18. 某化学兴趣小组的同学们在探望敬老院活动中，观察到部分老年人在使用家用制氧机辅助呼吸，对此产生了探究的兴趣。为了了解家用制氧机的内部结构和工作原理，同学们展开了以“家用制氧机如何制取氧气”为主题的项目式学习活动，请你与他们一起完成以下任务。
任务一：了解家用制氧机
小组同学开展市场调研并查阅资料后发现，家用制氧机的使用场景一般是医院护理及家庭保健。不同场景对制氧机的氧浓度、便携性等要求差异显著。他们从家
电商场获取了一种家用制氧机的使用说明，并画出了如下示意图。图中 a 为_______ ___，加湿仓的作用是_______ ___。

任务二：探究家用制氧机的原理
(1) 小组同学查阅资料发现，家用制氧机的工作原理不尽相同。如上图所示家用制氧机的原理是利用过碳酸钠( $ 2 \mathrm{N a}_{2} \mathrm{C O}_{3} · $ $ 3 \mathrm{H}_{2} \mathrm{O}_{2} $ )、二氧化锰、水来制取氧气，过碳酸钠遇水分解为 $ \mathrm{H}_{2} \mathrm{O}_{2} $ ， $ \mathrm{H}_{2} \mathrm{O}_{2} $ 再分解生成氧气。
$ \textcircled{1} $写出 $ \mathrm{H_{2}O_{2}} $分解的化学方程式：___ ___。
$ \textcircled{2} $该制氧机选用过碳酸钠而非过氧化氢溶液的原因是_______。
(2) 小组同学查阅资料还发现，另一种家用制氧机的工作原理是分子筛变压吸附法：分子筛会优先吸附空气中的氮气分子，而吸附能力比较弱的氧气分子会穿过分子筛，从而制得高浓度氧气(纯度可达 90%～96%)。
$ \textcircled{1} $家用制氧机通过分子筛变压吸附法从空气中分离出氧气，该过程中是_______变化，得到的高浓度氧气在物质的分类中属于_______。
$ \textcircled{2} $该过程中氧气能被压缩储存的原因是 ___。
任务三：家用制氧机的使用注意事项
小组同学在阅读完家用制氧机的使用说明后发现，该仪器的注意事项比较多，于是对敬老院的老人们进行了科普。
(1)根据氧气的性质可知，家用制氧机在使用时要注意 ___
___ (写一条)。
(2) 若使用过程中需进行艾灸、烤灯等治疗，需先关闭制氧机，待氧气浓度恢复 ___后再操作。

任务一:出气口 加湿氧气
任务二:(1)①${2H_{2}O_{2}\xlongequal{{MnO_{2}}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow }$
②过碳酸钠是固体方便储存运输(或其他正确答案) (2)①物理 混合物 ②分子之间有间隔
任务三:(1)严禁吸烟,禁止放置打火机、酒精(或其他正确答案)
(2)正常浓度(或其他正确答案)