2026年全程助学与学习评估七年级科学下册浙教版第22页答案
5. 下列图像纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示反应时间，①表示H₂，②表示O₂。则与水通电分解情况相符的是(
)

A.
B.
C.
D.

答案

A

解析

水通电分解生成氢气和氧气，二者体积比为2:1，且反应一开始就产生气体，起点为t=0，V=0，最终氢气体积是氧气的2倍，且同时停止产生气体。分析选项：
A选项：①H₂体积为2，②O₂体积为1，符合体积比，起点为0，同时达到最大体积，符合反应情况；
B选项：①先达到最大体积，②后达到，不符合反应同时停止的特点；
C、D选项：反应过一段时间才产生气体，不符合实际。
因此选A。
6. 纯水的导电能力很弱，电解水时常加入一些氢氧化钠增强导电性(水电解过程中氢氧化钠本身不会减少)，以加快电解速度。为探究影响水电解速度的因素，科学小组同学做了如图实验，实验结果如下表：


(1)本实验通过比较
来反映水电解速度的快慢。
(2)分析表中数据，则▲的值可能是
。(填选项序号)
A. 20.1
B. 25.3
C. 28.2
D. 36.9
(3)结合实验结果，预测随着实验的进行，各组产生气体的速度将如何改变，并说出你的理由：
。

答案

(1) 相同时间内产生氢气的体积
(2) D
(3) 逐渐变慢；水电解过程中水不断被消耗，反应物水的量减少，导致电解速度减慢，或电极表面附着的气体增多，阻碍电解反应进行，速度变慢

解析

(1) 本实验控制时间相同，通过比较相同时间内产生氢气的体积来反映水电解速度的快慢，氢气体积越大，电解速度越快。
(2) 分析表格数据：相同温度下，溶液浓度越高，电解速度越快；相同浓度下，温度越高，电解速度越快。实验④的温度和浓度都比其他组更有利于加快电解速度，因此氢气体积应大于实验②的33.1mL，选项中只有D符合。
(3) 随着实验进行，产生气体的速度会逐渐变慢。理由是水电解过程中水不断被消耗，反应物水的量减少，导致电解速度减慢，或电极表面附着的气体增多，阻碍电极与溶液接触，使反应变慢。