一、根据图片、首字母或上下文提示,补全句子或对话。
1. Look at the man with the crown(王冠). He is a

2. There are so many c
3. A kind f
4. —Hi,Tim! We can go swimming now.
—Good idea. But l
5. —
—
1. Look at the man with the crown(王冠). He is a
prince
.2. There are so many c
lothes
in the shop,such as coats and shirts.3. A kind f
airy
helps Cinderella. She gives Cinderella nice shoes.4. —Hi,Tim! We can go swimming now.
—Good idea. But l
let
me finish my homework first.5. —
Why
don't you go to school today,Sam?—
Because
I am ill. I have a high fever.答案
一、1. prince 2. clothes 3. fairy 4. let
5. Why,Because
5. Why,Because
解析
【分析】
1. 第1题:观察图片可知是戴着王冠的男子,结合不定冠词"a"和语境,要填表示该身份的名词;
2. 第2题:根据后面举例的coats(外套)和shirts(衬衫),可知是指衣物类,结合首字母"c"填写对应的名词;
3. 第3题:结合灰姑娘的童话内容,帮助她的是仙女,再根据首字母"f"确定单词;
4. 第4题:根据语境“让我先完成作业”,结合首字母"l",回忆固定搭配let sb do sth;
5. 第5题:答语是说明生病的原因,所以问句要用询问原因的疑问词,答语用表示原因的词来回应。
【解析】
1. 图片中男子戴着王冠,是王子的形象,"a"后接可数名词单数,故填prince;
2. coats和shirts都属于衣物,many后接可数名词复数,首字母为"c",故填clothes;
3. 根据童话常识,帮助灰姑娘的是仙女,"a"后接可数名词单数,首字母为"f",故填fairy;
4. "let sb do sth"是固定句型,意为“让某人做某事”,符合“让我先完成作业”的语境,首字母为"l",故填let;
5. 根据答语“我生病了”,可知问句是询问不上学的原因,用疑问词Why;回答原因用Because,故填Why,Because。
【答案】
1. prince 2. clothes 3. fairy 4. let 5. Why,Because
【知识点】
名词辨析、固定句型、疑问词问答
【点评】
本题结合图片、首字母提示及上下文语境,考查基础英语词汇和常用句型的运用,内容贴近生活与经典童话,侧重对学生基础英语知识掌握情况的考查,有助于巩固日常英语表达能力。
【难度系数】
0.8
1. 第1题:观察图片可知是戴着王冠的男子,结合不定冠词"a"和语境,要填表示该身份的名词;
2. 第2题:根据后面举例的coats(外套)和shirts(衬衫),可知是指衣物类,结合首字母"c"填写对应的名词;
3. 第3题:结合灰姑娘的童话内容,帮助她的是仙女,再根据首字母"f"确定单词;
4. 第4题:根据语境“让我先完成作业”,结合首字母"l",回忆固定搭配let sb do sth;
5. 第5题:答语是说明生病的原因,所以问句要用询问原因的疑问词,答语用表示原因的词来回应。
【解析】
1. 图片中男子戴着王冠,是王子的形象,"a"后接可数名词单数,故填prince;
2. coats和shirts都属于衣物,many后接可数名词复数,首字母为"c",故填clothes;
3. 根据童话常识,帮助灰姑娘的是仙女,"a"后接可数名词单数,首字母为"f",故填fairy;
4. "let sb do sth"是固定句型,意为“让某人做某事”,符合“让我先完成作业”的语境,首字母为"l",故填let;
5. 根据答语“我生病了”,可知问句是询问不上学的原因,用疑问词Why;回答原因用Because,故填Why,Because。
【答案】
1. prince 2. clothes 3. fairy 4. let 5. Why,Because
【知识点】
名词辨析、固定句型、疑问词问答
【点评】
本题结合图片、首字母提示及上下文语境,考查基础英语词汇和常用句型的运用,内容贴近生活与经典童话,侧重对学生基础英语知识掌握情况的考查,有助于巩固日常英语表达能力。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择合适的短语补全句子。(有一项多余)
