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一、用所给词的适当形式填空。
1. They like
2. What do children do on
3. What do you want
4. Children's Day
5. Tom often
1. They like
climbing
(climb) mountains.2. What do children do on
Teachers'
(teacher) Day?3. What do you want
to do
(do) at the Spring Festival?4. Children's Day
comes
(come) after May Day.5. Tom often
gives
(give) his
(he) mother a present on her birthday.答案
一、1. climbing
2. Teachers' 解析：教师节应该先用复数 Teachers，再在其后加“'”表示所有格。
3. to do 4. comes 5. gives his
2. Teachers' 解析：教师节应该先用复数 Teachers，再在其后加“'”表示所有格。
3. to do 4. comes 5. gives his
解析
【解析】
1. 考查固定搭配like doing sth.（喜欢做某事），故填climb的动名词形式climbing。
2. 考查名词所有格的用法，“教师节”的正确表达为Teachers' Day，需先将teacher变为复数Teachers，再加“'”表示所有关系。
3. 考查固定搭配want to do sth.（想要做某事），所以填to do。
4. 考查一般现在时，主语Children's Day是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式comes。
5. 第一空：考查一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词give用第三人称单数形式gives；第二空：考查形容词性物主代词，修饰名词mother，he的形容词性物主代词是his。
【答案】
1. climbing
2. Teachers'
3. to do
4. comes
5. gives; his
【知识点】
固定搭配运用、名词所有格、一般现在时用法
【点评】
本题围绕小学英语基础语法点设题，涵盖固定搭配、名词所有格及一般现在时等核心内容，结合节日相关情境，既考查学生对语法规则的掌握，又贴合日常学习与生活，有助于巩固基础英语知识。
【难度系数】
0.7
1. 考查固定搭配like doing sth.（喜欢做某事），故填climb的动名词形式climbing。
2. 考查名词所有格的用法，“教师节”的正确表达为Teachers' Day，需先将teacher变为复数Teachers，再加“'”表示所有关系。
3. 考查固定搭配want to do sth.（想要做某事），所以填to do。
4. 考查一般现在时，主语Children's Day是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式comes。
5. 第一空：考查一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词give用第三人称单数形式gives；第二空：考查形容词性物主代词，修饰名词mother，he的形容词性物主代词是his。
【答案】
1. climbing
2. Teachers'
3. to do
4. comes
5. gives; his
【知识点】
固定搭配运用、名词所有格、一般现在时用法
【点评】
本题围绕小学英语基础语法点设题，涵盖固定搭配、名词所有格及一般现在时等核心内容，结合节日相关情境，既考查学生对语法规则的掌握，又贴合日常学习与生活，有助于巩固基础英语知识。
【难度系数】
0.7
(
A.children
B.teachers
C.old people
C
) 1.[文化知识] The Double Ninth Festival is a festival for .A.children
B.teachers
C.old people
答案
二、1. C
解析
【解析】
重阳节是中国传统节日，又称敬老节，是专为老年人设立的节日，因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
重阳节文化、传统节日常识
【点评】
本题考查对中国传统节日重阳节文化内涵的掌握，旨在引导学生了解传统节日的文化意义，积累文化常识。
【难度系数】
0.8
重阳节是中国传统节日，又称敬老节，是专为老年人设立的节日，因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
重阳节文化、传统节日常识
【点评】
本题考查对中国传统节日重阳节文化内涵的掌握，旨在引导学生了解传统节日的文化意义，积累文化常识。
【难度系数】
0.8
(
A.the Spring Festival
B.the Dragon Boat Festival
C.the Double Ninth Festival
B
) 2.[文化知识] We usually eat rice dumplings at .A.the Spring Festival
B.the Dragon Boat Festival
C.the Double Ninth Festival
答案
二、2. B
解析
【解析】
the Spring Festival（春节）的传统饮食多为饺子等；the Dragon Boat Festival（端午节）的传统习俗包括吃粽子、赛龙舟；the Double Ninth Festival（重阳节）的传统活动有登高、吃重阳糕等。rice dumplings意为粽子，对应的节日是端午节，故选B。
【答案】
B
【知识点】
传统节日习俗, 节日英文表述
【点评】
本题考查中国传统节日的英文表达及对应习俗，需熟悉常见节日的核心习俗与英文名称，明确不同节日的饮食特色，避免混淆。
【难度系数】
0.8
the Spring Festival（春节）的传统饮食多为饺子等；the Dragon Boat Festival（端午节）的传统习俗包括吃粽子、赛龙舟；the Double Ninth Festival（重阳节）的传统活动有登高、吃重阳糕等。rice dumplings意为粽子，对应的节日是端午节，故选B。
