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1. 下列说法不正确的一项是( )
A.归类摘抄是把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B.为保证默读速度,不出声,不指读,碰上不理解的字词立刻停下来查字典。
C.观察时不仅用眼看,用耳听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝。
D.文章的题目、插图,文章内容里的一些线索,都可以帮助我们进行预测。
A.归类摘抄是把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B.为保证默读速度,不出声,不指读,碰上不理解的字词立刻停下来查字典。
C.观察时不仅用眼看,用耳听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝。
D.文章的题目、插图,文章内容里的一些线索,都可以帮助我们进行预测。
答案
B
2. 学校组织班级活动,小强、小明、小华一起策划活动流程、安排人员分工。下列可以用来为他们打气助威的句子是( )
A.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
B.志不强者智不达,言不信者行不果。
C.不迁怒,不贰过。
D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
A.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
B.志不强者智不达,言不信者行不果。
C.不迁怒,不贰过。
D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
答案
A
3. 小宇和小文分工合作,齐心协力完成了本学期的字词归类整理任务。老师说:“你们整理得太好了,真是‘( )’。”
A.士不可以不弘毅,任重而道远
B.不迁怒,不贰过
C.仁者爱人,有礼者敬人
D.二人同心,其利断金
A.士不可以不弘毅,任重而道远
B.不迁怒,不贰过
C.仁者爱人,有礼者敬人
D.二人同心,其利断金
答案
D
4. 下列句子的朗读停顿有误的一项是( )
A.仁者/爱人,有礼者/敬人
B.光持/石击/瓮破之
C.知有儿童/挑促织,夜深篱落/一灯明
D.两岸/猿声/啼不住,轻舟/已过/万重山
A.仁者/爱人,有礼者/敬人
B.光持/石击/瓮破之
C.知有儿童/挑促织,夜深篱落/一灯明
D.两岸/猿声/啼不住,轻舟/已过/万重山
答案
B