A. puts on B. has to C. tries on D. have a good time E. take off F. come back
1. Lily and her family have a picnic in the park. They
2. It rains heavily. Jimmy can't go to the cinema. He
3. Jacky
4. The red-crowned cranes(丹顶鹤)

5. You should(应该)
A. puts on B. has to C. tries on D. have a good time E. take off F. come back
1. Lily and her family have a picnic in the park. They
D
.2. It rains heavily. Jimmy can't go to the cinema. He
B
stay at home.3. Jacky
C
some jackets in the shop,but they don't look good on him.4. The red-crowned cranes(丹顶鹤)
F
to Yancheng in winter every year. Yancheng is warm for them in winter.5. You should(应该)
E
your shoes here. The floor is very clean here.答案
二、1. D 2. B 3. C 4. F 5. E
解析
【分析】
我们需要结合每个句子的语境和短语含义来匹配选项,同时注意主语的人称、数以及情态动词对动词形式的影响:
1. 第一句描述野餐场景,野餐对应的是愉快的体验,要选表“玩得开心”的短语。
2. 第二句因下雨无法出门,表达“不得不”待在家的状态,主语是第三人称单数,需注意动词形式。
3. 第三句提到在商店试穿夹克,要选表“试穿”的短语,主语是第三人称单数,动词用单三形式。
4. 第四句讲丹顶鹤冬季到盐城,结合语境是“回到”盐城,主语为复数,用动词原形。
5. 第五句提到地板干净,应“脱掉”鞋子,情态动词should后接动词原形,选对应短语。
【解析】
1. 句子描述Lily和家人野餐的场景,“have a good time”意为“玩得开心”,符合语境,故选D。
2. 句子表达Jimmy因大雨不得不待在家,“has to”意为“不得不”,主语He是第三人称单数,动词用has,故选B。
3. 句子说Jacky在商店试夹克,“tries on”意为“试穿”,主语Jacky是第三人称单数,动词用tries,故选C。
4. 句子讲丹顶鹤每年冬天回到盐城,“come back”意为“回来”,主语是复数,用动词原形,故选F。
5. 句子要求在干净的地板前脱掉鞋子,“take off”意为“脱掉”,should后接动词原形,故选E。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. F 5. E
【知识点】
动词短语辨析;主谓一致;情态动词用法
【点评】
本题考查常用动词短语的辨析与运用,需结合语境理解短语含义,同时关注主语人称、数和情态动词对动词形式的要求,侧重日常场景英语表达的积累。
【难度系数】
0.6
我们需要结合每个句子的语境和短语含义来匹配选项,同时注意主语的人称、数以及情态动词对动词形式的影响:
1. 第一句描述野餐场景,野餐对应的是愉快的体验,要选表“玩得开心”的短语。
2. 第二句因下雨无法出门,表达“不得不”待在家的状态,主语是第三人称单数,需注意动词形式。
3. 第三句提到在商店试穿夹克,要选表“试穿”的短语,主语是第三人称单数,动词用单三形式。
4. 第四句讲丹顶鹤冬季到盐城,结合语境是“回到”盐城,主语为复数,用动词原形。
5. 第五句提到地板干净,应“脱掉”鞋子,情态动词should后接动词原形,选对应短语。
【解析】
1. 句子描述Lily和家人野餐的场景,“have a good time”意为“玩得开心”,符合语境,故选D。
2. 句子表达Jimmy因大雨不得不待在家,“has to”意为“不得不”,主语He是第三人称单数,动词用has,故选B。
3. 句子说Jacky在商店试夹克,“tries on”意为“试穿”,主语Jacky是第三人称单数,动词用tries,故选C。
4. 句子讲丹顶鹤每年冬天回到盐城,“come back”意为“回来”,主语是复数,用动词原形,故选F。
5. 句子要求在干净的地板前脱掉鞋子,“take off”意为“脱掉”,should后接动词原形,故选E。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. F 5. E
