2026年基础训练大象出版社八年级语文下册人教版第56页答案
一、请从课文中找出 2 个描写人物的四字短语，用楷体规范、端正、整洁地书写在下面的田字格里。

答案

【示例】矫首昂视 椎髻仰面
二、阅读下面语段，回答问题。
《核舟记》jì ① 是一篇简洁、严 jǐn ② 的说明文，也是一篇气 yùn ③ 生动的艺术小品文。文章用惟妙惟
肖
的描写，呈现了核舟精雕细
琢
的精妙之处，赞叹匠人的高超技艺。
1. 给语段中加点的字注音。
惟妙惟
肖
(
xiào
) 精雕细
琢
(
zhuó
)
2. 在语段中横线处填入汉字，全都正确的一项是【 】
A. ①既 ②瑾 ③韵
B. ①即 ②谨 ③运
C. ①既 ②谨 ③韵
D. ①既 ②瑾 ③运

答案

1. xiào zhuó 2. C
三、文学常识。
1. 《核舟记》的作者是
明
朝的
魏学洢
，他的字是
子敬
，本文选自清代
张潮
编辑的《
虞初新志
》。
2. 文中提到的“大苏”即
苏轼
，他是
北宋
(朝代)著名的文学家，与其父
苏洵
、其弟
苏辙
合称“三苏”，同属“
唐宋八大家
”之列。

答案

1. 明 魏学洢 子敬 张潮 虞初新志 2. 苏轼 北宋 苏洵 苏辙 唐宋八大家
四、根据课文内容填空。
首段指明雕刻作品核舟的主题——“
大苏泛赤壁
”，第 2 段描写位于核舟中间的船舱，第 3 段介绍船头部分，描写
苏东坡
、
黄庭坚
和
佛印
的外貌和神情，第 4 段描写舟尾部分，描写
舟子
的表情和动作，第 5 段介绍雕刻者的
题名
和
篆章
，末段罗列了整个核舟所雕刻的内容。

答案

大苏泛赤壁 苏东坡 黄庭坚 佛印 舟子 题名 篆章
五、解释下列句子中加点的词。
1. 尝
贻
余核舟一
贻
：
赠。

2. 舟首尾长约八分有
奇
奇
：
零数、余数。

3. 神情与苏、黄
不
属
不
属
：
不相关联。意思是佛印的神情与苏、黄并无呼应和互动。

4. 珠可
历
历
数也
历
历
：
清清楚楚。

答案

1. 赠。 2. 零数、余数。 3. 不相关联。意思是佛印的神情与苏、黄并无呼应和互动。 4. 清清楚楚。
六、把下列句子翻译成现代汉语。
1. 罔不因势象形，各具情态。
没有一件不是就着材料原来的样子模拟要雕刻的东西的形态，各有各的神情姿态。

2. 盖简桃核修狭者为之。
原来是挑选长而窄的桃核刻成的。

答案

1. 没有一件不是就着材料原来的样子模拟要雕刻的东西的形态，各有各的神情姿态。
2. 原来是挑选长而窄的桃核刻成的。
七、在《核舟记》中，作者为何先描写船舱，再描写船头、船尾，而非按“船头—船舱—船尾”的顺序行文？请简要分析原因。
①为了突出核舟核心主题：船舱刻有“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”，这分别是苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》中的名句，直接点出“大苏泛赤壁”的核舟主题，先描写船舱能让读者快速把握艺术品的核心内容。

②符合观察逻辑：核舟整体呈“中高旁低”的形态，船舱位置居中且高，是视觉上最显眼的部分，先写船舱再及首尾，符合人们的观察习惯。




答案

①为了突出核舟核心主题：船舱刻有“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”，这分别是苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》中的名句，直接点出“大苏泛赤壁”的核舟主题，先描写船舱能让读者快速把握艺术品的核心内容。②符合观察逻辑：核舟整体呈“中高旁低”的形态，船舱位置居中且高，是视觉上最显眼的部分，先写船舱再及首尾，符合人们的观察习惯。