本文具有强烈的抒情色彩，尤其结尾段落罗列了一系列生活细节，用排比、抒情、对比的方式，让人感受到了“生活的幸福”。请你结合生活细节，模仿这一语段，以“亲爱的同学们，当……”开头，抒发你对幸福生活的热爱之情。(不少于200字，写在作文本上)➷妙
写法妙一点
直抒胸臆引共鸣
①运用排比，列举生活实例，引发共鸣。
②通过疑问、对比、祈使句引发思考。
③用第二人称对话形式拉近和读者的距离。

亲爱的同学们，当清晨的闹钟还没响起，妈妈已把冒着热气的豆浆和煎蛋端上餐桌；当你背着书包走进教室，同桌笑着递来一块你爱吃的巧克力；当数学题卡壳时，老师弯下腰用红笔在草稿纸上画出辅助线；当运动会上你冲过终点线，全班同学站起来为你欢呼鼓掌；当放学路上暴雨突降，爸爸撑着伞在校门口等你，裤脚早已湿透；当夜晚你趴在书桌前赶作业，奶奶轻轻把温好的牛奶放在台灯旁；当周末全家去郊外踏青，妹妹采了一把野花插在你的笔筒里……你是否想过，这些习以为常的瞬间，正是生命中最珍贵的礼物？请摸摸跳动的心脏，感受这份被爱包裹的温暖；请看看身边的笑脸，明白这平淡日常里藏着多少人默默的守护。亲爱的同学们，这就是我们触手可及的幸福啊！让我们把这份热爱藏进书包，写进日记，化作前进的力量——因为我们正被世界温柔以待，我们正生活在最值得珍惜的时光里！

1.阅读下面的文段，完成(1)(2)题。
烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑jiāng裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还xián着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手叩着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以至把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚了敌人。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
脑jiāng() xián()着
迸()裂 聚()
(2)文段中画横线的句子中有两个错别字，找出来并加以改正。
①应改为 ②应改为

(1)浆 衔 bèng jiān
(2)①叩 扣 ②至 致

2.下列句子中加点词语的使用有误的一项是 ()

A.同学们站在操场上升旗，这时飘来一阵花香。
B.即使已经被警察包围，劫匪仍然地想逃出去。
C.志愿军战士给我们树立了很好的榜样，他们的精神永不磨灭。
D.那些前赴后继的峥嵘岁月留下的无数英烈的身影虽已远去，但精神却。

B

A选项中“隐隐约约”用来形容模糊、不真切的情况，用来描述飘来的花香，符合语境，使用正确。
B选项中“奋不顾身”指的是勇往直前，不顾及生命安全，该词用来形容正面、积极的行为，而句中劫匪的行为是负面的，使用不当。
C选项中“千秋万世”表示时间长久，用来形容志愿军战士精神的永恒，符合语境，使用正确。
D选项中“永垂不朽”用来形容精神或名声永远流传，不会磨灭，符合语境，使用正确。

3.指出下列句子所用的表达方式。
(1)他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！
()
(2)他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
()
(3)还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。
()
(4)我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。
()

(1)抒情
(2)描写
(3)记叙
(4)议论