【知识点】
动词短语辨析;主谓一致;情态动词用法
【点评】
本题考查常用动词短语的辨析与运用,需结合语境理解短语含义,同时关注主语人称、数和情态动词对动词形式的要求,侧重日常场景英语表达的积累。
【难度系数】
0.6
三、单项选择。
(
A.at
B.between
C.on
(
A
)1.There is a big party at
the cook's house.A.at
B.between
C.on
答案
三、1. A
解析
【分析】
首先我们需要明确每个选项中介词的用法,再结合题目语境判断正确答案。先回忆地点介词的常见用法:at用于表示具体的小地点,比如某人的住所;between表示“在两者之间”,常搭配between...and...结构;on通常表示在物体表面。题目中是“在厨师的家”,需要选择合适的地点介词,逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
选项A:at,用于表示在具体的场所,“at the cook's house”是固定表达,意为“在厨师的家里”,符合题意。
选项B:between,意为“在……之间”,通常需要和and搭配连接两个对象,题目中没有提到两个事物,不符合语境。
选项C:on,意为“在……上面”,不能用来表示“在房子里/家里”的含义,不符合要求。
综上,正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
地点介词辨析
【点评】
本题考查常用地点介词的用法辨析,重点在于掌握不同介词在表示地点时的适用场景,尤其是“at sb.'s house”这类固定搭配,属于基础题型,需要学生扎实掌握介词的基本用法。
【难度系数】
0.8
首先我们需要明确每个选项中介词的用法,再结合题目语境判断正确答案。先回忆地点介词的常见用法:at用于表示具体的小地点,比如某人的住所;between表示“在两者之间”,常搭配between...and...结构;on通常表示在物体表面。题目中是“在厨师的家”,需要选择合适的地点介词,逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
选项A:at,用于表示在具体的场所,“at the cook's house”是固定表达,意为“在厨师的家里”,符合题意。
选项B:between,意为“在……之间”,通常需要和and搭配连接两个对象,题目中没有提到两个事物,不符合语境。
选项C:on,意为“在……上面”,不能用来表示“在房子里/家里”的含义,不符合要求。
综上,正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
地点介词辨析
【点评】
本题考查常用地点介词的用法辨析,重点在于掌握不同介词在表示地点时的适用场景,尤其是“at sb.'s house”这类固定搭配,属于基础题型,需要学生扎实掌握介词的基本用法。
【难度系数】
0.8
(
A.and
B.with
C.or
C
)2.I want to draw,but I don't have any crayons or
pencils.A.and
B.with
C.or
答案
三、2. C
解析
【分析】
首先,我们需要明确句子的需求:空格处要连接两个并列的名词“crayons(蜡笔)”和“pencils(铅笔)”,所以需要一个并列连词。先看选项,B选项with是介词,不能连接并列名词,可直接排除。接着看句子是含有don't的否定句,回忆语法规则:肯定句中表示“和”用and,而否定句中表示“和”要用or,所以应该选择or。
【解析】
1. 分析句子成分:空格处需连接并列名词“crayons”和“pencils”,因此需要连词,介词with(选项B)不符合要求,排除B。
2. 判断句式:句子包含“don't have”,属于否定句。根据英语语法,肯定句中用and连接并列成分表示“和”,否定句中则用or来表示“和”的含义,因此选择选项C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词用法、否定句连词选择
【点评】
本题考查并列连词and与or的用法差异,核心是掌握二者在肯定句和否定句中的不同使用场景,属于基础语法考点,需要学生牢记相关规则。
【难度系数】
0.8
首先,我们需要明确句子的需求:空格处要连接两个并列的名词“crayons(蜡笔)”和“pencils(铅笔)”,所以需要一个并列连词。先看选项,B选项with是介词,不能连接并列名词,可直接排除。接着看句子是含有don't的否定句,回忆语法规则:肯定句中表示“和”用and,而否定句中表示“和”要用or,所以应该选择or。
