2026年精准学与练五年级语文下册人教版第26页答案
一、圈出下列标牌中的错别字,再将正确的字写在圆内
1. 蛋抄饭 ——

2. 凉衣架 ——

3. 板兰根 ——

4. 甜斗浆 ——

5. 伐销店 ——

6. 圢车场 ——

答案

一、1. 抄 炒 2. 凉 晾 3. 兰 蓝 4. 斗 豆 5. 伐 代 6. 玎 停
二、请选择正确的答案
1. 下列是“马”字的不同字体,依照顺序,字体名称分别对应正确的一项是 (
B
)


A.甲骨文 小篆 隶书 楷书
B.隶书 甲骨文 小篆 楷书
C.楷书 小篆 甲骨文 隶书
D.隶书 小篆 甲骨文 楷书

答案

二、1. B
2. 下列说法有误的一项是 (
C
)

A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。
B.魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。
C.小篆形成于战国晚期,通行于两汉。
D.金文是铸刻在铜器上的文字,又称为铜器铭文。

答案

二、2. C
3. 下列不属于楷书特点的一项是 (
A
)

A.图画性强
B.笔画规整
C.便于书写和认读
D.字形方正

答案

二、3. A
4. “树红树碧高低影”的下联应当是 (
B
)

A.半帘花影月笼纱
B.烟淡烟浓远近秋
C.一城山色半城湖
D.近水远山皆有情

答案

二、4. B
三、课外阅读
这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
字,给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪呢?
1. 用“或……或……或……或……”写一句话。
示例:菊花的颜色有很多,或黄,或白,或粉,或紫,种类繁多。

2. 文中画“ ”的句子是 (
B
)
A. 反问句
B. 设问句
C. 疑问句
3. 文中画“
排比、比喻
”的句子运用了
的修辞方法。
4. 为什么说汉字是“有色彩、有声音、有气味的字词”?举例说明。
示例:汉字不是僵硬的符号,而是有独特性格的精灵。如望见“月亮”,眼前闪着清丽的光辉;“哈哈”“咚咚”等象声词,使人仿佛听到声音;“冷霜”好像散发着一股寒气;“笑”字令人欢快,“哭”字一看就想流泪。它们每个字都有不同的风韵,所以它们是有色彩、有声音、有气味的字词。


答案

三、1. 示例:菊花的颜色有很多,或黄,或白,或粉,或紫,种类繁多。 2. B 3. 排比、比喻 4. 示例:汉字不是僵硬的符号,而是有独特性格的精灵。如望见“月亮”,眼前闪着清丽的光辉;“哈哈”“咚咚”等象声词,使人仿佛听到声音;“冷霜”好像散发着一股寒气;“笑”字令人欢快,“哭”字一看就想流泪。它们每个字都有不同的风韵,所以它们是有色彩、有声音、有气味的字词。