2026年同步导学与优化训练八年级物理下册人教版第41页答案
分析:目的是减小压强还是增大压强
(1)图甲中的菜刀的刀刃非常锋利,目的是减小压强还是增大压强?
(2)图乙中的挖掘机的履带做得比较宽,目的是减小压强还是增大压强?
(3)图丙中破窗锤的敲击端做成锥形,目的是减小压强还是增大压强?
(4)图丁中的书包背带做得比较宽,目的是减小压强还是增大压强?

答案

解析

【分析】
首先回忆压强的计算公式$p=\frac{F}{S}$,压强的大小与压力大小和受力面积有关。当压力一定时,减小受力面积可以增大压强,增大受力面积可以减小压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强。接下来逐个分析每个图:
1. 对于菜刀刀刃,思考其结构:刀刃锋利是减小了受力面积,在压力一定时,根据公式可知会改变压强,判断是增大还是减小。
2. 挖掘机履带宽,是增大了受力面积,结合公式分析压强变化。
3. 破窗锤锥形端,是减小受力面积,分析压强变化。
4. 书包背带宽,是增大受力面积,分析压强变化。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$,结合压力和受力面积的变化分析:
(1) 图甲中菜刀的刀刃非常锋利,在压力一定时,通过减小受力面积,根据$p=\frac{F}{S}$,压强会增大,所以目的是增大压强。
(2) 图乙中挖掘机的履带做得比较宽,在压力一定时,通过增大受力面积,根据$p=\frac{F}{S}$,压强会减小,所以目的是减小压强。
(3) 图丙中破窗锤的敲击端做成锥形,在压力一定时,通过减小受力面积,根据$p=\frac{F}{S}$,压强会增大,所以目的是增大压强。
(4) 图丁中书包背带做得比较宽,在压力一定时,通过增大受力面积,根据$p=\frac{F}{S}$,压强会减小,所以目的是减小压强。
【答案】
(1) 增大压强
(2) 减小压强
(3) 增大压强
(4) 减小压强
【知识点】
压强的改变方法
压强公式应用
【点评】
本题结合生活中的常见器具,考查压强的改变原理,需要将物理公式与实际场景结合,理解受力面积和压力对压强的影响,体现了物理知识在生活中的实际应用。
【难度系数】
0.7
1. 增大压强的方法:增大
或者减小

答案

压力
受力面积

解析

【分析】
首先回忆压强的计算公式$ p = \frac{F}{S} $(其中$ p $表示压强,$ F $表示压力,$ S $表示受力面积)。根据公式可知,压强的大小与压力成正比,与受力面积成反比。要增大压强,可从这两个影响因素入手:当受力面积保持不变时,增大压力能使压强增大;当压力保持不变时,减小受力面积也能使压强增大。因此增大压强的方法是增大压力或者减小受力面积。
【解析】
根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $:
1. 在受力面积$ S $不变的情况下,增大压力$ F $,压强$ p $会随之增大;
2. 在压力$ F $不变的情况下,减小受力面积$ S $,压强$ p $也会随之增大。
所以增大压强的方法是增大压力或者减小受力面积。
【答案】
压力;受力面积
【知识点】
压强的影响因素、增大压强的方法
【点评】
本题考查压强公式的基本应用,属于基础识记类题目,重点考查对压强与压力、受力面积关系的理解,只要牢记压强公式及影响因素就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
2. 减小压强的方法:减小
或者增大

答案

压力
受力面积

解析

【分析】
首先回忆压强的计算公式$ p = \frac{F}{S} $(其中$ p $表示压强,$ F $表示压力,$ S $表示受力面积)。压强的大小与压力和受力面积有关,要减小压强,从公式角度分析:在受力面积不变时,减小压力可以使压强减小;在压力不变时,增大受力面积可以使压强减小。所以总结减小压强的两种方法就是减小压力或者增大受力面积。
【解析】
根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $可知:
1. 当受力面积$ S $保持不变时,减小压力$ F $,压强$ p $会随之减小;
2. 当压力$ F $保持不变时,增大受力面积$ S $,压强$ p $会随之减小。
因此,减小压强的方法是减小压力或者增大受力面积。
【答案】
压力;受力面积
【知识点】
压强的影响因素、减小压强的方法
【点评】
本题考查压强的基本规律,属于基础识记类题目,重点在于理解压强公式与压强大小的关系,牢记减小压强的两种方法即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
例1 在日常生活生产中,根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是(
)

