2026年学习力提升九年级数学下册浙教版第41页答案
1. 如图,$\odot O$的半径为4,$BC$是$\odot O$的直径,$AC$是$\odot O$的切线,且$AC = 6$,那么$AB$的长为
10
.

答案

1.10

解析

【解析】
因为AC是$\odot O$的切线,BC是$\odot O$的直径,所以$∠ ACB=90°$(切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径)。
已知$\odot O$的半径为4,所以$BC=2×4=8$,又$AC=6$。
在$Rt△ ACB$中,根据勾股定理:
$AB=\sqrt{BC^2+AC^2}=\sqrt{8^2+6^2}=\sqrt{64+36}=\sqrt{100}=10$。
【答案】
10
【知识点】
切线的性质,勾股定理
【点评】
本题综合考查切线的性质与勾股定理的应用,解题关键是利用切线性质构造直角三角形,再通过勾股定理计算线段长度。
【难度系数】
0.8
2. 如图,$AD$是$\odot O$的切线,切点为$A$,$AC$是$\odot O$的直径,$CD$交$\odot O$于点$B$,连结$OB$,若$\overset{\frown}{AB}$的度数为$68°$,则$∠ D$的度数为
56°
.

答案

2.56°

解析

【解析】
1. 由$\overset{\frown}{AB}$的度数为$68°$,得圆心角$∠AOB=68°$。
2. 因为$OB=OC$(同圆半径相等),所以$∠OCB=∠OBC$。
3. 又因为$∠AOB$是$△ OBC$的外角,所以$∠AOB=∠OCB+∠OBC=2∠OCB$,则$∠OCB=\frac{1}{2}∠AOB=34°$。
4. 因为$AD$是$\odot O$的切线,$AC$是直径,所以$AD⊥AC$,即$∠DAC=90°$。
5. 在$Rt△ DAC$中,$∠D+∠ACD=90°$,将$∠ACD=∠OCB=34°$代入,得$∠D=90°-34°=56°$。
【答案】
$56°$
【知识点】
切线的性质,等腰三角形性质,圆心角与弧的关系
【点评】
本题考查圆的相关性质与直角三角形的性质综合应用,需熟练掌握切线垂直于过切点的半径、圆心角与弧的关系及等腰三角形的性质,通过外角性质推导角度是解题关键。
【难度系数】
0.6
3. 如图,直线$AB$与$\odot O$相切于点$A$,$AC$,$CD$是$\odot O$的两条弦,且$CD // AB$.若$\odot O$的半径为5,$CD = 8$,则弦$AC$的长为(
D
)



A.8
B.10
C.$4\sqrt{3}$
D.$4\sqrt{5}$

答案

3.D

解析

【解析】
连接AO并延长交CD于点E,
∵直线AB与$\odot O$相切于点A,
∴$OA ⊥ AB$,
∵$CD // AB$,
∴$OA ⊥ CD$,
根据垂径定理,得$CE=DE=\frac{1}{2}CD=4$,
在$Rt△ OCE$中,$OC=5$,$CE=4$,
由勾股定理得$OE=\sqrt{OC^2-CE^2}=\sqrt{5^2-4^2}=3$,
∴$AE=OA+OE=5+3=8$,
在$Rt△ ACE$中,由勾股定理得$AC=\sqrt{AE^2+CE^2}=\sqrt{8^2+4^2}=4\sqrt{5}$,
故选D。
【答案】
D
【知识点】
切线的性质、垂径定理、勾股定理
【点评】
本题考查切线性质、垂径定理与勾股定理的综合运用,解题关键是通过构造辅助线,将弦长问题转化为直角三角形的边长计算问题,需熟练掌握相关定理的应用。
【难度系数】
0.6
4. 如图,菱形$OABC$的顶点$A$,$B$,$C$在$\odot O$上,过点$B$作$\odot O$的切线交$OA$的延长线于点$D$.若$\odot O$的半径为1,则$BD$的长为(
D
)


A.1
B.2
C.$\sqrt{2}$
D.$\sqrt{3}$

答案

4.D

解析

【解析】
连接OB,
∵BD是$\odot O$的切线,
∴$OB⊥ BD$,即$∠ OBD=90°$,
∵四边形OABC是菱形,
∴$OA=AB$,

∵$OA=OB=1$($\odot O$的半径),
∴$OA=OB=AB$,
∴$△ OAB$是等边三角形,
∴$∠ AOB=60°$,
在$Rt△ OBD$中,$OB=1$,$∠ DOB=60°$,
∴$BD=OB·\tan60°=1×\sqrt{3}=\sqrt{3}$。
【答案】
D
【知识点】
菱形的性质、切线的性质、解直角三角形
【点评】
本题综合考查菱形的性质、圆的切线性质及解直角三角形的知识,需结合图形性质推导角度,再利用三角函数求解线段长度,考查几何知识的综合应用能力。
【难度系数】
0.6