【解析】
1. 分析句子成分:空格处需连接并列名词“crayons”和“pencils”,因此需要连词,介词with(选项B)不符合要求,排除B。
2. 判断句式:句子包含“don't have”,属于否定句。根据英语语法,肯定句中用and连接并列成分表示“和”,否定句中则用or来表示“和”的含义,因此选择选项C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词用法、否定句连词选择
【点评】
本题考查并列连词and与or的用法差异,核心是掌握二者在肯定句和否定句中的不同使用场景,属于基础语法考点,需要学生牢记相关规则。
【难度系数】
0.8
(
A.try on it
B.try it on
C.try them on
B
)3.The shirt is great. I want to try it on
.A.try on it
B.try it on
C.try them on
答案
三、3. B
解析
【分析】
首先,我们先明确题目中的关键信息:主语the shirt是单数可数名词,所以指代它的代词要用单数形式it,由此可以先排除指代复数的选项C。接着,回忆“try on”这个动副短语的用法:当宾语是代词时,代词必须放在动词和副词的中间,不能放在短语后面,所以“试穿它”的正确表达是try it on,排除选项A,最终确定答案为B。
【解析】
1. 判断指代代词:句中“the shirt”是单数可数名词,需用单数代词it指代,因此选项C(them指代复数)不符合要求,予以排除。
2. 掌握动副短语用法:“try on”是动副结构的短语,当宾语为代词时,代词要置于动词try和副词on之间,所以正确表达为“try it on”,选项A的“try on it”不符合该规则,予以排除。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动副短语用法、代词指代
【点评】
本题考查动副短语的宾语位置规则与代词的正确指代,属于英语基础考点,需要学生牢记动副短语中代词作宾语时的位置特点,同时注意名词单复数与代词的对应关系,平时多积累此类短语用法即可轻松应对。
【难度系数】
0.8
首先,我们先明确题目中的关键信息:主语the shirt是单数可数名词,所以指代它的代词要用单数形式it,由此可以先排除指代复数的选项C。接着,回忆“try on”这个动副短语的用法:当宾语是代词时,代词必须放在动词和副词的中间,不能放在短语后面,所以“试穿它”的正确表达是try it on,排除选项A,最终确定答案为B。
【解析】
1. 判断指代代词:句中“the shirt”是单数可数名词,需用单数代词it指代,因此选项C(them指代复数)不符合要求,予以排除。
2. 掌握动副短语用法:“try on”是动副结构的短语,当宾语为代词时,代词要置于动词try和副词on之间,所以正确表达为“try it on”,选项A的“try on it”不符合该规则,予以排除。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动副短语用法、代词指代
【点评】
本题考查动副短语的宾语位置规则与代词的正确指代,属于英语基础考点,需要学生牢记动副短语中代词作宾语时的位置特点,同时注意名词单复数与代词的对应关系,平时多积累此类短语用法即可轻松应对。
【难度系数】
0.8
(
—Great! They
A.don't fit you
B.fit you well
C.looks good on you
B
)4.—Look at my new shorts.—Great! They
fit you well
.A.don't fit you
B.fit you well
C.looks good on you
答案
三、4. B
解析
【分析】
首先,根据答句开头的“Great!”可以判断这是对新短裤的正面评价,所以先排除表示负面含义的选项A。然后看主语“They”指代的是复数的“shorts”,谓语动词需要用原形,选项C中的“looks”是第三人称单数形式,不符合语法要求,因此排除C。剩下的选项B既符合正面评价的语境,又符合主谓一致的语法规则,所以选B。
【解析】
1. 语境判断:答句“Great!”表明是对新短裤的夸赞,选项A“don't fit you”(不适合你)是负面评价,不符合语境,排除A。
2. 语法分析:主语“They”是复数形式,谓语动词需用原形。选项C中的“looks”是look的第三人称单数形式,不符合主谓一致,排除C。
