四、阅读古诗,完成练习
春夜喜雨
好雨知时节,。随风潜入夜,。
野径云俱黑,。晓看红湿处,。
1. 将诗句补充完整。
2. 你认为颔联中哪个字用得好? 为什么?

3. 这首诗写的是,前两句点明,后六句集中写(白天下雨 夜雨),诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的之情。
4. 全诗表达了诗人(姓名)的思想感情。

1. 当春乃发生 润物细无声 江船火独明 花重锦官城 2. 示例：“潜”字用得好，“潜”字运用拟人化的手法，生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。 3. 春雨 下雨的季节 夜雨 喜悦 4. 杜甫 对春雨的喜爱、赞美

【解析】
1. 本题考查古诗默写，需准确背诵杜甫《春夜喜雨》全诗，填写对应的诗句。
2. 本题考查古诗炼字赏析，可从修辞手法和诗句内容入手分析。“潜”字运用拟人手法，将春雨人格化，生动表现出春雨悄无声息、滋润万物的特点。
3. 本题考查诗歌内容理解，通读全诗可知，诗歌描写的是春雨，前两句“好雨知时节，当春乃发生”点明下雨的季节是春天，后六句集中描写夜雨，全诗虽无“喜”字，却处处流露喜悦之情。
4. 本题考查诗歌作者及情感把握，《春夜喜雨》的作者是杜甫，全诗通过对春雨的描写，表达了诗人对春雨的喜爱与赞美之情。
【答案】
1. 当春乃发生 润物细无声 江船火独明 花重锦官城
2. 示例：“潜”字用得好，“潜”字运用拟人化的手法，生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。
3. 春雨 下雨的季节 夜雨 喜悦
4. 杜甫 对春雨的喜爱、赞美
【知识点】
古诗默写、炼字赏析、诗歌情感把握
【点评】
本题围绕杜甫《春夜喜雨》设置题目，涵盖古诗默写、炼字赏析、内容理解与情感把握多个考点，全面考查学生对古诗的背诵、理解与赏析能力。
【难度系数】
0.8

一、给下列加点字选择正确的读音并画“√”
船瓜洲(bó pō) 出风波里(mò méi)
钟山只隔数山(zhòng chóng) 明月何时照我(huán hái)

一、bó mò chóng huán

【解析】
“泊”在表示停船靠岸的意思时读bó，“泊船”取此义，故选bó；“没”表示隐没、出现又消失时读mò，“出没”符合此意，故选mò；“重”表示层、叠的意思时读chóng，“数重山”指几层山，故选chóng；“还”表示返回原来地方的意思时读huán，“照我还”指照着我返回故乡，故选huán。
【答案】
bó mò chóng huán
【知识点】
多音字读音辨析、古诗字音认读
【点评】
本题考查古诗中多音字的正确认读，需结合语境判断多音字的读音，旨在引导学生积累多音字的不同义项及对应读音，夯实语文基础。
【难度系数】
0.7

二、选择正确的选项
1. 下列加点字词解释正确的一项是 ()
A. 江上(打鱼的人) B. 爱鲈鱼美(但是)
C. 明月何时照我(归还) D. 京口瓜洲一水(中间)
2. 下列诗句与其他三句不是一类的一项是 ()
A. 四海无闲田,农夫犹饿死。 B. 遍身罗绮者,不是养蚕人。
C. 君看一叶舟,出没风波里。 D. 好雨知时节,当春乃发生。
3. 下面对《泊船瓜洲》赏析不正确的一项是 ()
A. 这首诗是由北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。
B. “钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。
C. 第三句为千古名句,点出了时令已经是春天,描写了长江南岸的景色。
D. 结句“明月何时照我还”,写出了诗人眺望已久,不觉皓月初上,表现诗人怀念朋友的思念感情。

二、1. A 2. D 3. D

【解析】
1. 第1题：
A选项“渔者”解释为打鱼的人，正确；
B选项“但”应解释为“只”，不是“但是”，错误；
C选项“还”应解释为“返回、回家”，不是“归还”，错误；
D选项“间”应解释为“隔开”，不是“中间”，错误。故选A。
2. 第2题：
A、B、C三项诗句都反映社会不公，表达对劳动人民的同情；D选项诗句是对春雨的赞美，属于写景抒情类，与其他三项不同。故选D。
3. 第3题：
D选项中“明月何时照我还”抒发的是诗人对家乡的思念之情，而非怀念朋友，该赏析错误；A、B、C三项赏析均正确。故选D。
【答案】
1. A 2. D 3. D
【知识点】
古诗词字词释义、古诗词内容分类、古诗词赏析
【点评】
本题考查古诗词的基础理解，涵盖字词释义、内容归类与诗句赏析，需准确把握古诗词的字词含义、情感主旨与写作特色，注重对古诗词文本内容与情感的积累。
【难度系数】
0.6