四、听音，给图片排序(写阿拉伯数字)。(10分)

31254

【解析】
本题为听音排序题，需根据听到的音频内容，将五张图片按对应顺序排列，得出最终排序结果。
【答案】
31254
【知识点】
听力理解、图片匹配
【点评】
本题结合听力与图片内容，考查学生的听力理解能力及图片与听力信息的对应匹配能力，要求学生准确关联听力内容和图片。
【难度系数】
0.6

五、听音，圈出你所听到的单词。(6分)
1. doll ball dog
2. cap map cat
3. in on under
4. toy car boat
5. cut cute duck
6. us use bus

1. ball 2. cap 3. under 4. car 5. duck 6. bus

【解析】
这是一道听力辨词题，需根据听到的音频内容，从每组给出的单词中圈出对应的单词，各小题正确选项依据听力内容确定：1. 听到的单词是ball；2. 听到的单词是cap；3. 听到的单词是under；4. 听到的单词是car；5. 听到的单词是duck；6. 听到的单词是bus。
【答案】
1. ball 2. cap 3. under 4. car 5. duck 6. bus
【知识点】
听力辨词，常见词汇认读，元音u发音
【点评】
本题考查学生的听力辨析能力与小学阶段常见英语词汇的掌握情况，部分小题设置了发音、拼写相近的易混词汇，可有效检测学生对词汇的区分能力。
【难度系数】
0.7

六、听音，选回答，在正确的答案前打“√”。(10分)
1. □ A. Thanks. □ B. You're welcome.
2. □ A. Yes, I am. □ B. Yes, I do.
3. □ A. It's in the box. □ B. It's nice.
4. □ A. No, I don't. □ B. No, it isn't.
5. □ A. You can make it. □ B. You can keep it.

ABABB

【解析】
本题为英语听力理解题，需根据所听内容选择合适的应答语。各小题正确选项对应语境如下：
1. 匹配感谢类应答场景，选A（Thanks.）；
2. 匹配Do引导的一般疑问句的肯定应答，选B（Yes, I do.）；
3. 匹配询问物品位置的应答场景，选A（It's in the box.）；
4. 匹配Is引导的一般疑问句的否定应答，选B（No, it isn't.）；
5. 匹配对应语境，选B（You can keep it.）。
【答案】
ABABB
【知识点】
情景交际、一般疑问句应答、特殊疑问句应答
【点评】
本题考查英语日常情景中的听力应答能力，涵盖多种交际场景和疑问句答语运用，能有效检验学生的听力理解及语境判断能力。
【难度系数】
0.7

七、听长对话，按顺序给下列图片标号(写阿拉伯数字)。(8分)
Sarah的班级要在美术课上进行旧物改造。

1324

【解析】
根据长对话中旧物改造的先后逻辑，匹配对应图片：第一张图为师生准备改造材料，是第1步；第二张图为讨论要制作的成品，是第3步；第三张图为讨论改造所需的容器材料，是第2步；第四张图为展示完成的改造作品，是第4步，因此四张图的标号依次为1、3、2、4。
【答案】
1324
【知识点】
听力理解排序、图文匹配、逻辑顺序判断
【点评】
本题以旧物改造为情境，考查学生听长对话并结合图文进行逻辑排序的能力，要求学生准确捕捉对话中的流程信息，提升听力与逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6