1. 梳理并形成表达指南。
(1)回忆你碰到的表达不负责任的场景，摘录典型语言，结合“问题贴士”和同学交流，对“负责任地表达”形成初步认识。
表6-8 “不负责任地表达”摘录表

②你认为导致表达不负责任的原因有哪些？
③为了让自己表达负责任，我们平常需要养成怎样的习惯？
④|
|同学对话| | |
|网络发言| | |
| | | |
| | | |
(2)结合以上讨论成果，借助教科书第六单元课文及第148、149页内容，形成“负责任地表达”指南。
[提示]可以使用表格、思维导图、文字说明等形式呈现成果。
“负责任地表达”指南

1. (1) 略。 (2) 略。