6. 把蝗虫、蚯蚓和蜗牛分为一类，袋鼠、啄木鸟和蛇分为另一类，其分类依据是()。

A.有羽毛和没羽毛
B.陆生和水生
C.有脊柱和无脊柱
D.胎生和卵生

C

题目中蝗虫、蚯蚓和蜗牛属于无脊椎动物，因为它们体内没有脊柱；而袋鼠、啄木鸟和蛇属于脊椎动物，因为它们体内有脊柱。因此分类依据是有无脊柱。其他选项如A（羽毛）不适用于蝗虫、蚯蚓和蜗牛的分类；B（陆生和水生）未体现题中生物的明确区分；D（胎生和卵生）也不符合分类逻辑，因为蝗虫等均为卵生。

7. 子女和父母在相貌、气质和音色等方面()。

A.毫无关系
B.关系不大
C.具有相似性
D.完全相同

C

子女和父母之间在遗传的作用下，通常会在相貌、气质和音色等方面表现出一定的相似性，因为子女从父母那里继承了基因，这些基因控制了各种特征的表现。选项A和B忽略了遗传的作用，选项D则过于绝对，不是所有特征都会完全相同。因此正确答案是C，具有相似性。

8. 俗话说：“一母生九子，个个不同样。”这主要是指生物具有()现象。

A.繁殖后代
B.变异
C.遗传
D.以上都是

B

题目中“一母生九子，个个不同样”说明同一父母的后代之间在性状上存在差异，这种现象在生物学中称为变异。繁殖后代是指生物产生下一代的过程，遗传是指子代与亲代在性状上的相似性，均与题意不符，因此正确答案为B。

9. 3种不同的相貌特征，可以组合成()种不同的相貌。

A.6
B.8
C.9
D.16

B

每种相貌特征有2种（如有或无该特征）不同的表现，若有3种不同的相貌特征，根据排列组合的乘法原理，不同的相貌组合数应为每种特征表现数的乘积，即$2×2×2 = 2^3=8$种。

10. 目前研制出来的新冠病毒疫苗，能对大部分新冠病毒起预防作用，这说明病毒具有 ▲ 现象。但是疫苗在较长时间后对部分病毒无法起到预防作用，这说明病毒又具有 ▲ 现象。()

A.遗传 遗传
B.遗传 变异
C.变异 遗传
D.变异 变异

B

疫苗能对大部分新冠病毒起预防作用，说明病毒的后代与亲代相似，具有遗传现象；而较长时间后疫苗对部分病毒无法起到预防作用，说明病毒的后代与亲代发生了改变，具有变异现象。所以第一个空是遗传，第二个空是变异。

11. 小明学习了本单元后，利用周末对自己家附近公园的一角进行了生物大搜索，记录如下生物。


麻雀
蚂蚁
广玉兰
雪松
蜗牛
蜻蜓
青蛙
松鼠
(1) 小明在该公园的一角找到了 种动物。其中昆虫有 种，它们的特征是身体分成 部分，有 对足。
(2) 公园绿色草丛中的青蛙()。
A. 黄色居多
B. 绿色居多
C. 黄色和绿色一样多
D. 无规律
(3) 小明将广玉兰、松鼠和蜗牛这三种生物进行分类(如下图)，他第一次分类的依据是 ，第二次分类的依据是 。

(4) 小明在动物园看到一只很奇怪的蛙(如下图)，回家查阅资料后得知它是一种箭毒蛙。

①这种箭毒蛙体表黑黄相间，颜色鲜艳，非常醒目。其主要作用是 (填“警戒”或“美观”)。
②蛙类有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这是由于生物具有 (填“遗传”或“变异”)现象。
(5) 寒冷的冬季，小明发现柳树变得光秃秃的，而雪松却依然郁郁葱葱。这说明()。
A. 柳树不能适应这里的冬天
B. 雪松比柳树更能适应这里的冬天
C. 柳树比雪松更能适应这里的冬天
D. 它们都能适应这里的冬天，只是适应的方式不同

(1)6；2；3；3 (2)B (3)是否为动物；体内有无脊柱 (4)①警戒；②变异 (5)D

(1)动物有麻雀、蚂蚁、蜗牛、蜻蜓、青蛙、松鼠，共6种；昆虫为蚂蚁、蜻蜓，共2种，昆虫身体分3部分，有3对足。(2)青蛙绿色体色与草丛环境一致，为保护色，绿色居多。(3)第一次将广玉兰（植物）与蜗牛、松鼠（动物）分开，依据是是否为动物；第二次将蜗牛（无脊椎）与松鼠（脊椎）分开，依据是体内有无脊柱。(4)箭毒蛙鲜艳颜色为警戒色；物种进化差异源于变异。(5)柳树落叶与雪松常绿均为适应冬季的方式。