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Ⅰ. Listen, number and choose.
It's dinner time!
A. chopsticks
B. fork
C. knife
D. spoon
E. bowl
It's dinner time!
A. chopsticks
B. fork
C. knife
D. spoon
E. bowl
答案
解析
【分析】
这是一道听力图文匹配题，解题思路如下：
1. 先明确题目要求：听录音后，给图中的餐具标注对应序号并匹配英文选项。
2. 先熟悉选项词汇含义：A. chopsticks（筷子）、B. fork（叉子）、C. knife（刀）、D. spoon（勺子）、E. bowl（碗）。
3. 观察图片定位餐具：先找到已给出的1 E（中间男士的碗），再依次对应其他位置的餐具，结合听力信息（或参考答案对应逻辑）完成标号与选项的匹配。
【解析】
1. 逐一匹配餐具与选项：
左侧女孩使用的是筷子，对应选项A，标号2；
卷发男孩手中的是刀，对应选项C，标号3；
卷发男孩盘子旁的是叉子，对应选项B，标号4；
右侧女士递的是勺子，对应选项D，标号5；
已明确中间男士的碗为1 E。
2. 按图中位置填写：
左侧空白框：2 A
上方空白框：3 C
下方空白框：4 B
右侧空白框：5 D
【答案】
左侧框：2 A
上方框：3 C
下方框：4 B
右侧框：5 D
【知识点】
餐具类词汇识别、听力信息匹配
【点评】
本题考查学生对餐具类英文词汇的掌握，以及听力中提取信息并匹配图文的能力，需要学生先熟悉词汇，再结合听力内容完成对应，有助于提升学生的听力理解和词汇应用能力。
【难度系数】
0.7
这是一道听力图文匹配题，解题思路如下：
1. 先明确题目要求：听录音后，给图中的餐具标注对应序号并匹配英文选项。
2. 先熟悉选项词汇含义：A. chopsticks（筷子）、B. fork（叉子）、C. knife（刀）、D. spoon（勺子）、E. bowl（碗）。
3. 观察图片定位餐具：先找到已给出的1 E（中间男士的碗），再依次对应其他位置的餐具，结合听力信息（或参考答案对应逻辑）完成标号与选项的匹配。
【解析】
1. 逐一匹配餐具与选项：
左侧女孩使用的是筷子，对应选项A，标号2；
卷发男孩手中的是刀，对应选项C，标号3；
卷发男孩盘子旁的是叉子，对应选项B，标号4；
右侧女士递的是勺子，对应选项D，标号5；
已明确中间男士的碗为1 E。
2. 按图中位置填写：
左侧空白框：2 A
上方空白框：3 C
下方空白框：4 B
右侧空白框：5 D
【答案】
左侧框：2 A
上方框：3 C
下方框：4 B
右侧框：5 D
【知识点】
餐具类词汇识别、听力信息匹配
【点评】
本题考查学生对餐具类英文词汇的掌握，以及听力中提取信息并匹配图文的能力，需要学生先熟悉词汇，再结合听力内容完成对应，有助于提升学生的听力理解和词汇应用能力。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. Think, choose and write.
关于餐桌礼仪，我们需要注意些什么?请用上一题的单词完成填空。
We have many good table manners. First, let's set our table. We often have rice with a
关于餐桌礼仪，我们需要注意些什么?请用上一题的单词完成填空。
We have many good table manners. First, let's set our table. We often have rice with a
bowl
. Chinese always use chopsticks
to eat rice. And we often use a spoon
to have some soup. Sometimes, we will have some beef. We like to use a knife
to cut and a fork
to eat. After dinner, we should clear the table.答案
Ⅱ. bowl chopsticks spoon knife fork
解析
【分析】
这道题是结合餐桌礼仪的词汇填空题，解题时需先关联餐具类词汇，再根据每个句子的用餐场景和物品用途匹配对应单词。首先看第一空，“have rice with a ______”，米饭通常盛放在碗中，对应碗的英文单词；第二空“Chinese always use ______ to eat rice”，结合中国餐桌礼仪，中国人吃米饭常用筷子；第三空“use a ______ to have some soup”，喝汤对应的餐具是勺子；第四空“use a ______ to cut beef”，切割牛肉需要用到刀；第五空“use a ______ to eat beef”，吃切好的牛肉常用叉子，据此逐一确定答案。
【解析】
1. 第一空：根据“have rice”的用餐场景，米饭一般放在碗里，所以填入bowl（碗）。
2. 第二空：结合中国餐桌礼仪常识，中国人吃米饭的餐具是筷子，所以填入chopsticks（筷子）。
3. 第三空：喝汤对应的餐具是勺子，所以填入spoon（勺子）。
4. 第四空：句中提到“cut beef”，用于切割的餐具是刀，所以填入knife（刀）。
5. 第五空：切好的牛肉通常用叉子食用，所以填入fork（叉子）。
【答案】
bowl chopsticks spoon knife fork
【知识点】
1. 餐具类英语词汇
2. 餐桌礼仪英语表达
【点评】
本题结合日常用餐场景，考察学生对餐具类英语词汇的掌握以及对中西方餐桌礼仪常识的了解，题目贴近生活实际，能帮助学生将英语知识与日常应用结合起来。
【难度系数】
0.8
这道题是结合餐桌礼仪的词汇填空题，解题时需先关联餐具类词汇，再根据每个句子的用餐场景和物品用途匹配对应单词。首先看第一空，“have rice with a ______”，米饭通常盛放在碗中，对应碗的英文单词；第二空“Chinese always use ______ to eat rice”，结合中国餐桌礼仪，中国人吃米饭常用筷子；第三空“use a ______ to have some soup”，喝汤对应的餐具是勺子；第四空“use a ______ to cut beef”，切割牛肉需要用到刀；第五空“use a ______ to eat beef”，吃切好的牛肉常用叉子，据此逐一确定答案。
【解析】
1. 第一空：根据“have rice”的用餐场景，米饭一般放在碗里，所以填入bowl（碗）。
2. 第二空：结合中国餐桌礼仪常识，中国人吃米饭的餐具是筷子，所以填入chopsticks（筷子）。
3. 第三空：喝汤对应的餐具是勺子，所以填入spoon（勺子）。
4. 第四空：句中提到“cut beef”，用于切割的餐具是刀，所以填入knife（刀）。
5. 第五空：切好的牛肉通常用叉子食用，所以填入fork（叉子）。
【答案】
bowl chopsticks spoon knife fork
【知识点】
1. 餐具类英语词汇
2. 餐桌礼仪英语表达
【点评】
本题结合日常用餐场景，考察学生对餐具类英语词汇的掌握以及对中西方餐桌礼仪常识的了解，题目贴近生活实际，能帮助学生将英语知识与日常应用结合起来。
【难度系数】
0.8
Ⅲ. Read and choose.
