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13. 甲、乙两组进行拔河比赛，不计绳重，下列说法
A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B. 比赛时，运动员身体后倾，两腿弯曲，可以降低重心
C. 比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
错
误
的是()A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B. 比赛时，运动员身体后倾，两腿弯曲，可以降低重心
C. 比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
答案
C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 运动员对地面的压力等于自身重力，体重大的运动员，对地面的压力更大，该说法正确。
B. 运动员身体后倾、两腿弯曲，可降低重心，增加身体稳度，该说法正确。
C. 拔河时，甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力，大小始终相等，比赛胜负与拉力大小无关，该说法错误。
D. 拔河比赛的胜负取决于哪一组受到地面的摩擦力更大，当摩擦力大于对方拉力时，就会被拉动，因此受到地面摩擦力较大的一组最终获胜，该说法正确。
综上，错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
相互作用力、摩擦力的应用、重心与稳度
【点评】
本题考查拔河比赛中的力学原理，需明确相互作用力的特点，理解拔河胜负的关键是地面摩擦力，同时掌握降低重心、增大压力对提升稳度的作用，是对力学基础知识点的综合考查。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 运动员对地面的压力等于自身重力，体重大的运动员，对地面的压力更大，该说法正确。
B. 运动员身体后倾、两腿弯曲，可降低重心，增加身体稳度，该说法正确。
C. 拔河时，甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力，大小始终相等，比赛胜负与拉力大小无关，该说法错误。
D. 拔河比赛的胜负取决于哪一组受到地面的摩擦力更大，当摩擦力大于对方拉力时，就会被拉动，因此受到地面摩擦力较大的一组最终获胜，该说法正确。
综上，错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
相互作用力、摩擦力的应用、重心与稳度
【点评】
本题考查拔河比赛中的力学原理，需明确相互作用力的特点，理解拔河胜负的关键是地面摩擦力，同时掌握降低重心、增大压力对提升稳度的作用，是对力学基础知识点的综合考查。
【难度系数】
0.7
14. 如图8-3-4甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F₁向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面，如图8-3-4乙所示，推动木板的过程中，木板对桌面的压力F、摩擦力f的变化情况是()
A. F不变，f不变
B. F不变，f变大
C. F变小，f不变
D. F不变，f变小
A. F不变，f不变
B. F不变，f变大
C. F变小，f不变
D. F不变，f变小
答案
A
解析
【解析】
推动木板过程中，木板对桌面的压力等于木板的重力，木板重力不变，故压力F不变；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，此过程中压力不变，接触面粗糙程度不变，且滑动摩擦力大小与接触面积无关，故摩擦力f不变。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
压力的判断、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查压力和滑动摩擦力的相关知识，需注意滑动摩擦力的大小与接触面积无关，只与压力大小和接触面粗糙程度有关。
【难度系数】
0.8
推动木板过程中，木板对桌面的压力等于木板的重力，木板重力不变，故压力F不变；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，此过程中压力不变，接触面粗糙程度不变，且滑动摩擦力大小与接触面积无关，故摩擦力f不变。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
压力的判断、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查压力和滑动摩擦力的相关知识，需注意滑动摩擦力的大小与接触面积无关，只与压力大小和接触面粗糙程度有关。
【难度系数】
0.8
15. 从自行车的使用和结构来看，它涉及下列有关摩擦的知识：A. 轮胎上刻有花纹；B. 车轮做成圆形在地面上滚动；C. 塑料套紧套在车把上；D. 在转动部分加润滑油；E. 脚踏板凹凸不平；F. 刹车时用力捏闸；G. 车轴处装有滚珠；H. 车的把手上有凹槽。
(1)上述各选项的内容中，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是；通过增大压力来增大摩擦的是；通过变滑动为滚动来减小摩擦的是；通过使接触面彼此分离来减小摩擦的是。(只填写各选项前的字母)
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受到地面给的摩擦力的方向向，前轮受到地面给的摩擦力的方向向。(均填“前”或“后”)
