10. 学完课文后,七年级(1)班决定开展以“走近托尔斯泰”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)阅读下面一段富有哲理的话,你从中得到了哪些启示?(至少写出两点)
有一个年轻人总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说:“人好比分数,分子就是他自己实在有的那么大小,而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大,分数就愈小,如果分母是无穷大,分数就等于零了。”
(2)眼睛是心灵的窗户,茨威格正是抓住了托尔斯泰眼睛的特点来刻画其心灵的。仿照下面描写托尔斯泰眼睛的比喻句,试着再写一句。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
(1)阅读下面一段富有哲理的话,你从中得到了哪些启示?(至少写出两点)
有一个年轻人总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说:“人好比分数,分子就是他自己实在有的那么大小,而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大,分数就愈小,如果分母是无穷大,分数就等于零了。”
(2)眼睛是心灵的窗户,茨威格正是抓住了托尔斯泰眼睛的特点来刻画其心灵的。仿照下面描写托尔斯泰眼睛的比喻句,试着再写一句。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
答案
示例(1)①有才能的人从不会高估自己。②谦虚使人进步,骄傲使人落后。(言之有理即可)
(2)这道目光就像闪电,瞬间发出耀眼的光芒,让人感到无比震撼。
(2)这道目光就像闪电,瞬间发出耀眼的光芒,让人感到无比震撼。
解析
【解析】
(1) 托尔斯泰将人比作分数,分子代表自身实际能力,分母代表自我认知的膨胀程度,分母越大分数值越小。据此可从正确认识自我、保持谦逊态度等角度提炼启示,言之有理即可。
(2) 仿写时要紧扣托尔斯泰目光犀利、有穿透力的特点,使用比喻修辞,句式与例句相近,凸显目光的力量感。
【答案】
(1) ①有才能的人从不会高估自己。②谦虚使人进步,骄傲使人落后。(言之有理即可)
(2) 这道目光就像闪电,瞬间发出耀眼的光芒,让人感到无比震撼。
【知识点】
感悟启示提炼、比喻修辞运用、托尔斯泰精神解读
【点评】
本题依托“走近托尔斯泰”专题活动,既考查学生对托尔斯泰话语内涵的理解,又考查语言表达与修辞运用能力,题目开放性强,引导学生思考人生道理,提升语文素养。
【难度系数】
0.7
(1) 托尔斯泰将人比作分数,分子代表自身实际能力,分母代表自我认知的膨胀程度,分母越大分数值越小。据此可从正确认识自我、保持谦逊态度等角度提炼启示,言之有理即可。
(2) 仿写时要紧扣托尔斯泰目光犀利、有穿透力的特点,使用比喻修辞,句式与例句相近,凸显目光的力量感。
【答案】
(1) ①有才能的人从不会高估自己。②谦虚使人进步,骄傲使人落后。(言之有理即可)
(2) 这道目光就像闪电,瞬间发出耀眼的光芒,让人感到无比震撼。
【知识点】
感悟启示提炼、比喻修辞运用、托尔斯泰精神解读
【点评】
本题依托“走近托尔斯泰”专题活动,既考查学生对托尔斯泰话语内涵的理解,又考查语言表达与修辞运用能力,题目开放性强,引导学生思考人生道理,提升语文素养。
【难度系数】
0.7
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