A. 坦克通过宽大的履带与地面接触
B. 压路机有较重的钢轮
C. 滑雪板与雪地的接触面积大
D. 书包用较宽的背带

答案

B

解析

【分析】
要解决这道题,首先需要回忆压强的影响因素,根据压强公式$p=\frac{F}{S}$可知,增大压强的方法有两种:一是在受力面积一定时,增大压力;二是在压力一定时,减小受力面积。接下来我们逐个分析每个选项,判断其是增大还是减小压强:
1. 先看选项A:坦克用宽大履带,是通过增大受力面积的方式,来减小对地面的压强,不符合增大压强的要求;
2. 选项B:压路机的钢轮较重,是在受力面积一定时,通过增大压力的方式,来增大对地面的压强,符合题意;
3. 选项C:滑雪板接触面积大,是通过增大受力面积的方式,减小对雪地的压强,不符合要求;
4. 选项D:书包用较宽背带,是通过增大受力面积的方式,减小对肩膀的压强,不符合要求。
通过这样逐一分析,就能确定正确选项。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$:
A选项:坦克宽大的履带,增大了受力面积$S$,在压力$F$一定时,由$p=\frac{F}{S}$可知,压强$p$减小,属于减小压强的应用;
B选项:压路机较重的钢轮,增大了压力$F$,在受力面积$S$一定时,由$p=\frac{F}{S}$可知,压强$p$增大,属于增大压强的应用;
C选项:滑雪板接触面积大,增大了受力面积$S$,在压力$F$一定时,压强$p$减小,属于减小压强的应用;
D选项:书包较宽的背带,增大了受力面积$S$,在压力$F$一定时,压强$p$减小,属于减小压强的应用。
因此能增大压强的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
压强的影响因素;增大压强的方法
【点评】
本题主要考查压强的实际应用,解题的关键是熟练掌握增大和减小压强的两种方法,能结合生活实例准确判断,题目紧密联系生活,体现了物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
例2 随着自然的选择和环境的变化,动物界中出现了许多在压强应用方面表现出色的物种。如图所示,公鸡和骆驼就是其中的两例。公鸡的爪子尖尖的,觅食时减小
,增大
;而骆驼的脚掌宽宽的,这样在走路时能够
对地面的压强。

答案

受力面积
压强
减小

解析

【分析】
这道题考查压强的相关知识,解题核心是利用压强公式$p=\frac{F}{S}$分析压力与受力面积对压强的影响。首先明确:当压力$F$一定时,受力面积$S$越小,压强$p$越大;受力面积$S$越大,压强$p$越小。
对于公鸡的爪子,尖尖的形态是为了在压力(自身重力)不变时,减小受力面积,从而增大压强,方便刨开泥土;骆驼宽宽的脚掌则是在压力不变时,增大受力面积,以此减小对地面的压强,避免在沙漠中下陷。
【解析】
根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $($ p $为压强,$ F $为压力,$ S $为受力面积),在压力$ F $一定时:
1. 公鸡爪子尖尖的,减小了受力面积$ S $,由公式可知压强$ p $会增大,便于刨开泥土觅食;
2. 骆驼脚掌宽宽的,增大了受力面积$ S $,在自身重力(压力)不变的情况下,压强$ p $会减小,因此在沙漠走路不易下陷。
【答案】
受力面积;压强;减小
【知识点】
压强的影响因素;减小/增大压强的方法
【点评】
本题结合动物的生理特征考查压强知识,体现了物理与生活的联系,要求学生能将压强公式与实际场景结合,理解受力面积变化对压强的影响。
【难度系数】
0.8
例3 冬季,小明在公园玩耍时,湖中央的冰面上有人喊道:“谁来救救我?!我脚下的冰要裂了!”如果你是小明,你会回答他(
)
A. “趴下往岸边爬!”
B. “站在原地别动!”
C. “变成单脚站立!”
D. “快向岸边跑吧!”

答案

A

解析

【分析】
要解决这个问题,我们需要利用压强的相关知识分析:冰面即将破裂,说明人对冰面的压强超过了冰面的承受极限,此时需要减小人对冰面的压强。根据压强公式$p=\frac{F}{S}$,在人自身重力(对冰面的压力$F$)不变的情况下,增大受力面积$S$可以有效减小压强。接下来逐一分析选项:
选项A:趴下往岸边爬,能大幅增大人与冰面的接触面积(受力面积),从而减小对冰面的压强,避免冰面破裂;
选项B:站在原地不动,受力面积仍为双脚面积,压强不变,冰面仍有破裂风险;
选项C:单脚站立会减小受力面积,根据公式,压强会增大,冰面更容易破裂;
选项D:向岸边跑时,跑动过程中脚蹬地会使对冰面的压力大于自身重力,且跑动时受力面积小,压强会显著增大,冰面破裂的风险更高。
因此应选择能减小压强的做法。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$,当压力$F$(人的重力)一定时,增大受力面积$S$可减小压强:
1. 选项A:趴下往岸边爬,人与冰面的受力面积大幅增加,压强显著减小,可防止冰面进一步破裂;
2. 选项B:站在原地不动,受力面积不变,压强不变,冰面仍可能破裂;
3. 选项C:单脚站立时受力面积减小,压强增大,冰面更容易破裂;
4. 选项D:跑动时,人对冰面的压力会大于自身重力,且受力面积小,压强急剧增大,危险程度提升。
综上,正确做法是选项A。
【答案】
A
【知识点】
减小压强的方法、压强的影响因素
【点评】
本题结合生活中的应急场景,考查压强知识的实际应用,要求学生将物理原理与生活情境结合,既巩固了压强的相关知识,又能引导学生利用物理知识解决实际问题,增强安全防护意识。
【难度系数】
0.8