六、综合性学习。
从最平凡的一碗米饭、一个馒头，到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期盼。我校将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。
1.【猜一猜】请仔细阅读下列两则谜语，写出谜底（常见食品）。
（1）本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。
（2）两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成黄胖子。
(1) (2)
2.【品一品】“民以食为天”，饮食不仅关乎民生，也与传统民俗文化密不可分，很多舌尖上的美食都寄托着人们满满的希冀和祝福。请你从下面美食中任选一种，说说其蕴含的美好意义。
月饼 年糕 饺子

1.（1）面条 （2）油条
2. 示例：月饼，圆圆的，甜甜的，寓意家庭团圆、生活甜美。
年糕，“年高”的谐音，寓意人们的工作和生活年年登高。
饺子，因状似元宝，代表招财进宝，吉祥团圆。

【解析】
1. 猜谜语部分：
（1）根据“本来一大片，变成千条线”“只在锅里见”的描述，符合面条由面片切条、在锅中煮制的特点，故谜底为面条。
（2）“两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘”对应两根油条生坯扭在一起放入油锅，炸后变成金黄膨大的油条，故谜底为油条。
2. 品美食寓意部分：
任选一种美食，结合其外形、谐音或习俗阐述寓意即可。比如月饼，外形圆润，寓意家庭团圆、生活甜美；年糕谐音“年高”，寓意工作生活年年进步；饺子外形似元宝，寓意招财进宝、吉祥团圆。
【答案】
1.（1）面条 （2）油条
2. 示例：月饼，圆圆的，甜甜的，寓意家庭团圆、生活甜美。（或年糕，“年高”的谐音，寓意人们的工作和生活年年登高。或饺子，因状似元宝，代表招财进宝，吉祥团圆。）
【知识点】
民俗饮食文化、谜语猜解
【点评】
本题结合“舌尖上的家乡”主题，将谜语猜解与民俗饮食寓意结合，考查学生对生活中民俗文化的观察与积累，引导学生关注身边的语文，感受饮食文化中的美好期盼。
【难度系数】
0.8

七、课内阅读我最棒。
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
1. “不可靠”在文中的意思是。
2. “看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”换成陈述句是()
A. 看羊还不够资格的八儿，能设什么法来反抗。
B. 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
C. 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗吗？
3. “这奇怪的东西”指的是。
4. 选文第2段是对人物的描写，写出了八儿的心情，表现出八儿是个的孩子。

1. 不可信，不真实
2. B
3. 腊八粥
4. 语言 渴望吃腊八粥 天真可爱

【解析】
1. 结合文本内容，八儿并非真的饥饿，只是因好奇锅中的东西才说饿，所以“不可靠”在文中指不可信，不真实。
2. 反问句改陈述句，需去掉反问词“难道”，将“还能”改为“不能”，去掉句末的“吗”，把问号改为句号，转换后的陈述句为“看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗”，故选B。
3. 从文中“一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音”可知，“这奇怪的东西”指的是腊八粥。
4. 选文第2段是八儿的话语，属于语言描写；从他急切规划吃腊八粥的数量，能看出他渴望吃腊八粥的心情，表现出他天真可爱的特点。
【答案】
1. 不可信，不真实
2. B
3. 腊八粥
4. 语言 渴望吃腊八粥 天真可爱
【知识点】
反问句改陈述句、词语语境义、人物语言描写
【点评】
本题围绕课内文本设题，考查词语含义、句式转换、人物描写等基础阅读考点，引导学生结合文本分析，加深对课文内容的理解，提升基本阅读理解能力。
【难度系数】
0.8