一、用所给词的适当形式填空。
1. Our school has
2. Today is
3. December is the
4. Look! Those students
5. I think you are all
6. Would you like
7. My parents are taxi
8. The sixth
1. Our school has
five
floors. The music room is on the fifth
floor. (five)2. Today is
Liu Tao's
(Liu Tao) birthday.3. December is the
twelfth
(twelve) month of a year.4. Look! Those students
are playing
(play) games.5. I think you are all
heroes
(hero).6. Would you like
to go
(go) with me?7. My parents are taxi
drivers
(driver).8. The sixth
number
(number) of the password is 9.答案
一、1. five;fifth 2. Liu Tao's 3. twelfth 4. are playing 5. heroes 6. to go 7. drivers 8. number
解析
【解析】
1. 第一空表数量,用基数词five;第二空表顺序“第五”,用序数词fifth。
2. 表“刘涛的生日”,需用名词所有格Liu Tao's。
3. 表“第十二个月”,用序数词twelfth。
4. “Look!”提示动作正在进行,主语those students是复数,用现在进行时are playing。
5. all指代三者及以上,hero的复数形式为heroes。
6. 固定搭配would like to do sth.,故填to go。
7. parents是两个人,driver需用复数形式drivers。
8. sixth后接名词单数,故填number。
【答案】
一、1. five;fifth 2. Liu Tao's 3. twelfth 4. are playing 5. heroes 6. to go 7. drivers 8. number
【知识点】
基数词与序数词用法,名词形式变化,固定句型搭配
【点评】
本题聚焦英语基础语法,涵盖数词、名词所有格、现在进行时、名词单复数及固定搭配等考点,考查学生对基础语法的综合运用能力,需留意序数词拼写、名词复数特殊变形等细节。
【难度系数】
0.8
1. 第一空表数量,用基数词five;第二空表顺序“第五”,用序数词fifth。
2. 表“刘涛的生日”,需用名词所有格Liu Tao's。
3. 表“第十二个月”,用序数词twelfth。
4. “Look!”提示动作正在进行,主语those students是复数,用现在进行时are playing。
5. all指代三者及以上,hero的复数形式为heroes。
6. 固定搭配would like to do sth.,故填to go。
7. parents是两个人,driver需用复数形式drivers。
8. sixth后接名词单数,故填number。
【答案】
一、1. five;fifth 2. Liu Tao's 3. twelfth 4. are playing 5. heroes 6. to go 7. drivers 8. number
【知识点】
基数词与序数词用法,名词形式变化,固定句型搭配
【点评】
本题聚焦英语基础语法,涵盖数词、名词所有格、现在进行时、名词单复数及固定搭配等考点,考查学生对基础语法的综合运用能力,需留意序数词拼写、名词复数特殊变形等细节。
【难度系数】
0.8
(
— The one on the desk.
A.Where
B.Whose
C.Which
C
) 1.— present is for Ben?— The one on the desk.
A.Where
B.Whose
C.Which
答案
二、1. C
解析
【解析】
分析各选项:
A. Where意为“哪里”,用于询问地点;
B. Whose意为“谁的”,用于询问所属关系;
C. Which意为“哪一个”,用于在多个事物中进行选择。
根据答语“The one on the desk.”可知,问句是询问多个礼物中哪一个是给Ben的,符合which的用法,故选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查常见疑问词的词义辨析与语境运用,需结合答语语境判断合适的疑问词,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
分析各选项:
A. Where意为“哪里”,用于询问地点;
B. Whose意为“谁的”,用于询问所属关系;
C. Which意为“哪一个”,用于在多个事物中进行选择。
根据答语“The one on the desk.”可知,问句是询问多个礼物中哪一个是给Ben的,符合which的用法,故选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查常见疑问词的词义辨析与语境运用,需结合答语语境判断合适的疑问词,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.March
B.April
C.May
B
) 2.The fourth month of a year is .A.March
B.April
C.May
答案
二、2. B
解析
【解析】
本题考查月份的英文表达及年历常识。一年的第四个月是四月,选项中A.March为三月,B.April为四月,C.May为五月,因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
月份英文表达、年历常识
【点评】
本题侧重考查学生对月份英文名称的掌握及基本年历常识,难度较低,需熟记12个月份的英文与对应顺序。
【难度系数】
0.9
本题考查月份的英文表达及年历常识。一年的第四个月是四月,选项中A.March为三月,B.April为四月,C.May为五月,因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
月份英文表达、年历常识
【点评】
本题侧重考查学生对月份英文名称的掌握及基本年历常识,难度较低,需熟记12个月份的英文与对应顺序。
【难度系数】
0.9
(
— There are days.
A.twenty-nine
B.thirty-one
C.thirty-first
B
) 3.— How many days are there in August?— There are days.
