10. 某中学“模拟法庭”的师生邀请所在地区少年审判庭的李法官围绕“青少年犯罪成因的分析”进行专题讲座，下面是李法官专题讲座的部分提纲，请你将提纲补充完整。

案例简介：身边的青少年犯罪案例（一则）
15岁的小明（化名），原本是一名在校学生。他沉迷于网络游戏，为了筹集游戏充值费用，在不良朋友的诱惑下，多次在学校周边对低年级学生实施抢劫，抢夺财物共计数千元。最终，小明因抢劫罪被依法追究刑事责任。
普法提示：
青少年要学法、懂法、守法，增强法律意识，明确行为的边界和法律后果。
家长要履行好监护职责，关注孩子的行为和心理变化，引导孩子树立正确的价值观，避免孩子受到不良影响。
学校要加强法治教育和品德教育，营造良好的校园环境，及时发现和纠正学生的不良行为。
社会各界要共同关心青少年成长，提供健康有益的活动场所和文化产品，减少不良文化对青少年的侵蚀。

【分析】
首先，我们需要构思贴近校园生活的青少年犯罪案例，要选取常见的犯罪诱因，比如沉迷网络、交友不良这类易引发犯罪的情况，设计包含犯罪行为、后果的具体案例，符合真实司法情况。然后补充普法提示，需从多主体出发：青少年自身要增强法律意识，家长要履行监护职责，学校要加强教育引导，社会要营造良好成长环境，这样能全面覆盖青少年犯罪的预防维度，让提纲完整且有针对性。
【解析】
1. 案例设计：选取15岁在校学生小明的案例，结合当下青少年易沉迷网络游戏的现状，以及交友不慎被诱惑实施抢劫的情节，既贴近学生身边的情况，又清晰展示了从不良行为到犯罪的过程，同时明确犯罪的法律后果，契合“青少年犯罪成因分析”的主题。
2. 普法提示：从不同责任主体展开，青少年自身是核心，需树立法治意识；家长作为监护人有监护引导的责任；学校承担教育和校园环境营造的职责；社会要提供健康成长环境，多维度提示能全面分析预防青少年犯罪的路径，对应犯罪成因的不同影响因素。
【答案】
案例简介：身边的青少年犯罪案例（一则）
15岁的小明（化名），原本是一名在校学生。他沉迷于网络游戏，为了筹集游戏充值费用，在不良朋友的诱惑下，多次在学校周边对低年级学生实施抢劫，抢夺财物共计数千元。最终，小明因抢劫罪被依法追究刑事责任。
普法提示：
青少年要学法、懂法、守法，增强法律意识，明确行为的边界和法律后果。
家长要履行好监护职责，关注孩子的行为和心理变化，引导孩子树立正确的价值观，避免孩子受到不良影响。
学校要加强法治教育和品德教育，营造良好的校园环境，及时发现和纠正学生的不良行为。
社会各界要共同关心青少年成长，提供健康有益的活动场所和文化产品，减少不良文化对青少年的侵蚀。
【知识点】
青少年犯罪预防、未成年人法治教育、多主体护佑未成年人成长
【点评】
本题通过补充专题讲座提纲的形式，引导学生关注青少年犯罪这一社会问题，既需要结合实际生活构思真实案例，又需要从多维度思考预防青少年犯罪的措施，有助于提升学生的法治观念，增强对青少年犯罪成因及预防的理解。
【难度系数】
0.6