【答案】
B
【知识点】
传统节日习俗, 节日英文表述
【点评】
本题考查中国传统节日的英文表达及对应习俗，需熟悉常见节日的核心习俗与英文名称，明确不同节日的饮食特色，避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.the Mid-Autumn Festival
B.Children's Day
C.Women's Day
C
) 3.[文化知识] — What festival is in March? — It's .A.the Mid-Autumn Festival
B.Children's Day
C.Women's Day
答案
二、3. C
解析
【解析】
逐一分析选项：
A. the Mid-Autumn Festival（中秋节）在农历八月，不在三月；
B. Children's Day（儿童节）在6月1日，不在三月；
C. Women's Day（妇女节）在3月8日，符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
国际节日日期，中外节日认知
【点评】
本题考查常见中外节日的日期认知，要求学生掌握重要节日对应的时间，需平时积累文化常识，区分不同节日的所属月份。
【难度系数】
0.8
逐一分析选项：
A. the Mid-Autumn Festival（中秋节）在农历八月，不在三月；
B. Children's Day（儿童节）在6月1日，不在三月；
C. Women's Day（妇女节）在3月8日，符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
国际节日日期，中外节日认知
【点评】
本题考查常见中外节日的日期认知，要求学生掌握重要节日对应的时间，需平时积累文化常识，区分不同节日的所属月份。
【难度系数】
0.8
(
A.on; of
B.on; at
C.at; on
A
) 4.Children's Day is on
the first of
June.A.on; of
B.on; at
C.at; on
答案
二、4. A
解析
【解析】
在具体的某一天前要用介词on，“六月的第一天”需用the first of June表达，of用于体现所属关系，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词用法、日期表达
【点评】
本题考查时间介词的固定搭配与日期的规范表达，属于英语基础知识点，需牢记具体日期前介词on的用法以及of表所属的功能。
【难度系数】
0.8
在具体的某一天前要用介词on，“六月的第一天”需用the first of June表达，of用于体现所属关系，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词用法、日期表达
【点评】
本题考查时间介词的固定搭配与日期的规范表达，属于英语基础知识点，需牢记具体日期前介词on的用法以及of表所属的功能。
【难度系数】
0.8
三、按要求完成句子。
1. I'm washing your jacket. (改为一般疑问句,并作否定回答)
—
2. People usually climb mountains at this festival. (对画线部分提问)
3. Teachers' Day is in September. (对画线部分提问)
4. The Chongyang Festival is coming. (同义句转换)
The
5. We eat some dumplings at this festival. (改为否定句)
We
1. I'm washing your jacket. (改为一般疑问句,并作否定回答)
—
Are
you
washing my
jacket? — No, I'm
not
.2. People usually climb mountains at this festival. (对画线部分提问)
What
do people usually do
at this festival?3. Teachers' Day is in September. (对画线部分提问)
When
is
Teachers' Day?4. The Chongyang Festival is coming. (同义句转换)
The
Double
Ninth
Festival
is coming.5. We eat some dumplings at this festival. (改为否定句)
We
don't
eat
any
dumplings at this festival.答案
三、1. Are you；my；I'm not 2. What；do
3. When is 4. Double Ninth Festival 5. don't eat any
3. When is 4. Double Ninth Festival 5. don't eat any
解析
【解析】
1. 现在进行时的陈述句变一般疑问句，需将be动词Are提前，第一人称I改为you，your对应改为my；否定回答为“I'm not”。
2. 对动作内容提问用疑问词What，助动词do后接动词原形do。
3. 对时间状语提问用疑问词When，将be动词is提前，构成“When is”。
4. “Chongyang Festival”的同义表达是“Double Ninth Festival”。
5. 一般现在时的句子变否定句，主语为We时，在实义动词前加助动词don't，eat用原形，否定句中some要改为any。
【答案】
1. Are you；my；I'm not
2. What；do
3. When is
4. Double Ninth Festival
5. don't eat any
【知识点】
现在进行时句式变换、特殊疑问句用法、一般现在时否定句
【点评】
本题考查小学英语常见的句式转换与词汇同义替换，涉及现在进行时、一般现在时的句式变化，以及传统节日相关词汇，要求学生熟练掌握不同时态的句式结构和常用疑问词的使用。
【难度系数】
0.7
1. 现在进行时的陈述句变一般疑问句，需将be动词Are提前，第一人称I改为you，your对应改为my；否定回答为“I'm not”。
2. 对动作内容提问用疑问词What，助动词do后接动词原形do。
3. 对时间状语提问用疑问词When，将be动词is提前，构成“When is”。
