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复习巩固 根据课文内容选择合适的词语填在“”上。
前一单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。小艇在河道上穿梭时，威尼斯
金光灿灿 热闹非凡 神秘壮观 静寂无声 悠闲自如 祥和含蓄
前一单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。小艇在河道上穿梭时，威尼斯
热闹非凡
，小艇停泊在码头时，威尼斯静寂无声
；白天，荷兰牧场宁静悠闲
，傍晚，荷兰牧场祥和含蓄
；大漠夕照下的金字塔金光灿灿
，更令人惊叹的是它的神秘壮观
。金光灿灿 热闹非凡 神秘壮观 静寂无声 悠闲自如 祥和含蓄
答案
热闹非凡 静寂无声 宁静悠闲 祥和含蓄 金光灿灿 神秘壮观
解析
【解析】
结合课文描绘的场景选择对应词语：小艇在河道穿梭时，威尼斯充满生机，应填“热闹非凡”；小艇停泊时，威尼斯静谧安闲，应填“静寂无声”；白天荷兰牧场氛围闲适，应填“宁静悠闲”；傍晚荷兰牧场氛围温和内敛，应填“祥和含蓄”；大漠夕照下的金字塔光芒耀眼，应填“金光灿灿”；金字塔的整体特质是充满神秘感且雄伟，应填“神秘壮观”。
【答案】
热闹非凡 静寂无声 宁静悠闲 祥和含蓄 金光灿灿 神秘壮观
【知识点】
课文内容识记、词语语境运用
【点评】
本题考查对课文内容的掌握及词语的语境运用能力，需结合课文中的场景特点，精准匹配合适的词语，巩固对课文景物描写的认知。
【难度系数】
0.8
结合课文描绘的场景选择对应词语：小艇在河道穿梭时，威尼斯充满生机，应填“热闹非凡”；小艇停泊时，威尼斯静谧安闲，应填“静寂无声”；白天荷兰牧场氛围闲适，应填“宁静悠闲”；傍晚荷兰牧场氛围温和内敛，应填“祥和含蓄”；大漠夕照下的金字塔光芒耀眼，应填“金光灿灿”；金字塔的整体特质是充满神秘感且雄伟，应填“神秘壮观”。
【答案】
热闹非凡 静寂无声 宁静悠闲 祥和含蓄 金光灿灿 神秘壮观
【知识点】
课文内容识记、词语语境运用
【点评】
本题考查对课文内容的掌握及词语的语境运用能力，需结合课文中的场景特点，精准匹配合适的词语，巩固对课文景物描写的认知。
【难度系数】
0.8
一、根据拼音写出同音字。
liáng (
qín 家(
huì 智(
yì 奇(
liáng (
粮
)食 (凉
)风 (良
)好 栋(梁
)qín 家(
禽
) 弹(琴
) (芹
)菜 (勤
)劳huì 智(
慧
) 优(惠
) 描(绘
) (汇
)集yì 奇(
异
) 注(意
) (益
)虫 友(谊
)答案
粮 凉 良 梁 禽 琴 芹 勤 慧 惠 绘 汇 异 意 益 谊
解析
【解析】
结合词语的语境，填写对应的同音字：
liáng：与“食”搭配为“粮”，与“风”搭配为“凉”，“( )好”填“良”，“栋( )”填“梁”；
qín：“家( )”填“禽”，“弹( )”填“琴”，“( )菜”填“芹”，“( )劳”填“勤”；
huì：“智( )”填“慧”，“优( )”填“惠”，“描( )”填“绘”，“( )集”填“汇”；
yì：“奇( )”填“异”，“注( )”填“意”，“( )虫”填“益”，“友( )”填“谊”。
【答案】
粮、凉、良、梁；禽、琴、芹、勤；慧、惠、绘、汇；异、意、益、谊
【知识点】
同音字辨析、汉字书写、词语搭配
【点评】
本题考查学生对同音字的辨析与运用能力，需依托词语语境区分读音相同但形、义有别的汉字，可强化学生的汉字积累与运用能力。
【难度系数】
0.6
结合词语的语境，填写对应的同音字：
liáng：与“食”搭配为“粮”，与“风”搭配为“凉”，“( )好”填“良”，“栋( )”填“梁”；
qín：“家( )”填“禽”，“弹( )”填“琴”，“( )菜”填“芹”，“( )劳”填“勤”；
huì：“智( )”填“慧”，“优( )”填“惠”，“描( )”填“绘”，“( )集”填“汇”；
yì：“奇( )”填“异”，“注( )”填“意”，“( )虫”填“益”，“友( )”填“谊”。
【答案】
粮、凉、良、梁；禽、琴、芹、勤；慧、惠、绘、汇；异、意、益、谊
【知识点】
同音字辨析、汉字书写、词语搭配
【点评】
本题考查学生对同音字的辨析与运用能力，需依托词语语境区分读音相同但形、义有别的汉字，可强化学生的汉字积累与运用能力。
【难度系数】
0.6
二、选择填空。(填序号)
1. 给下面加点的“惠”字选择正确的解释。
①施
A.好处
B.同“慧”，智慧
C.敬辞，用于对方对自己的有益行动
D.给人好处
1. 给下面加点的“惠”字选择正确的解释。
①施
惠
于人(A
) ②互惠
互利(D
) ③谢谢惠
顾(C
) ④甚聪惠
(B
)A.好处
B.同“慧”，智慧
C.敬辞，用于对方对自己的有益行动
D.给人好处
答案
1. ①A ②D ③C ④B
解析
【解析】
①“施惠于人”指给予别人好处，这里“惠”是好处，对应A；
②“互惠互利”指互相给对方好处，彼此都能得益，这里“惠”是给人好处，对应D；
③“谢谢惠顾”是商家对顾客的敬语，这里“惠”是敬辞，用于对方对自己的有益行动，对应C；
