 提示:将“捧着食物”和“用两个钳子”位置互换;删
除“不停地”或“总是”。

素养提升
二、深入探究·阅读重点语段。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1. 语段一连用了三个结构相似的四字词语“”“”“”，写出了小虾受惊扰后的有趣表现。
☆☆2. “像生了气似的”是一种的写法，这样写让我们感觉。()
A. 比喻 小虾很可爱
B. 拟人 小虾很有趣
C. 夸张 小虾很可怕

二、1. 一张一张 一翘一翘 一突一突
☆☆2. B