关于餐桌礼仪，哪些是我们该做的，哪些是我们不能做的呢?
A. Please
B. Don't
□1. Waste food.
□2. Set the table.
□3. Point to the others with chopsticks.
□4. Play with a fork.
□5. Clear the table.
□6. Wash hands.
关于餐桌礼仪，哪些是我们该做的，哪些是我们不能做的呢?
A. Please
B. Don't
□1. Waste food.
□2. Set the table.
□3. Point to the others with chopsticks.
□4. Play with a fork.
□5. Clear the table.
□6. Wash hands.
答案
Ⅲ. 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. A
解析
【分析】
首先，我们需要明确题目要求：判断每个行为属于餐桌礼仪中“应该做的（选A.Please）”还是“不能做的（选B.Don't）”。解题时，先理解每个英文短语的含义，再结合日常餐桌礼仪的常识来逐一判断：
1. “Waste food.”是浪费食物，这不符合节约和礼仪要求，属于不能做的行为；
2. “Set the table.”是摆放餐具，餐前做好这项准备是符合礼仪的，属于应该做的行为；
3. “Point to the others with chopsticks.”是用筷子指别人，这种行为不礼貌，属于不能做的行为；
4. “Play with a fork.”是玩叉子，用餐时玩弄餐具不合适，属于不能做的行为；
5. “Clear the table.”是收拾餐桌，餐后主动收拾是应该做的；
6. “Wash hands.”是洗手，餐前洗手是良好的卫生习惯，属于应该做的行为。
【解析】
1. Waste food.（浪费食物）：餐桌礼仪倡导节约，浪费食物是不被允许的，故选B.Don't。
2. Set the table.（摆放餐具）：餐前摆放好餐具是符合礼仪的准备行为，故选A.Please。
3. Point to the others with chopsticks.（用筷子指着别人）：这种行为显得不礼貌，不符合餐桌礼仪，故选B.Don't。
4. Play with a fork.（玩叉子）：用餐时玩弄餐具是不恰当的行为，不符合礼仪，故选B.Don't。
5. Clear the table.（收拾餐桌）：餐后主动收拾餐桌是应该遵守的礼仪，故选A.Please。
6. Wash hands.（洗手）：餐前洗手是保障卫生的良好习惯，符合餐桌礼仪，故选A.Please。
【答案】
Ⅲ. 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. A
【知识点】
1. 餐桌礼仪规范
2. 英文指令理解
3. 日常行为判断
【点评】
本题结合英文短语和生活常识，考查学生对基本餐桌礼仪的掌握情况，既锻炼了英文理解能力，也引导学生养成文明用餐的良好习惯。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要明确题目要求：判断每个行为属于餐桌礼仪中“应该做的（选A.Please）”还是“不能做的（选B.Don't）”。解题时，先理解每个英文短语的含义，再结合日常餐桌礼仪的常识来逐一判断：
1. “Waste food.”是浪费食物，这不符合节约和礼仪要求，属于不能做的行为；
2. “Set the table.”是摆放餐具，餐前做好这项准备是符合礼仪的，属于应该做的行为；
3. “Point to the others with chopsticks.”是用筷子指别人，这种行为不礼貌，属于不能做的行为；
4. “Play with a fork.”是玩叉子，用餐时玩弄餐具不合适，属于不能做的行为；
5. “Clear the table.”是收拾餐桌，餐后主动收拾是应该做的；
6. “Wash hands.”是洗手，餐前洗手是良好的卫生习惯，属于应该做的行为。
【解析】
1. Waste food.（浪费食物）：餐桌礼仪倡导节约，浪费食物是不被允许的，故选B.Don't。
2. Set the table.（摆放餐具）：餐前摆放好餐具是符合礼仪的准备行为，故选A.Please。
3. Point to the others with chopsticks.（用筷子指着别人）：这种行为显得不礼貌，不符合餐桌礼仪，故选B.Don't。
4. Play with a fork.（玩叉子）：用餐时玩弄餐具是不恰当的行为，不符合礼仪，故选B.Don't。
5. Clear the table.（收拾餐桌）：餐后主动收拾餐桌是应该遵守的礼仪，故选A.Please。
6. Wash hands.（洗手）：餐前洗手是保障卫生的良好习惯，符合餐桌礼仪，故选A.Please。
【答案】
Ⅲ. 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. A
【知识点】
1. 餐桌礼仪规范
2. 英文指令理解
3. 日常行为判断
【点评】
本题结合英文短语和生活常识，考查学生对基本餐桌礼仪的掌握情况，既锻炼了英文理解能力，也引导学生养成文明用餐的良好习惯。
【难度系数】
0.8