4. “Chongyang Festival”的同义表达是“Double Ninth Festival”。
5. 一般现在时的句子变否定句，主语为We时，在实义动词前加助动词don't，eat用原形，否定句中some要改为any。
【答案】
1. Are you；my；I'm not
2. What；do
3. When is
4. Double Ninth Festival
5. don't eat any
【知识点】
现在进行时句式变换、特殊疑问句用法、一般现在时否定句
【点评】
本题考查小学英语常见的句式转换与词汇同义替换，涉及现在进行时、一般现在时的句式变化，以及传统节日相关词汇，要求学生熟练掌握不同时态的句式结构和常用疑问词的使用。
【难度系数】
0.7
四、阅读短文,判断正(T)误(F)。
Dear Liu Tao,
How are you? It's spring in Canada now. It often rains. But spring is beautiful. I love my garden. It's so nice to watch the flowers grow. I love all the seasons here. They are all beautiful and I can do many interesting things. In summer, it's usually very hot. I can swim in the sea. In autumn, I can pick apples. We often go to the farm. In October, I like to watch the leaves fall. In winter, it usually snows. We can go skiing and make snowmen. Is it snowy in winter in Beijing? What do you often do in winter? What about other seasons?
Tell me, please.
Yours,
Ben
(
(
(
(
(
Dear Liu Tao,
How are you? It's spring in Canada now. It often rains. But spring is beautiful. I love my garden. It's so nice to watch the flowers grow. I love all the seasons here. They are all beautiful and I can do many interesting things. In summer, it's usually very hot. I can swim in the sea. In autumn, I can pick apples. We often go to the farm. In October, I like to watch the leaves fall. In winter, it usually snows. We can go skiing and make snowmen. Is it snowy in winter in Beijing? What do you often do in winter? What about other seasons?
Tell me, please.
Yours,
Ben
(
T
) 1. Liu Tao is in China and Ben is in Canada now.(
F
) 2. It's winter in Canada now.(
F
) 3. It's often snowy in spring in Canada.(
F
) 4. Ben often swims in the river or lake in summer.(
T
) 5. Ben likes to watch the leaves fall in October.答案
四、1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
解析
【解析】
1. 根据信中“Is it snowy in winter in Beijing?”可推知Liu Tao在中国，又由“It's spring in Canada now.”可知Ben在加拿大，该表述正确（T）。
2. 信中明确提到“It's spring in Canada now.”，并非冬天，该表述错误（F）。
3. 文中指出加拿大春天“It often rains.”，不是经常下雪，该表述错误（F）。
4. 文中说夏天Ben是“swim in the sea”，而非在河里或湖里游泳，该表述错误（F）。
5. 根据“In October, I like to watch the leaves fall.”可知该表述正确（T）。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
细节信息判断、书信类阅读、季节活动认知
【点评】
本题为书信类阅读理解判断题，重点考查学生提取文本细节信息并进行判断的能力，需要学生逐句比对题目与原文内容，注重基础阅读能力的夯实，题目贴合小学生认知水平。
【难度系数】
0.8
1. 根据信中“Is it snowy in winter in Beijing?”可推知Liu Tao在中国，又由“It's spring in Canada now.”可知Ben在加拿大，该表述正确（T）。
2. 信中明确提到“It's spring in Canada now.”，并非冬天，该表述错误（F）。
3. 文中指出加拿大春天“It often rains.”，不是经常下雪，该表述错误（F）。
4. 文中说夏天Ben是“swim in the sea”，而非在河里或湖里游泳，该表述错误（F）。
5. 根据“In October, I like to watch the leaves fall.”可知该表述正确（T）。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
细节信息判断、书信类阅读、季节活动认知
【点评】
本题为书信类阅读理解判断题，重点考查学生提取文本细节信息并进行判断的能力，需要学生逐句比对题目与原文内容，注重基础阅读能力的夯实，题目贴合小学生认知水平。
【难度系数】
0.8
