2026年新课程课堂同步练习册五年级数学下册人教版第19页答案
1. 正方体有(
)个面,每个面都是(
)形;有(
)条棱,每条棱的长度都(
)。

答案

6;正方;12;相等

解析

根据正方体的特征,正方体有6个面,每个面都是正方形;有12条棱,每条棱的长度都相等。
2. 正方体可以看成是长、宽、高都(
)的长方体。

答案

相等

解析

根据正方体的定义,正方体是长、宽、高都相等的长方体。
3. 一个正方体的棱长为x cm,它的棱长之和是(
)cm;当x=5时,这个正方体的棱长总和是(
)cm。

答案

第一空填$12x$;第二空填60。

解析

正方体有12条棱,每条棱的长度都为$x$cm,所以棱长之和为$12x$cm。当$x = 5$时,将$x = 5$代入$12x$,可得棱长总和为$12×5 = 60$cm。
二、下面的说法正确吗?说一说你的理由。
1. 一个正方体一个面的面积是36 cm²,则这个正方体的棱长是6 cm。

2. 用棱长为2 cm的小正方体摆成一个稍大的正方体,至少需要4个这样的小正方体。

3. 长方体
正方体 左图能表示长方体和正方体的关系。

答案

1.√;2.×;3.√

解析

1. 正方体一个面是正方形,面积=棱长×棱长,36=6×6,棱长是6cm,正确。2. 稍大正方体棱长至少为4cm,体积=4×4×4=64cm³,小正方体体积=2×2×2=8cm³,64÷8=8个,至少需8个,原说法错误。3. 正方体是特殊的长方体,图中正方体包含于长方体内,能表示关系,正确。
三、如图,用2个正方体拼成一个长方体,棱长之和减少了24 cm。原来一个正方体的棱长之和是多少厘米?

答案

2个正方体拼成一个长方体,减少了2个面,每个面有4条棱,共减少棱长:2×4=8(条)
正方体棱长:24÷8=3(cm)
原来一个正方体棱长之和:3×12=36(cm)
答:原来一个正方体的棱长之和是36厘米。
四、正方体的6个面分别写着1~6这6个数字,想一想,哪几个数字所在的面相对?

答案

1相对3,2相对5,4相对6。