3. 确定答案:选项B“fit you well”(很适合你)既符合正面夸赞的语境,又满足主谓一致的语法要求,所以选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 主谓一致
2. 语境理解
【点评】
这道题主要考查学生对主谓一致规则的掌握以及结合语境判断选项的能力,需要学生同时兼顾语法和语义两个方面,避免只看其一而选错答案。
【难度系数】
0.7
首先,根据答句开头的“Great!”可以判断这是对新短裤的正面评价,所以先排除表示负面含义的选项A。然后看主语“They”指代的是复数的“shorts”,谓语动词需要用原形,选项C中的“looks”是第三人称单数形式,不符合语法要求,因此排除C。剩下的选项B既符合正面评价的语境,又符合主谓一致的语法规则,所以选B。
【解析】
1. 语境判断:答句“Great!”表明是对新短裤的夸赞,选项A“don't fit you”(不适合你)是负面评价,不符合语境,排除A。
2. 语法分析:主语“They”是复数形式,谓语动词需用原形。选项C中的“looks”是look的第三人称单数形式,不符合主谓一致,排除C。
3. 确定答案:选项B“fit you well”(很适合你)既符合正面夸赞的语境,又满足主谓一致的语法要求,所以选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 主谓一致
2. 语境理解
【点评】
这道题主要考查学生对主谓一致规则的掌握以及结合语境判断选项的能力,需要学生同时兼顾语法和语义两个方面,避免只看其一而选错答案。
【难度系数】
0.7
(
—
A.What;on
B.When;It's
C.When;Before
C
)5.—When
does Cinderella have to go home?—
Before
12 o'clock.A.What;on
B.When;It's
C.When;Before
答案
三、5. C
解析
【分析】
首先,我们需要确定问句的疑问词:问句询问的是灰姑娘必须回家的时间,“When”用于对时间进行提问,“What”通常用来提问事物,所以第一空应选“When”,排除A选项。接着看答句,问句强调的是“必须回家的时间要求”,“Before 12 o'clock”表示“在12点之前”,符合语境;而B选项“It's 12 o'clock”只是单纯陈述时间,没有体现“必须回家的时间限制”,因此第二空选“Before”,综上应选C选项。
【解析】
1. 分析第一空:
问句是对“回家的时间”进行提问,疑问词“When”用于询问时间,“What”用于询问事物,所以第一空选“When”,排除A选项。
2. 分析第二空:
问句询问的是灰姑娘必须回家的时间节点,“Before 12 o'clock”表示“在12点之前”,符合“必须回家”的时间要求;B选项“It's 12 o'clock”仅陈述具体时间,不符合问句语境,因此第二空选“Before”。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 疑问词When的用法
2. 时间介词Before的用法
【点评】
本题考查时间类疑问词和时间介词的运用,需要结合语境判断合适的词汇,学生需明确不同疑问词的提问范畴,以及不同时间介词的含义和使用场景,避免混淆相似选项。
【难度系数】
0.7
首先,我们需要确定问句的疑问词:问句询问的是灰姑娘必须回家的时间,“When”用于对时间进行提问,“What”通常用来提问事物,所以第一空应选“When”,排除A选项。接着看答句,问句强调的是“必须回家的时间要求”,“Before 12 o'clock”表示“在12点之前”,符合语境;而B选项“It's 12 o'clock”只是单纯陈述时间,没有体现“必须回家的时间限制”,因此第二空选“Before”,综上应选C选项。
【解析】
1. 分析第一空:
问句是对“回家的时间”进行提问,疑问词“When”用于询问时间,“What”用于询问事物,所以第一空选“When”,排除A选项。
2. 分析第二空:
问句询问的是灰姑娘必须回家的时间节点,“Before 12 o'clock”表示“在12点之前”,符合“必须回家”的时间要求;B选项“It's 12 o'clock”仅陈述具体时间,不符合问句语境,因此第二空选“Before”。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 疑问词When的用法
2. 时间介词Before的用法
【点评】
本题考查时间类疑问词和时间介词的运用,需要结合语境判断合适的词汇,学生需明确不同疑问词的提问范畴,以及不同时间介词的含义和使用场景,避免混淆相似选项。
【难度系数】
0.7
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