(1)上述各选项的内容中，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是；通过增大压力来增大摩擦的是；通过变滑动为滚动来减小摩擦的是；通过使接触面彼此分离来减小摩擦的是。(只填写各选项前的字母)
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受到地面给的摩擦力的方向向，前轮受到地面给的摩擦力的方向向。(均填“前”或“后”)
答案
A、E、H
C、F
B、G
D
前
后
C、F
B、G
D
前
后
解析
【解析】
(1) 对各选项分析如下：
通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦：A轮胎刻花纹、E脚踏板凹凸不平、H车把手上有凹槽，均是利用接触面粗糙程度的增大来提升摩擦力；
通过增大压力来增大摩擦：C塑料套紧套车把、F刹车时用力捏闸，依靠增大压力的方式增大摩擦；
通过变滑动为滚动来减小摩擦：B车轮做成圆形滚动、G车轴处装有滚珠，将滑动摩擦转化为滚动摩擦以减小摩擦；
通过使接触面彼此分离来减小摩擦：D在转动部分加润滑油，利用油膜使接触面分离，从而减小摩擦。
(2) 用力踩动脚踏板时，后轮为主动轮，相对于地面有向后运动的趋势，因此地面给后轮的摩擦力方向向前；前轮为从动轮，被自行车带动向前运动，相对于地面有向前运动的趋势，所以地面给前轮的摩擦力方向向后。
【答案】
(1) A、E、H；C、F；B、G；D
(2) 前；后
【知识点】
增大/减小摩擦的方法；摩擦力的方向判断
【点评】
本题以自行车为载体，考查摩擦力的相关应用，要求学生将物理知识与生活实例结合，准确区分增大、减小摩擦的不同方式，以及判断主动轮与从动轮的摩擦力方向，凸显物理知识在生活中的实用性。
【难度系数】
0.7
(1) 对各选项分析如下：
通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦：A轮胎刻花纹、E脚踏板凹凸不平、H车把手上有凹槽，均是利用接触面粗糙程度的增大来提升摩擦力；
通过增大压力来增大摩擦：C塑料套紧套车把、F刹车时用力捏闸，依靠增大压力的方式增大摩擦；
通过变滑动为滚动来减小摩擦：B车轮做成圆形滚动、G车轴处装有滚珠，将滑动摩擦转化为滚动摩擦以减小摩擦；
通过使接触面彼此分离来减小摩擦：D在转动部分加润滑油，利用油膜使接触面分离，从而减小摩擦。
(2) 用力踩动脚踏板时，后轮为主动轮，相对于地面有向后运动的趋势，因此地面给后轮的摩擦力方向向前；前轮为从动轮，被自行车带动向前运动，相对于地面有向前运动的趋势，所以地面给前轮的摩擦力方向向后。
【答案】
(1) A、E、H；C、F；B、G；D
(2) 前；后
【知识点】
增大/减小摩擦的方法；摩擦力的方向判断
【点评】
本题以自行车为载体，考查摩擦力的相关应用，要求学生将物理知识与生活实例结合，准确区分增大、减小摩擦的不同方式，以及判断主动轮与从动轮的摩擦力方向，凸显物理知识在生活中的实用性。
【难度系数】
0.7
16. 如图8-3-5所示，用水平拉力F拉着物块在粗糙程度均匀的水平面上做直线运动。在0~45s内，其速度v与时间t、拉力F与时间t的关系图像如图8-3-5甲、乙所示。
（1）在前10s，物块在水平方向受力是否平衡？，你的判断依据是。
(2)在第20s，物块受到的水平拉力大小为，受到的摩擦力大小为。
(3)在第5s，物块受到的摩擦力大小为。
（1）在前10s，物块在水平方向受力是否平衡？，你的判断依据是。
(2)在第20s，物块受到的水平拉力大小为，受到的摩擦力大小为。
(3)在第5s，物块受到的摩擦力大小为。
答案
否
物体做加
速运动，所受到的拉力和滑动摩擦力大小不相等
1000 N
1000 N
1000 N
物体做加
速运动，所受到的拉力和滑动摩擦力大小不相等
1000 N
1000 N
1000 N
解析
【解析】
（1）在前10s，由图甲可知物块的速度随时间增大，做加速直线运动，运动状态改变，因此物块在水平方向受力不平衡。
（2）由图乙可知，在10~45s内拉力大小为1000N，结合图甲可知10~45s物块做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等，故第20s时，物块受到的水平拉力为1000N，摩擦力为1000N。
（3）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，0~10s内物块对水平面的压力和接触面粗糙程度与10~45s时相同，因此第5s时物块受到的摩擦力大小为1000N。
【答案】
（1）否；物块做加速直线运动，运动状态改变
（2）1000N；1000N
（3）1000N
【知识点】
受力平衡判断；滑动摩擦力特点；运动状态分析
【点评】
本题结合v-t、F-t图像，考查受力分析与摩擦力的判断，需结合运动状态分析受力，理解滑动摩擦力的影响因素。
【难度系数】
0.6
（1）在前10s，由图甲可知物块的速度随时间增大，做加速直线运动，运动状态改变，因此物块在水平方向受力不平衡。
（2）由图乙可知，在10~45s内拉力大小为1000N，结合图甲可知10~45s物块做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等，故第20s时，物块受到的水平拉力为1000N，摩擦力为1000N。
（3）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，0~10s内物块对水平面的压力和接触面粗糙程度与10~45s时相同，因此第5s时物块受到的摩擦力大小为1000N。
【答案】
（1）否；物块做加速直线运动，运动状态改变
（2）1000N；1000N
（3）1000N
【知识点】
受力平衡判断；滑动摩擦力特点；运动状态分析
【点评】
本题结合v-t、F-t图像，考查受力分析与摩擦力的判断，需结合运动状态分析受力，理解滑动摩擦力的影响因素。
【难度系数】
0.6
