阅读下面的文章，完成第 5—11 题。
(一)愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，A. 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“B. 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
5. 根据课文内容，简要概括愚公移山的困难。

6. A、B 画线句的句式对人物情感的表达有何帮助？结合语境，品读任意一处画线句。
A. 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
B. 甚矣，汝之不惠！

7. 故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山。这样的安排是否有损愚公的形象？

5.愚公移山存在的主要困难有人少，工具简陋，来往搬运土石的路途遥远、耗时久。（也可以结合课文中的具体内容来回答）
6.示例一：A句的“曾”用在“不”前，加强否定语气，译为“连……也……”。“如……何”表示“把……怎么样”，构成疑问句式。否定句和疑问句强调了愚公之力与太行、王屋两山的悬殊，表达妻子对愚公能否成功移山的担忧。示例二：B句将谓语“甚矣”前置，形成倒装句，强调了在智叟眼中愚公的愚蠢至极，表达了智叟对愚公的不解与嘲讽。
7.愚公移山的精神使山神害怕，天帝感动，最终天神帮助愚公移走两座大山，不仅不会损害愚公形象，反而表现了愚公精神惊天动地、泣鬼神，其移山之举有不可抗拒的力量。