④“甚聪惠”中“惠”同“慧”，意思是智慧，对应B。
【答案】
①A ②D ③C ④B
【知识点】
多义字辨析、通假字、敬辞运用
【点评】
本题考查“惠”字的多义辨析，涵盖实词含义、通假字及敬辞用法，需结合具体语境判断义项，可提升学生对汉字多义性的理解与运用能力。
【难度系数】
0.7
①“施惠于人”指给予别人好处，这里“惠”是好处，对应A；
②“互惠互利”指互相给对方好处，彼此都能得益，这里“惠”是给人好处，对应D；
③“谢谢惠顾”是商家对顾客的敬语，这里“惠”是敬辞，用于对方对自己的有益行动，对应C；
④“甚聪惠”中“惠”同“慧”，意思是智慧，对应B。
【答案】
①A ②D ③C ④B
【知识点】
多义字辨析、通假字、敬辞运用
【点评】
本题考查“惠”字的多义辨析，涵盖实词含义、通假字及敬辞用法，需结合具体语境判断义项，可提升学生对汉字多义性的理解与运用能力。
【难度系数】
0.7
2. 下面各句中的“乃”字与“乃呼儿出”中的“乃”意思相同的一项是(
A.家祭无忘告乃翁
B.吾乃常山赵子龙也
C.乃破琴绝弦
C
)。A.家祭无忘告乃翁
B.吾乃常山赵子龙也
C.乃破琴绝弦
答案
2. C
解析
【解析】
首先明确“乃呼儿出”中“乃”的意思是“于是，就”。
A选项“家祭无忘告乃翁”中“乃”是“你的”的意思；
B选项“吾乃常山赵子龙也”中“乃”是“是”的意思；
C选项“乃破琴绝弦”中“乃”是“于是，就”的意思，与题干中“乃”的意思相同。
【答案】
C
【知识点】
文言虚词“乃”的用法
【点评】
本题考查文言虚词“乃”的不同含义，需要学生积累常见文言虚词的多种用法，结合语境准确判断词义。
【难度系数】
0.6
首先明确“乃呼儿出”中“乃”的意思是“于是，就”。
A选项“家祭无忘告乃翁”中“乃”是“你的”的意思；
B选项“吾乃常山赵子龙也”中“乃”是“是”的意思；
C选项“乃破琴绝弦”中“乃”是“于是，就”的意思，与题干中“乃”的意思相同。
【答案】
C
【知识点】
文言虚词“乃”的用法
【点评】
本题考查文言虚词“乃”的不同含义，需要学生积累常见文言虚词的多种用法，结合语境准确判断词义。
【难度系数】
0.6
3. 下列选项中的“其”与其他三项中的“其”意思不相同的一项是(
A.孔君平诣其父
B.其人弗能应也
C.又誉其矛曰
D.其剑自舟中坠于水
B
)。A.孔君平诣其父
B.其人弗能应也
C.又誉其矛曰
D.其剑自舟中坠于水
答案
3. B
解析
【解析】
A选项中“其”是“他的”，指代杨氏之子的父亲；C选项中“其”是“他的”，指代卖矛和盾的人的；D选项中“其”是“他的”，指代渡江人的；B选项中“其”是“那个”，指代卖矛和盾的人。A、C、D三项的“其”均为“他的”，B项的“其”意思为“那个”，与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
文言虚词“其”的用法
【点评】
本题考查文言虚词“其”的不同义项辨析，需结合具体语境理解词义，日常要注重积累文言虚词的常见用法，提升文言文阅读理解能力。
【难度系数】
0.6
A选项中“其”是“他的”，指代杨氏之子的父亲；C选项中“其”是“他的”，指代卖矛和盾的人的；D选项中“其”是“他的”，指代渡江人的；B选项中“其”是“那个”，指代卖矛和盾的人。A、C、D三项的“其”均为“他的”，B项的“其”意思为“那个”，与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
文言虚词“其”的用法
【点评】
本题考查文言虚词“其”的不同义项辨析，需结合具体语境理解词义，日常要注重积累文言虚词的常见用法，提升文言文阅读理解能力。
【难度系数】
0.6
4. 下列句中加点的“闻”意思与其他不同的一项是(
A.未
B.
C.“
D.春眠不觉晓，处处
A
)。A.未
闻
孔雀是夫子家禽B.
闻
过则喜，知过不讳，改过不惮C.“
闻
鸡起舞”这个故事的主人公是祖逖D.春眠不觉晓，处处
闻
啼鸟答案
4. A
解析
【解析】
逐一分析各选项中“闻”的含义：A项中“闻”是“听说”的意思，侧重于间接得知相关信息；B项“闻过则喜”的“闻”、C项“闻鸡起舞”的“闻”、D项“处处闻啼鸟”的“闻”均为“听到”的意思，侧重于直接感知到声音或信息。因此A项中“闻”的意思与其他三项不同。
【答案】
A
【知识点】
文言实词释义
【点评】
本题考查文言实词“闻”的多义辨析，需要结合具体语境准确理解字词含义，日常学习中要注重积累文言实词的不同义项。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项中“闻”的含义：A项中“闻”是“听说”的意思，侧重于间接得知相关信息；B项“闻过则喜”的“闻”、C项“闻鸡起舞”的“闻”、D项“处处闻啼鸟”的“闻”均为“听到”的意思，侧重于直接感知到声音或信息。因此A项中“闻”的意思与其他三项不同。
【答案】
A
【知识点】
文言实词释义
【点评】
本题考查文言实词“闻”的多义辨析，需要结合具体语境准确理解字词含义，日常学习中要注重积累文言实词的不同义项。
【难度系数】
0.6