A.twenty-nine
B.thirty-one
C.thirty-first
答案
二、3. B
解析
【解析】
首先,August(八月)是大月,有31天。选项A.twenty-nine(29天)通常是闰年2月的天数;选项C.thirty-first是序数词,意为“第三十一”,而题目需要用基数词表示数量,因此排除A和C,选择B。
【答案】
B
【知识点】
月份天数常识、基数词用法
【点评】
本题考查对月份天数的掌握以及基数词与序数词的区分,属于基础常识题,需牢记大月、小月的天数及数词的正确使用。
【难度系数】
0.9
首先,August(八月)是大月,有31天。选项A.twenty-nine(29天)通常是闰年2月的天数;选项C.thirty-first是序数词,意为“第三十一”,而题目需要用基数词表示数量,因此排除A和C,选择B。
【答案】
B
【知识点】
月份天数常识、基数词用法
【点评】
本题考查对月份天数的掌握以及基数词与序数词的区分,属于基础常识题,需牢记大月、小月的天数及数词的正确使用。
【难度系数】
0.9
(
A.two
B.second
C.the second
B
) 4.Mrs Green’s son is in the US now.A.two
B.second
C.the second
答案
二、4. B 解析:当序数词前有名词所有格或物主代词时,则不需要加 the。
解析
【解析】
当序数词前有名词所有格或物主代词时,不需要加定冠词the。本题中序数词second前有Mrs Green’s(名词所有格),因此不用加the,故选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法
【点评】
本题考查序数词前定冠词的使用规则,重点在于掌握当序数词前有名词所有格修饰时省略the的特殊情况,易误选带the的选项,需牢记相关规则。
【难度系数】
0.6
当序数词前有名词所有格或物主代词时,不需要加定冠词the。本题中序数词second前有Mrs Green’s(名词所有格),因此不用加the,故选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法
【点评】
本题考查序数词前定冠词的使用规则,重点在于掌握当序数词前有名词所有格修饰时省略the的特殊情况,易误选带the的选项,需牢记相关规则。
【难度系数】
0.6
三、按要求完成句子。
1. His friends come in the afternoon. (改为否定句)
His friends
2. Wang Bing often eats some noodles on his birthday. (改为一般疑问句)
3. What a good play! (同义句转换)
4. Yang Ling’s birthday is on the eighth of April. (对画线部分提问)
5. My parents are cooking dinner for me in the kitchen. (对画线部分提问)
1. His friends come in the afternoon. (改为否定句)
His friends
don't
come
in the afternoon.2. Wang Bing often eats some noodles on his birthday. (改为一般疑问句)
Does
Wang Bing often eat
any
noodles on his birthday?3. What a good play! (同义句转换)
How
good the play
is!4. Yang Ling’s birthday is on the eighth of April. (对画线部分提问)
When
is
Yang Ling’s birthday?5. My parents are cooking dinner for me in the kitchen. (对画线部分提问)
What
are your
parents doing
for you in the kitchen?答案
三、1. don't come 2. Does;eat any 3. How;play 4. When is 5. What;your;doing
解析
【解析】
1. 原句为一般现在时,主语His friends是复数,变否定句需借助助动词don't,其后接动词原形come。
2. 原句为一般现在时,主语Wang Bing是第三人称单数,变一般疑问句需将助动词Does置于句首,谓语动词eats还原为原形eat,且疑问句中some要改为any。
3. what引导的感叹句转换为how引导的感叹句,结构为“How+形容词+主语+谓语!”,故填How和play。
4. 画线部分是具体日期,对时间提问用When,将be动词is提前,构成特殊疑问句When is。
5. 画线部分是正在进行的动作,用What提问,第一人称my需转换为第二人称your,原句为现在进行时,故后面用doing。
【答案】
三、1. don't come
2. Does;eat any
3. How;play
4. When is
5. What;your;doing
【知识点】
一般现在时句式转换、感叹句转换、特殊疑问句构成
【点评】
本题聚焦英语基础句式转换,涵盖否定句、一般疑问句、感叹句同义转换及特殊疑问句的构建,考查学生对不同句式结构的掌握,需留意助动词、人称、限定词等的变化细节。
【难度系数】
0.8
1. 原句为一般现在时,主语His friends是复数,变否定句需借助助动词don't,其后接动词原形come。
2. 原句为一般现在时,主语Wang Bing是第三人称单数,变一般疑问句需将助动词Does置于句首,谓语动词eats还原为原形eat,且疑问句中some要改为any。
3. what引导的感叹句转换为how引导的感叹句,结构为“How+形容词+主语+谓语!”,故填How和play。
4. 画线部分是具体日期,对时间提问用When,将be动词is提前,构成特殊疑问句When is。
5. 画线部分是正在进行的动作,用What提问,第一人称my需转换为第二人称your,原句为现在进行时,故后面用doing。
【答案】
三、1. don't come
2. Does;eat any
3. How;play
4. When is
5. What;your;doing
【知识点】
一般现在时句式转换、感叹句转换、特殊疑问句构成
【点评】
本题聚焦英语基础句式转换,涵盖否定句、一般疑问句、感叹句同义转换及特殊疑问句的构建,考查学生对不同句式结构的掌握,需留意助动词、人称、限定词等的变化细节。
【难度系数】
0.8
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